Dissertazione di filosofia di fine anno

Dissertazione di filosofia di fine anno

Struttura, obiettivi ed esempio

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Struttura del lavoro richiesto

Selezionare uno dei problemi filosofici incontrati nel corso dell'anno. NB: Più 'creativi' e specifici si è, meglio è. (Alla pagina successiva trovi alcuni esempi)

Rintracciare, comprendere ed esporre in breve le teorie e le posizioni dei filosofi affrontati in merito al tema scelto. Le teorie dei vari filosofi vanno messe in relazione tra loro in modo corretto (esempio: quali analogie e differenze? Si collocano nella stessa scuola/corrente di pensiero? La teoria di uno è stata di ispirazione per la teoria di un altro filosofo posteriore? Qualcuno di loro scrive per confutare la dottrina di un altro pensatore affrontato? Eccetera). NB: Se qualcuno vuole aggiungere teorie di filosofi non studiati in classe, o confrontarli con pensatori contemporanei, è un arricchimento in più.

Individuare e inserire nella presentazione almeno un testo d'autore significativo rispetto al tema tracciato. Saperlo presentare e commentare oralmente alla classe (individuando argomentazioni principali, significato, opera di appartenenza ecc.)

Prendere posizione, argomentando, rispetto al problema scelto. Quale dei filosofi si avvicina di più ad una soluzione valida, secondo te? E perché? Quali argomentazioni funzionano e quali no? Dove hanno sbagliato i pensatori presentati? Che strategie potremmo usare per provare a risolvere il problema?

BONUS: Metti in relazione il problema esaminato (e una o più delle teorie presentate) con le domande, i problemi e gli interrogativi della società e della cultura di oggi. Cosa ci dicono oggi queste riflessioni?

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Esempi di problemi e temi affrontati

• Le capacità umane. Da Aristotele a Cartesio passando per s.Agostino e i pensatori cristiani
• Cosa significa essere 'felici' e come diventarlo.
• Da dove derivano le regole morali? Quali sono? Possiamo individuare regole morali valide oggettivamente?
• Dio. È possibile conoscerlo razionalmente? Cosa possiamo dire di lui?
• La ragione, la fede.
• Principio di autorità e libera indagine razionale. In campo scientifico, metafisico, morale.
• "Le fonti della conoscenza e dell'ignoranza". Quali delle nostre facoltà sono fonti di conoscenza affidabili e quali ingannevoli? Ci sono facoltà che ci forniscono automaticamente una conoscenza certa?
• La questione del metodo.
• Scienza e metafisica.
• Importanza e limiti del dubbio nella ricerca scientifica e filosofica.
• L' "anima", le anime. Dio, l'uomo, gli animali.
• Il corpo e la materia tra scienza e filosofia.
• Proprietà oggettive e soggettive.
• Ecc. ecc.

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Obiettivi di apprendimento

Saper individuare un problema filosofico e restituirne il senso ed il valore, anche rispetto al contesto odierno

Saper comprendere e mettere in relazione tra loro le teorie principali dei filosofi affrontati

Saper valutare la correttezza di un'argomentazione

Saper analizzare correttamente e commentare un testo filosofico

Saper analizzare le possibili soluzioni ad un problema filosofico

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Griglia di valutazione

Trovate qui di fianco il link alla griglia di valutazione di riferimento per il lavoro