praxiseducativa-2024-280214

Metodología

Aportes

La revisión teórica permite exponer la analogía entre las personas sordas y extranjeras en diferentes espacios sociales. Lo que releva la necesidad e importancia de crear dispositivos en la educación de personas sordas.

Desde alteridad sorda, se construye el Dispositivo de Hospitalidad para Estudiantes Sordos (DIHOPES), compuesto por 4 dimensiones destinadas a proporcionar los elementos fundamentales necesarios en los espacios educativos con estudiantes sordos.

A nivel nacional e internacional, se ha creado una serie de dispositivos educativos para la adquisición de la lengua vehicular de estudiantes migrantes, lo que, desde una mirada socioantropológica, no se ha visualizado para la comunidad educativa sorda, quienes se educan en espacios compuestos por la mayoría oyente que desconoce su lengua y cultura.

PRESENTACIÓN DEL TEMA

Personas sordas, extranjeras en el aula. Dispositivos de hospitalidad en educación

https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2024-280214

Javiera Vargas-SalazarUniversidad Austral de Chile, ChileKarina Muñoz-VilugrónUniversidad Austral de Chile, Chile

Javiera Vargas-SalazarUniversidad Austral de Chile, Chile https://orcid.org/0009-0003-8370-1282 Karina Muñoz-VilugrónUniversidad Austral de Chile, Chile https://orcid.org/0000-0003-3938-2758

Haciendo una tregua, acrílico, Rosana Moreno