PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
Maari Núñez Carreter
Created on April 25, 2024
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Transcript
Matemáticas
UNIDADES DIDÁCTICAS
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FÁBRICA DE MONEDA Y TIMBRE
LA RECTA NUMÉRICA
LECTURA INICIAL
DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS
MARIO Y LA AVENTURA NUMÉRICA
PREGUNTAS
MARIO Y LA AVENTURA NUMÉRICA
Con la ayuda de Mario y Luigi, los números superaron desafíos emocionantes que involucraban sumas, restas y más. A lo largo de su viaje, aprendieron que trabajar juntos y utilizar sus habilidades numéricas era la clave para resolver cualquier problema que enfrentaran. Finalmente, después de muchas aventuras, los números y los hermanos Mario llegaron a la Torre del Tesoro. Usando sus habilidades numéricas recién adquiridas, lograron abrir la puerta y descubrieron un tesoro brillante de conocimiento y sabiduría. Al regresar al Bosque de los Números, Mario y Luigi se despidieron de sus nuevos amigos con una promesa de volver pronto. Y así, con sus corazones llenos de aventuras y nuevos conocimientos matemáticos, partieron de regreso al Reino Champiñón, listos para nuevas hazañas. Y así, queridos niños, comienza nuestra emocionante aventura en el mundo mágico de los números. ¿Están listos para unirse a Mario y Luigi en esta emocionante aventura matemática? ¡Prepárense para sumergirse en el mundo de los números con ellos!
En el Reino Champiñón, una mañana soleada, Mario y su fiel compañero Luigi estaban disfrutando de un tranquilo paseo por el Bosque de los Números. De repente, escucharon un sonido misterioso proveniente de un arbusto cercano. "¿Qué podría ser eso, Mario?" preguntó Luigi, con curiosidad. Mario, siempre dispuesto a investigar, se acercó al arbusto y descubrió una extraña puerta de madera con un signo que decía "¡Bienvenidos al Mundo Numérico!". Intrigados, los hermanos Mario decidieron entrar y, al hacerlo, se encontraron en un lugar completamente nuevo y emocionante. Era el Mundo Numérico, donde los números cobraban vida y tenían personalidades únicas. El número uno era como el líder, siempre adelante en cualquier aventura. El número dos, un poco tímido pero muy amigable, siempre aparecía en parejas. El número tres, un poco bromista, adoraba jugar trucos a los demás números. Mario y Luigi pronto se dieron cuenta de que estaban en una misión especial: ayudar a los números del Mundo Numérico a resolver problemas matemáticos para restaurar el equilibrio en su reino. Los números necesitaban encontrar la suma correcta para abrir el camino hacia la Torre del Tesoro, donde se guardaban los secretos más preciados del Mundo Numérico.
LA RESTA
LA SUMA
LECTURA INICIAL
LUIGI Y LAS MONEDAS MÁGICAS
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
LA DIVISIÓN
LECTURA INICIAL
EL PROBLEMA DE BOWSER
20.20 h
20.00 h
EL PROBLEMA DE BOWSER
Había una vez en el Reino Champiñón, un lugar lleno de magia y aventuras, un temible pero no tan malvado Rey Koopa llamado Bowser. Bowser era conocido por su amor por los desafíos y su pasión por los números. Sin embargo, había algo que siempre le traía dolor de cabeza: ¡las divisiones! Bowser se pasaba horas y horas tratando de entender cómo dividir correctamente, pero siempre terminaba enredado en sus propias garras. "¡Ay, mis pobres cerebros reptilianos!" se lamentaba Bowser mientras miraba confundido un montón de Monedas de Oro. Un día, mientras estaba en su castillo, Bowser se encontró con Mario, el héroe del Reino Champiñón. Mario, siempre dispuesto a ayudar incluso a sus enemigos, notó la frustración de Bowser y decidió tenderle una mano. "¡Hola, Bowser! Veo que estás teniendo algunos problemas con las divisiones", dijo Mario con una sonrisa amistosa. Bowser, un poco sorprendido por la amabilidad de su archienemigo, asintió con la cabeza. "Sí, Mario. No importa cuánto lo intente, las divisiones siempre me confunden. ¿Puedes ayudarme?" Mario, con su característica determinación, se sentó junto a Bowser y sacó una pizarra y un marcador. "¡Claro que sí, Bowser! Las divisiones son como dividir un pastel para compartirlo con tus amigos. ¿Quieres que te enseñe un truco para entenderlas mejor?" Bowser, intrigado, asintió con entusiasmo. Mario dibujó algunas líneas en la pizarra y comenzó a explicarle a Bowser cómo funcionaban las divisiones utilizando Monedas de Oro como ejemplo. Después de un rato de práctica y explicaciones, Bowser finalmente comenzó a comprender las divisiones. Sus ojos se iluminaron con asombro cuando vio lo simple que podían ser. "¡Increíble, Mario! ¡Nunca pensé que las divisiones fueran tan divertidas!", exclamó Bowser, emocionado por su nuevo descubrimiento. Desde ese día en adelante, Bowser practicó las divisiones con entusiasmo, y cada vez que veía un montón de Monedas de Oro, recordaba el truco que Mario le enseñó. Y aunque seguiría siendo un villano de corazón, Bowser también se convertiría en un maestro de las matemáticas gracias a su inesperada lección con Mario.
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Reparte todas estas setas entre Mario, Luigi y la Princesa Peach. ¿Cuántas setas tendrán cada uno?
LA DIVISIÓN
Hola niños y niñas! ¿Están listos para una aventura emocionante en el Reino Champiñón con Luigi y sus amigos? Hoy nos uniremos a Luigi en su búsqueda de monedas mágicas por el Reino Champiñón. Pero, ¡cuidado! En el camino, Luigi se encontrará con algunos desafíos matemáticos que solo tú puedes ayudarlo a resolver. En su camino hacia el castillo de la Princesa Peach, Luigi se encuentra con una fila de bloques con monedas. Cada bloque contiene un número diferente de monedas. Luigi quiere recolectar todas las monedas, pero necesita tu ayuda para saber cuántas monedas tiene en total. Por ejemplo, en el primer bloque, Luigi encuentra 3 monedas. En el segundo bloque, encuentra 5 monedas más. ¿Cuántas monedas ha recolectado Luigi en total? ¡Vamos a sumarlas juntos! 3 monedas más 5 monedas es igual a... ¡8 monedas en total! ¡Bien hecho! Pero la aventura de Luigi no termina ahí. En su camino de regreso a casa, Luigi se encuentra con algunos enemigos que le roban algunas de sus monedas. Por ejemplo, Luigi tenía 8 monedas, pero un Goomba le quitó 3 monedas. ¿Cuántas monedas le quedan a Luigi después del encuentro con el Goomba? ¡Vamos a restarlas juntos! 8 monedas menos 3 monedas es igual a... ¡5 monedas restantes! ¡Fantástico! Así que, mientras Luigi continúa su aventura en el Reino Champiñón, tú puedes ayudarlo a resolver sumas y restas para asegurarte de que siempre tenga suficientes monedas para enfrentar cualquier desafío que encuentre en el camino. ¡Que comience la aventura matemática con Luigi y las Monedas Mágicas!
¡LUIGI Y LAS MONEDAS MÁGICAS!
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
LAS TABLAS DE MULTIPLICAR
LECTURA INICIAL
LA PRINCESA PEACH ENSEÑA A MULTIPLICAR
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
LAS TABLAS DE MULTIPLICAR
LECTURA INICIAL
LA PRINCESA PEACH ENSEÑA A MULTIPLICAR II
LA PRINCESA PEACH ENSEÑA A MULTIPLICAR
Había una vez en el Reino Champiñón, un lugar mágico donde vivía la Princesa Peach. La Princesa Peach era una gobernante muy querida por todos los habitantes del reino. Pero un día, el malvado Bowser, el rey de los Koopas, lanzó un hechizo oscuro sobre el reino. El hechizo hizo que los números mágicos se desordenaran, y todo se volvió un poco caótico. La Princesa Peach, preocupada por su reino y su gente, decidió que la única manera de restaurar el equilibrio era entender cómo funcionaban estos números mágicos. Así que convocó a todos los niños y niñas del Reino Champiñón a su castillo para enseñarles sobre las multiplicaciones, una poderosa herramienta que podía ayudar a resolver este problema. Con la ayuda de sus amigos, Mario y Luigi, la Princesa Peach comenzó a enseñarles a los niños cómo funcionaban las multiplicaciones. Les explicó que multiplicar es como hacer sumas repetidas, ¡pero de una manera más rápida y divertida! "Imagina que tienes una caja llena de monedas de oro", dijo la Princesa Peach, sosteniendo una caja dorada frente a los niños. "Si tienes 3 monedas en cada fila y 4 filas de monedas, ¿cuántas monedas en total tendrás?" Los niños pensaron por un momento y luego uno de ellos levantó la mano emocionado. "¡Lo sé! ¡Es como sumar 3+3+3+3! ¡Son 12 monedas de oro en total!" La Princesa Peach sonrió, emocionada de ver lo bien que estaban entendiendo. "Exactamente", dijo. "¡Así es como funciona la multiplicación! 3 veces 4 es igual a 12. ¡Bravo!" Los niños aplaudieron emocionados, felices de haber aprendido algo nuevo y emocionados por ayudar a la Princesa Peach a restaurar el equilibrio en el Reino Champiñón. Y así, con la ayuda de las multiplicaciones, la Princesa Peach y los niños del Reino Champiñón trabajaron juntos para deshacer el hechizo de Bowser y devolver la paz y la armonía a su amado hogar.
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REPASO DE TABLAS
TUBOS:ESTRELLAS EN CADA TUBO:2+2+2+2 = 84x2 = 8
LECTURA INICIAL
PROBLEMAS DE FRACCIONES
LAS FRACCIONES
YOSHI NOS EXPLICA LAS FRACCIONES
En el colorido Reino Champiñón, donde los árboles parecen gigantes y las nubes tienen forma de algodón de azúcar, vivía un personaje muy especial llamado Yoshi. Yoshi era un dinosaurio verde con una lengua larga y un corazón aún más grande. Siempre estaba listo para ayudar a sus amigos Mario y Luigi en sus emocionantes aventuras. Una mañana soleada, mientras Yoshi pastaba en los prados del Reino Champiñón, se encontró con un enigma interesante. Un grupo de adorables Shy Guys se le acercó con un problema matemático. "¡Hola, Yoshi!", dijeron los Shy Guys en coro. "¡Tenemos un dilema y necesitamos tu ayuda!" Yoshi, curioso como siempre, levantó una ceja y dijo: "¡Claro que puedo ayudarlos! ¿En qué puedo ser de ayuda?" Uno de los Shy Guys mostró una caja llena de deliciosas manzanas coloridas. "Tenemos 9 manzanas en total, ¡y queremos compartirlas de manera justa entre nosotros cuatro!" Yoshi sonrió con entusiasmo. "¡Eso suena como un desafío divertido! Vamos a resolverlo juntos." Y así, Yoshi y los Shy Guys se sentaron en un círculo en el suelo. Yoshi dibujó un círculo en la tierra y lo dividió en cuatro partes iguales. Cada parte representaba una fracción: 1/4. "Entonces", comenzó Yoshi, "si tenemos 9 manzanas y las dividimos en cuatro partes iguales, cada parte sería como 1/4 de las manzanas". Los Shy Guys asintieron con entusiasmo, ansiosos por resolver el problema. "¡Ahora, vamos a distribuir las manzanas!" dijo Yoshi. Con cuidado, colocaron las 9 manzanas en el círculo, asegurándose de que cada Shy Guy recibiera la misma cantidad de manzanas. Después de una distribución cuidadosa, contaron las manzanas en cada sección y descubrieron que cada Shy Guy tenía 2 manzanas y quedaba 1 manzana restante. "¡Lo logramos!" exclamaron los Shy Guys con alegría. "¡Gracias, Yoshi, por ayudarnos a entender las fracciones!" Yoshi sonrió con satisfacción y dijo: "¡De nada, amigos! Recuerden, las fracciones son una forma divertida de dividir cosas y compartir de manera justa". Con una lección de fracciones aprendida y las barrigas llenas de manzanas, Yoshi y los Shy Guys se despidieron con una sonrisa, listos para más aventuras en el Reino Champiñón
YOSHI NOS EXPLICA LAS FRACCIONES
EL DINERO
EL TIEMPO
LECTURA INICIAL
TOAD MIDE EL TIEMPO Y EL DINERO
En el tranquilo Reino Champiñón, donde los árboles tienen ojos curiosos y los ríos susurran secretos, vivía un simpático y algo despistado personaje llamado Toad. Toad era conocido por su amabilidad y su capacidad para meterse en problemas sin siquiera darse cuenta. Un día soleado, mientras Toad paseaba por el mercado del reino, se topó con una tienda muy peculiar. En el escaparate, brillaban unos relojes de todos los tamaños y colores. Intrigado, Toad entró en la tienda y fue recibido por un viejo relojero. "¡Bienvenido, pequeño Toad! ¿Qué te trae por aquí?", preguntó el relojero con una sonrisa. Toad, con su característica ingenuidad, respondió: "¡Hola! Solo estaba curioseando. Nunca antes había visto tantos relojes juntos". El relojero asintió y le explicó a Toad que cada uno de esos relojes tenía una función especial: medir el tiempo. Toad se maravilló con la idea de poder controlar el tiempo y decidió explorar más a fondo. "¿Cómo funcionan estos relojes?", preguntó Toad, mirando los diferentes relojes con fascinación. El relojero le explicó que cada reloj tenía agujas que marcaban las horas, los minutos y los segundos. Toad, con sus grandes ojos curiosos, observaba cada movimiento de las agujas con asombro. "¿Y para qué sirve medir el tiempo?", preguntó Toad, un poco confundido. El relojero le explicó que medir el tiempo era útil para organizar nuestras actividades diarias, como levantarse por la mañana, ir a la escuela o jugar con amigos. Toad comprendió que el tiempo era algo valioso y decidió llevarse un pequeño reloj para empezar a controlar sus propias aventuras. Antes de irse, Toad preguntó al relojero: "¿Cuánto cuesta este reloj?". El relojero sonrió y le respondió: "Este reloj cuesta 10 monedas de oro, pero también puedes pagar con el tiempo. ¿Qué prefieres, Toad?". Toad se quedó pensativo. Por un lado, quería tener el reloj para poder medir el tiempo y organizar sus días, pero por otro lado, no quería gastar todas sus monedas de oro. Después de reflexionar un poco, Toad decidió que el tiempo era más importante que el dinero y entregó al relojero algunas horas de su día a cambio del reloj. Con su nuevo reloj en la mano, Toad se despidió del relojero y salió de la tienda, listo para empezar a medir el tiempo y disfrutar de sus aventuras en el Reino Champiñón. A partir de ese día, Toad aprendió que tanto el tiempo como el dinero eran recursos valiosos, y que saber administrarlos era clave para vivir una vida feliz y equilibrada.
TOAD MIDE EL TIEMPO Y EL DINERO
PICTOGRAMAS
REGISTRANDO EL OCEANOGRAPHIC
REY BOO ORGANIZA EL REINO
LECTURA INICIAL
El Misterio de los Datos Perdidos del Reino Champiñón
Había una vez en el Reino Champiñón, un lugar donde la magia y la aventura se entrelazaban en cada rincón. Pero una extraña situación tenía a todos preocupados: ¡los datos del reino habían desaparecido misteriosamente! El Rey Boo, conocido por su aspecto fantasmal y su risa escalofriante, estaba especialmente inquieto. Era el encargado de registrar todos los datos importantes del reino en su enorme libro. Pero un día, al abrirlo, ¡las páginas estaban completamente en blanco! El Rey Boo convocó a Mario, Luigi y a todos sus amigos para resolver este enigma. Juntos, se embarcaron en una emocionante aventura para encontrar pistas que los llevaran a los datos perdidos. Recorrieron los bosques encantados, exploraron las cuevas oscuras y hasta se aventuraron en el castillo de Bowser. En su búsqueda, descubrieron que los datos se habían dispersado por todo el reino, ocultos en lugares inesperados. Algunos estaban escondidos en los bloques que Mario solía golpear, otros estaban en las estrellas brillantes que Luigi recogía en su camino. Pero la parte más emocionante fue cuando encontraron que algunos datos estaban codificados en los mensajes secretos que los habitantes del reino habían dejado en los muros de las casas y en los árboles del bosque. Con ingenio y trabajo en equipo, Mario, Luigi y sus amigos lograron recuperar todos los datos perdidos. El Rey Boo, al ver su libro lleno de nuevo, agradeció a todos con una gran fiesta en el castillo, donde celebraron su victoria y prometieron proteger los datos del reino para siempre. Y así, con la valentía de los héroes del Reino Champiñón, el misterio de los datos perdidos quedó resuelto, y la paz y la alegría volvieron a reinar en este mágico lugar.
LA MUJER
EL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL
LECTURA
¿CUÁNTO MIDE WALUIGI?
CIRCUITO
ENCUENTRA EL TESORO
LECTURA
EL PLANO DEL CIRCUITO
PERÍMETRO Y ÁREA
LOS POLÍGONOS
LECTURA
LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS EN EL REINO
¿CUÁNTO MIDE WALUIGI?
Había una vez en el Reino Champiñón, un lugar mágico donde vivían los famosos hermanos Mario y Luigi. Pero este cuento no trata de ellos, no. Este cuento es sobre el primo un poco olvidado de Luigi, el extravagante y siempre enigmático... ¡Waluigi! Waluigi era un personaje peculiar. Siempre estaba buscando maneras de destacar, pero no tenía muy claro cómo hacerlo. Un día, mientras paseaba por los campos verdes del Reino Champiñón, se encontró con una extraña mesa. Sobre ella, había tres cajas misteriosas. Una de ellas estaba etiquetada como "Longitud", otra como "Masa" y la tercera como "Capacidad". "¿Qué será esto?" se preguntó Waluigi, con su característico bigote retorcido en curiosidad. Entonces, salió de entre los arbustos el sabio Toad, quien siempre tenía respuestas a todas las preguntas. "Toad, ¿qué son estas cajas y para qué sirven?" preguntó Waluigi con su tono de voz peculiar. "Toad" explicó, "Estas cajas contienen las herramientas para medir cosas. La primera es una regla, para medir la longitud de objetos. La segunda es una balanza, para medir la masa de los objetos. Y la tercera es una jarra graduada, para medir la capacidad de líquidos." Waluigi, intrigado, decidió probar las herramientas. Tomó la regla y midió la longitud de su bigote, la balanza y pesó una moneda de oro que encontró en su bolsillo, y la jarra graduada y midió la cantidad de agua que podía contener. "¡Interesante!" exclamó Waluigi, "Con estas herramientas puedo saber cuánto mide, pesa y cuánto líquido puede contener cualquier cosa." Así, Waluigi descubrió el maravilloso mundo de las medidas de longitud, masa y capacidad. A partir de ese día, se convirtió en el experto del Reino Champiñón en medir todo tipo de cosas, desde hongos gigantes hasta estrellas en el cielo. Y así, entre aventuras y medidas, Waluigi encontró su lugar en el Reino Champiñón, demostrando que incluso el más extravagante de los personajes puede ser útil y valioso. Y desde entonces, cada vez que alguien necesitaba medir algo, sabían a quién acudir: al increíble y enigmático Waluigi.
EL CIRCUITO DE MARIO KART
En el tranquilo Reino Champiñón, donde los días soleados son la norma y los hongos son los ciudadanos más comunes, vivía Mario, el fontanero más famoso de todos los tiempos. Pero hoy, nuestro cuento no trata solo de Mario, sino de una aventura en la pista de Mario Kart. Un día, Mario y sus amigos estaban emocionados porque iban a participar en una gran carrera de Mario Kart a través de los pintorescos paisajes del Reino Champiñón. Todos estaban listos para salir a la pista, pero ¡oh no! Bowser, el malvado rey de los Koopas, apareció y les dijo que había escondido el mapa del circuito. Mario y sus amigos se sintieron desanimados. ¿Cómo podrían correr sin saber hacia dónde ir? Pero entonces, Toad, el leal consejero del Princesa Peach, tuvo una idea brillante. "Toad se apresuró a buscar en su biblioteca y encontró un gran rollo de papel. Era un mapa detallado del Reino Champiñón, con todas las pistas de Mario Kart marcadas. ¡Era el plano perfecto para la carrera! "Con este mapa, no importa lo que Bowser haga", exclamó Toad emocionado. "Podremos encontrar el camino y completar la carrera sin problemas." Los amigos de Mario miraron el mapa con asombro. Mostraba todas las curvas y giros de las pistas, así como los atajos secretos y los power-ups escondidos. ¡Estaban listos para la carrera! Así, armados con el mapa del circuito, Mario y sus amigos se dirigieron a la pista. A lo largo del camino, utilizaron el plano para navegar por las complicadas secciones del circuito y evitar las trampas tendidas por Bowser. Con cada giro correcto y cada atajo tomado, se acercaban más a la línea de meta. Finalmente, después de una emocionante carrera llena de giros y vueltas, Mario cruzó la línea de meta en primer lugar, seguido de cerca por sus amigos. Bowser, derrotado una vez más, se alejó gruñendo. Y así, con la ayuda de un simple mapa, Mario y sus amigos demostraron que, con la orientación adecuada, pueden superar cualquier desafío que se les presente en la pista de Mario Kart.
EL MISTERIO DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS EN EL REINO
Había una vez en el Reino Champiñón, un día soleado en el que Mario y Luigi decidieron explorar un nuevo mundo. Se aventuraron más allá de las colinas y los bosques familiares, llegando a un lugar que nunca antes habían visto. Allí, se encontraron con la Princesa Peach, quien los recibió con una sonrisa nerviosa. "¡Mario, Luigi, gracias por venir tan rápido!", dijo la princesa con urgencia. "¡El Reino Champiñón está en peligro!" Mario y Luigi intercambiaron miradas de confusión. "¿Qué está pasando, Princesa?", preguntó Mario. La Princesa Peach les contó sobre un extraño fenómeno que estaba ocurriendo en el reino. "Las figuras geométricas han desaparecido misteriosamente de nuestros paisajes", explicó. "Los círculos, cuadrados, triángulos y rectángulos que solían adornar nuestro reino han desaparecido sin dejar rastro". Mario y Luigi se miraron, sorprendidos por la extraña noticia. "¡Debemos resolver este misterio y traer de vuelta las figuras geométricas al Reino Champiñón!", exclamó Mario con determinación. Con su valiente corazón y su espíritu aventurero, los hermanos Mario y Luigi se embarcaron en una misión para encontrar las figuras geométricas perdidas. Se adentraron en cuevas oscuras, subieron a altas montañas y exploraron vastos océanos, buscando pistas que los llevaran al responsable de la desaparición. Después de muchas aventuras y desafíos emocionantes, finalmente descubrieron al culpable: Bowser, el malvado rey de los Koopas. Bowser había estado robando las figuras geométricas para construir un castillo aún más grande y poderoso. Con astucia y trabajo en equipo, Mario y Luigi lograron derrotar a Bowser y devolver las figuras geométricas al Reino Champiñón. El reino volvió a ser un lugar lleno de color y alegría, gracias a los valientes esfuerzos de los dos hermanos fontaneros. Desde ese día en adelante, las figuras geométricas fueron valoradas y apreciadas en el Reino Champiñón recordando, a todos, la importancia de la geometría en nuestras vidas y en nuestras aventuras. Y así, con una sonrisa en sus rostros, Mario, Luigi y la Princesa Peach celebraron su victoria, sabiendo que juntos habían salvado el día y restaurado la armonía en su amado reino.
1. ¿Quiénes son los personajes principales del cuento? 2. ¿Qué problema matemático presentaron los Shy Guys a Yoshi? 3. ¿Cuántas manzanas tenían en total y cuántos Shy Guys querían compartirlas? 4. ¿Cómo dividió Yoshi las manzanas para ayudar a los Shy Guys a compartirlas? 5. ¿Qué representa cada parte del círculo que Yoshi dibujó en la tierra? 6. ¿Cuántas manzanas recibió cada Shy Guy después de dividirlas de manera justa? 7. ¿Por qué es importante compartir de manera justa? 8. ¿Qué aprendieron los Shy Guys al resolver el problema con Yoshi? 9. ¿Cómo podría aplicarse el concepto de fracciones en situaciones cotidianas? 10. ¿Qué les gustó más del cuento y por qué?
T DA EB LLA 4
- 1. ¿Quién es la protagonista principal del cuento?
- 2. ¿Qué problema enfrenta el Reino Champiñón al principio del cuento?
- 3. ¿Cómo decide la Princesa Peach resolver el problema?
- 4. ¿Qué son las multiplicaciones y cómo las explica la Princesa Peach a los niños?
- 5. ¿Por qué las multiplicaciones son útiles para restaurar el equilibrio en el Reino Champiñón?
- 6. ¿Cómo ayuda Mario y Luigi en la historia?
- 7. ¿Cuál es el resultado de la multiplicación que la Princesa Peach les enseña a los niños?
- 8. ¿Por qué crees que es importante aprender sobre las multiplicaciones?
- 9. ¿Qué aprendizaje sacaron los niños al final del cuento?
- 10. ¿Qué te pareció más interesante o divertido del cuento?
T DA EB LLA 6
T DA EB LLA 3
1. ¿Por qué Bowser estaba frustrado al principio del cuento? 2. ¿Cómo se sintió Bowser cuando Mario se ofreció a ayudarlo? 3. ¿Qué comparación hizo Mario para explicar las divisiones a Bowser? 4. ¿Qué materiales utilizó Mario para enseñarle a Bowser sobre divisiones? 5. ¿Qué truco o método utilizó Mario para ayudar a Bowser a entender las divisiones? 6. ¿Cómo se sintió Bowser al entender finalmente cómo funcionan las divisiones? 7. ¿Qué aprendió Bowser al final del cuento? 8. ¿Por qué crees que Mario decidió ayudar a Bowser con las divisiones a pesar de ser su enemigo? 9. ¿Crees que Bowser seguirá practicando las divisiones en el futuro? ¿Por qué? 10. ¿Qué lección crees que podemos aprender de esta historia sobre la importancia de pedir ayuda y aprender de los demás?
1. ¿Quiénes son los personajes principales en la historia? 2. ¿Cuál es el objetivo de Luigi en la historia? 3. ¿Qué desafíos matemáticos enfrenta Luigi en su aventura? 4. ¿Cómo ayudamos a Luigi a resolver sumas durante su búsqueda de monedas mágicas? 5. ¿Qué sucede cuando Luigi se encuentra con los enemigos? 6. ¿Qué estrategias usamos para ayudar a Luigi a restar las monedas que pierde? 7. ¿Cuántas monedas tenía Luigi al principio de la historia? ¿Y al final? 8. ¿Qué aprendiste sobre sumas y restas mientras leías el cuento? 9. ¿Te gustaría ayudar a Luigi en su próxima aventura matemática? ¿Por qué? 10. ¿Qué otras situaciones puedes imaginar en las que Luigi necesite sumar o restar durante sus aventuras en el Reino Champiñón?
T DA EB LLA 5
MENOS CUARTO
Y MEDIA
Y CUARTO
EN PUNTO
1. ¿Quién es el encargado de registrar los datos en el Reino Champiñón? 2. ¿Qué les sucedió a los datos del reino en el cuento? 3. ¿Qué lugares visitaron Mario, Luigi y sus amigos en su búsqueda de los datos perdidos? 4. ¿Cómo encontraron los datos dispersos por el reino? 5. ¿Qué habilidades crees que fueron importantes para resolver el misterio de los datos perdidos? 6. ¿Por qué crees que los datos estaban escondidos en lugares como bloques ?, estrellas y mensajes secretos? 7. ¿Qué enseñanza crees que nos deja esta historia sobre la importancia de registrar y proteger los datos? 8. Si fueras un habitante del Reino Champiñón, ¿cómo ayudarías a proteger los datos del reino en el futuro? 9. ¿Qué te pareció más emocionante o interesante de la historia? 10. ¿Qué otras aventuras podrían tener Mario, Luigi y sus amigos en el Reino Champiñón para proteger sus datos?
1. ¿Quién es el personaje principal de la historia? 2. ¿Dónde vive Toad? 3. ¿Qué encontró Toad en el mercado del Reino Champiñón? 4. ¿Qué función tienen los relojes que vio Toad en la tienda? 5. ¿Por qué Toad decidió llevarse un reloj? 6. ¿Qué aprendió Toad sobre la importancia de medir el tiempo? 7. ¿Cómo podía Toad pagar por el reloj? 8. ¿Qué recurso decidió utilizar Toad para adquirir el reloj? 9. ¿Qué enseñanza importante aprendió Toad al final del cuento? 10. ¿Por qué crees que es importante aprender a administrar tanto el tiempo como el dinero?
T DA EB LLA 1
T DA EB LLA 9
1. ¿Qué herramientas encontró Waluigi en las cajas misteriosas? 2. ¿Qué significa "longitud" y cómo la midió Waluigi? 3. ¿Qué es la "masa" y cómo la determinó Waluigi? 4. ¿Cuál era el propósito de la tercera caja, la de "capacidad"? 5. ¿Por qué Waluigi se interesó en aprender sobre las medidas? 6. ¿Qué objeto pesó Waluigi con la balanza? 7. ¿Cuál fue la reacción de Waluigi después de descubrir las herramientas de medición? 8. ¿Cómo demostró Waluigi su utilidad en el Reino Champiñón después de aprender sobre las medidas? 9. ¿Qué enseñanza crees que nos deja este cuento sobre la importancia de las medidas en nuestra vida diaria? 10. ¿Qué otras cosas crees que Waluigi podría medir con las herramientas que descubrió?
T DA EB LLA 10
T DA EB LLA 2
T DA EB LLA 7
1 bienio = 2 años1 lutrso = 5 años1 década = 10 años1 siglo = 100 años1 milenio = 1000 años1 año = 12 meses1 año = 365 días1 semana = 7 días1 día = 24 horas1 hora = 60 minutosmedia hora = 30 minutos1 minuto = 60 segundos
Galina Chistyakova
1. ¿Por qué Mario y sus amigos necesitaban un mapa para la carrera de Mario Kart? 2. ¿Quién fue el villano que escondió el mapa del circuito y por qué lo hizo? 3. ¿Cómo se sintieron Mario y sus amigos cuando descubrieron que el mapa había desaparecido? 4. ¿Cómo ayudó Toad a resolver el problema del mapa perdido?5. ¿Qué información mostraba el mapa del circuito de Mario Kart? 6. ¿Por qué era importante conocer el circuito antes de la carrera? 7. ¿Cómo utilizaron Mario y sus amigos el mapa durante la carrera? 8. ¿Qué obstáculos encontraron en la pista y cómo los superaron con la ayuda del mapa?9. ¿Por qué el conocimiento del circuito les dio una ventaja sobre Bowser y los demás competidores? 10. ¿Qué enseñanza podemos aprender de esta historia sobre la importancia de la planificación y la orientación en la vida real?
T DA EB LLA 8
INSTRUMENTOS DE MEDIDA
- ¿Qué encontraron Mario y Luigi en el Bosque de los Números?
- ¿Cómo era el Mundo Numérico? ¿Quiénes vivían allí?
- ¿Qué problema enfrentaban los números del Mundo Numérico?
- ¿Qué habilidades numéricas aprendieron los números durante la aventura?
- ¿Por qué era importante que los números trabajaran juntos?
- ¿Qué encontraron al final del cuento en la Torre del Tesoro?
- ¿Qué les gustó más del cuento?
- ¿Qué enseñanza nos deja la historia sobre los números y trabajar en equipo?
- ¿Qué parte del cuento fue la más emocionante para ti y por qué?
- ¿Cómo podrías ayudar a los números del Mundo Numérico si estuvieras en la misma situación que Mario y Luigi?
NORMAS DE AULA
1. ¿Por qué la Princesa Peach estaba preocupada al principio del cuento? 2. ¿Qué tipo de figuras geométricas desaparecieron del Reino Champiñón? 3. ¿Qué fue lo que motivó a Mario y Luigi a embarcarse en la misión de encontrar las figuras geométricas perdidas? 4. ¿Quién resultó ser el responsable de la desaparición de las figuras geométricas? 5. ¿Por qué Bowser estaba robando las figuras geométricas? 6. ¿Cómo lograron Mario y Luigi derrotar a Bowser y devolver las figuras geométricas al Reino Champiñón? 7. ¿Qué enseñanza podemos obtener de esta historia sobre la importancia de las figuras geométricas en nuestras vidas? 8. ¿Qué figuras geométricas podrías encontrar en el castillo de Bowser? 9. ¿Qué desafíos enfrentaron Mario y Luigi durante su búsqueda de las figuras geométricas? 10. ¿Cómo crees que habría sido el Reino Champiñón si las figuras geométricas no hubieran sido devueltas?