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Wilhelm Wundt fundó el primer laboratorio de psicología en Leipzig, Alemania. Utilizó el método introspectivo para analizar la experiencia consciente en sus elementos más básicos.Se centraba en la descomposición de la experiencia mental en elementos mas simples, como sensaciones y percepciones.

-William James, autor de "Principles of Psychology", enfatizó la importancia de comprender cómo la mente se adapta y funciona en un entorno cambiante. Empleaba el metodo introspectivo, consistia en la observacion y descripcion de los procesos mentales internos, como pensamientos, emociones y sensaciones.

-John B. Watson promovió el estudio del comportamiento observable y rechazó el enfoque introspectivo. Utilizó el método experimental para analizar la relación entre estímulos y respuestas. -Burrhus F. Skinner desarrolló el concepto de condicionamiento operante, demostrando cómo las consecuencias de una acción pueden influir en su probabilidad futura.

-Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka, fundadores de la psicología de la Gestalt, que destacó la importancia de la percepción y la organización cognitiva en la comprensión de la experiencia humana. Argumentaban que la percepción no se basaba en la suma de partes individuales, sino en la organización y la totalidad.

-Sigmund Freud desarrolló teorías sobre el inconsciente, la sexualidad y el desarrollo psicosexual. Utilizó la interpretación de los sueños y el análisis de la transferencia como métodos principales. -Carl Jung, Alfred Adler fueron colaboradores de Freud que luego se apartaron de su teoría para desarrollar sus propias perspectivas sobre la psicología humana.

-Jean Piaget fue pionero en el estudio del desarrollo cognitivo en niños. Utilizó el método clínico de entrevistas y observaciones para investigar cómo los niños construyen el conocimiento a través de diferentes etapas de desarrollo.

-Lev Vygotsky enfatizó la influencia del entorno social y cultural en el desarrollo cognitivo. Utilizó el método de la observación participante para estudiar cómo los niños internalizan el conocimiento a través de la interacción social y la mediación cultural.