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MANUAL Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD ESCOLAR

Mtra. Krystal López

Created on April 25, 2024

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Manual y protocolos

de Seguridad Escolar

Protocolo

Robo o vandalismo en los centros educativos

Si detectara un caso de robo ovandalismo, es importante prestar atención acualquier señal que indique algún daño osustracción de objetos. Evite manipular cualquierobjeto o espacio; informe a las autoridadescorrespondientes de manera inmediata a travésdel 911 y la Coordinación Estatal de SeguridadEscolar.

Es importante atender las indicaciones y realizar una denuncia ante la autoridad competente. Lo anterior permitirá que el Estado pueda llevar acabo acciones de prevención y vigilancia alrededordel plantel. Es importante iniciar el reporte desiniestros en planteles públicos educativos de nivelbásico, para poder hacer efectivo el Seguro Escolar.

PRESENCIA O LANZAMIENTO INTENCIONAL DE ARMA DE FUEGO, OBJETOS EXPLOSIVOS O INUSUALES EN EL PLANTEL.

La presencia de artículos peligrosos, como armas, artefactos explosivos o enervantes, que son arrojados en el plantel, podrían poner en peligro la integridad de la comunidad escolar al querer manipularlos.

Al encontar un objeto peligroso, retire de inmediato al alumnado a los salones más alejados de este. Por ningún motivo trate de manipularlo. Vigile el objeto ante la llegada de autoridades.

Protocolo

PRESENCIA O LANZAMIENTO INTENCIONAL DE ARMA DE FUEGO, OBJETOS EXPLOSIVOS O INUSUALES EN EL PLANTEL.

MENORES EN EL PLANTEL FUERA DEL HORARIO ESCOLAR

consideraciones

Las escuelas deben contar con tres números de contacto de cada alumno. • Es importante conocer la situación familiar: espacio físico en donde vive, integrantes que cohabitan con el o la menor y su dirección. • Si son alumnos/as de primaria deberán ser acompañados por un adulto o hermano/a mayor en su traslado. (Tutores portar siempre el cartel al acudir por el alumno/a, maestros/as respetar los horarios de salida de primaria menor 12:20pm y primaria mayor 12:25pm) • Conocer si el niño se traslada en transporte escolar o en el vehículo de un adulto autorizado por los padres o tutores. (Si se translada en transporte, indicar que deben de permanecer en la fila además de evitar compras a los vendores ambulantes y portar su gafete). • Los padres deben avisar al maestro o maestra si personas distintas a las conocidas acudirán por sus hijos o hijas. (Si acude otra persona que no es el tutor, indicar que debe portar el cartel) • La responsabilidad de los y las menores fuera del horario escolar es de los padres y madres de familia. (Alumnos/as que se retiran solos, es importante, que los docentes cuenten con carta firmada por tutores donde ellos son responsables de lo que pueda suceder en el translado de un menor de edad). • Por ningún motivo podemos dejar fuera del plantel alumnos/as de primaria, aunque sean del turno matutino. Un miembro del personal correspondiente deberá acompañarles en todo momento.

Cuando dejamos a los menores en los plantelesescolares después de su hora de salida les exponemos a peligros callejeros, desde algún atropellamiento en la vía pública hasta ser vulnerados por terceros con alguna conducta antisocial.

Protocolo

MENORES EN EL PLANTEL FUERA DEL HORARIO ESCOLAR

ACCIDENTE O LESIÓN POR DESCARGA ELÉCTRICA

Un voltaje tan bajo como 50 volts, aplicado entre dos partes del cuerpo humano, puede ocasionar lesiones. Lo anterior puede tener consecuenciasgraves, como: 1. Detener los latidos del corazón. 2. Parar la respiración. 3. Crear espasmos entre los músculos. Los efectos varían acorde a la magnitud del voltaje, a qué partes del cuerpo afecta, a la conductividad propia de cada persona y al tiempo de exposición a la corriente eléctrica. Otro efecto es el calentamiento de la piel esto puede causar quemaduras que a menudo requieren de cirugía mayor y pueden ocasionarvdaños permanentes.

Consideraciones:

Se deben evitar el uso de conexiones múltiples y extensiones. • No se deben tener cables descubiertos ni registros eléctricos sin su tapa. • Se debe tener un acceso controlado a subestaciones y transformadores. • En caso de construcción, ampliación y/o remodelación, no se debe dar acceso a personas ajenas a la obra. • En caso de un accidente, se debe considerar lo siguiente: 1. No tocar a la persona con las manos descubiertas. 2. Cortar el suministro de corriente eléctrica. 3. No mover a la persona, a menos que esté en peligro inminente. 4.Solicitar inmediatamente ayuda paramédica y una ambulancia. 5. Un médico deberá evaluar a la persona, a pesar de no presentar signos obvios de lesión o síntomas.

Protocolo

ACCIDENTE O LESIÓN POR DESCARGA ELÉCTRICA

INCENDIO EN LA ESCUELA

Es muy importante para los y las docentes en los planteles educativos conocer el perímetro de su escuela e identificar peligros potenciales relacionados con los incendios, como pueden ser: fábricas, talleres, bodegas, ferreterías, tortillerías, mercados o puestos cercanos que utilicen gas butano para la preparación de alimentos. El riesgo más grave de todos es la falta de limpieza en lotes baldíos, el cual representa el 50% de los incendios en Nuevo León.

Todas las escuelas deben contar con al menos un extintor por cada 200 metros cuadrados de construcción y deben formar una brigada contra incendio, cuyos elementos deben estar capacitados en el uso de estos dispositivos. Un inspector debe revisar los extintores mensualmente y llevar una bitácora con su control.

Consideraciones:

Por ningún motivo se debe almacenar combustible dentro de la escuela. • En el área de laboratorio, se debe revisar periódicamente los recipientes con químicos inflamables, así como las tuberías de gas. • Se deben tener señaladas las rutas de evacuación y el punto de reunión. • Instale alarmas contra incendio, detectores de humo e implemente un sistema de voceo. • Evite sobrecargar los contactos con demasiadas clavijas. • Si por algún motivo su ropa se llega a incendiar, no corra, hacerlo avivará el fuego, tírese al suelo y ruede hasta apagar las llamas o recibir ayuda.

Protocolo

incendio en la escuela

CONTINGENCIA METEOROLÓGICA EN LA ESCUELA

Es importante tener un antecedente histórico del comportamiento de arroyos, cañadas o escurrimientos en los alrededores de las escuelas en las temporadas de lluvias. Esto nos permitirá tomar las precauciones necesarias.

Consideraciones:

Manténgase informado de las indicaciones que realicen las autoridades a nivel estatal y municipal.
Aléjese de objetos que se puedan desprender por causa del viento.
Evite cruzar ríos y arroyos a pie o en vehículo; la corriente es más fuerte bajo la superficie, además no sabemos la profundidad ni los objetos que lleva en su cauce.

CONTINGENCIA METEOROLÓGICA EN LA ESCUELA

CONTINGENCIA AMBIENTAL

Es importante monitorear constantemente el Sistema Integral de Monitoreo Ambiental (SIMA), que emite alertas de condiciones de aire, así como los comunicados de la Secretaría de Medio Ambiente.

Consideraciones:

Monitorear los comunicados oficiales de la calidad del aire.

Acatar las indicaciones de autoridades estatales ante una contingencia, como suspender actividades físicas vigorosas al aire libre.

Resguardar a niños, niñas y adolescentes dentro de las instalaciones de la escuela.

Estar al pendiente del comunicado del fin de una contingencia ambiental.

CONTINGENCIA AMBIENTAL

Servicio de transporte escolar

El directivo de la escuela debe contar con un registro de los transportes escolares que brindan servicio al plantel.
El servicio deberá entregar un gafete al alumnado que utiliza el servicio.
Los transportes escolares deberán hacer el ascenso y/o descenso de
alumnado en un lugar específico.
Cuando se acerque el autobús, el alumnado deberá permanecer
alejado.
Al momento de descender del transporte, el alumnado deberá seguir
las indicaciones del personal encargado de dirigir el flujo vehicular.
El servicio deberá verificar con el pase de lista que sólo viajen los y las alumnos/as asigandos a ese medio, ya que saliendo del perímetro escolar, estarán bajo la responsabilidad del conductor.
Los y las alumnos y alumnas deberán usar el cinturón de seguridad durante todo el trayecto.
El transportista avanzará solo cuando los pasajeros esten asegurados en su lugar.
Ambas partes respetarán los horarios acordados para evitar retrasos y excesos de velocidad.

El transportista deberá contar con un protocolo de emergencia en caso de accidente o falla mecánica, el cual deberá comunicárselo al director, docentes y padres de familia.

El vehículo a utilizar deberá portar el engomado del número de permiso.

recomendaciones A maestros, maestras y directivos en caso de una situación de emergencia

Evite la fuga de información a personas ajenas a la institución.

Informe a los padres, madres de familia, tutores y/o tutoras.

Cuente con al menos tres números de contacto en la ficha evolutiva.

Siga las indicaciones de las autoridades de seguridad, protección civil y/o servicios de emergencias médicas.
El área responsable realizará una valoración objetiva del incidente.
Al terminar la intervención, se deberá realizar una ficha de acontecimientos que se entregará a la Dirección, Subsecretaría y Oficina de él o la titular de la Secretaría de Educación.

Actúe de manera inmediata durante el evento emergente.

Sea objetivo respecto a los acontecimientos (no maximice ni minimice el hecho, ni establezca supuestos en base a rumores).

Evite actuar por decisión unilateral si hay riesgos.

El director es el responsable de la información, pero tiene la facultad de nombrar a un vocero sustituto.

Reúna la mayor cantidad de datos sobre los hechos registrados:

Situación general.
De los participantes:

• Datos generales.

Del evento:

• Ubicación (Municipio, colonia, calle, número, entre calles).

Hora del incidente