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Pôle d'expertise interordres en FAD
Created on April 25, 2024
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Transcript
Gestionnaire
Pôle d'expertise interordres en formation à distance en enseignement supérieur
Communauté chercheuse
Personnel enseignant
Personne en conseillance pédagogique
Spécialiste de l’informatique
01.
02.
Transposer un programme ou un cours en FAD pour le pérenniser.
Couvrir tous les angles du déploiement d’un programme en FAD d’un point de vue organisationnel.
Gestionnaire
03.
04.
Connaître les bonnes pratiques selon les contextes de FAD.
Rehausser les compétences du personnel liées à la FAD sur les plans pédagogique et technopédago-gique.
06.
05.
Accéder à des recomman-dations de logiciels et de matériel technologiques à utiliser dans un contexte FAD.
Accéder à des données scientifiques portant sur la mise en œuvre de la FAD.
01.
02.
Accéder à des ressources éducatives numériques (REN) dequalité portant sur la FAD.
Bénéficier de mesures de soutien visant à créer ou à adapter des REN en FAD.
03.
04.
Me former et me perfectionner en FAD.
M’outiller pour effectuer mes premiers pas en FAD.
Personnel enseignant
05.
Consulter des résultats de recherche vulgarisés soutenant mes pratiques pédagogiques.
01.
02.
Accéder à des ressources éducatives numériques (REN) de qualité portant sur la FAD.
Bénéficier de mesures de soutien visant à créer ou à adapter des REN en FAD.
03.
04.
Recommander une formation à une personne enseignante.
Obtenir un accompagne-ment gratuitement pour réaliser un projet en FAD.
Personne en conseillance pédagogique
06.
05.
Connaître les recomman-dations technologiques visant à prendre des décisions éclairées en contexte de FAD.
Appuyer ma démarche d’accompagne-ment sur des résultats de recherche portant sur la FAD.
01.
02.
Collaborer à la vulgarisation de ma recherche.
Diffuser ma recherche auprès d’un public plus large.
03.
04.
Participer à des activités de mobilisation de connaissances sur des thématiques précises.
Accéder à une veille exhaustive de la recherche qui est publiée et qui porte sur la FAD.
Communauté chercheuse
05.
Échanger avec des personnes praticiennes sur des thèmes spécifiques.
01.
02.
Accéder à des fiches techniques contenant des informations relatives aux normes de sécurité.
Bénéficier d’un soutien pour documenter des expérimenta-tions réalisées ou en cours.
03.
04.
Consulter des résultats et des recommanda-tions d'expérimen-tations technologiques.
Participer à des bancs d'essai pour tester des technologies dans un contexte de FAD.
Spécialiste del’informatique
05.
Réfléchir à un processus pour mettre en place des expérimenta-tions.
Collaborer à la vulgarisation de ma recherche.
- Obtenir un accompagnement pour vulgariser mes résultats, mes recherches ou mes projets sur la formation à distance en enseignement supérieur.
Recherche à l'affiche
Fiche de lecture
recherche@campus-expertise.ca
Accéder à des données scientifiques portant sur la mise en œuvre de la FAD.
- Acquérir des connaissances approfondies sur différents principes fondamentaux, des méthodologies et des pratiques liées à la FAD.
Pour en savoir plus
recherche@campus-expertise.ca
Recommander une formation à une personne enseignante.
- Bénéficier d'un accès rapide et pratique aux formations répertoriées par le Pôle, afin de faciliter l'engagement dans des activités de développement professionnel.
Se former pour bien démarrer
Connaître les recommandations technologiques visant à prendre des décisions éclairées en contexte de FAD.
- Obtenir des conseils sur les outils numériques les mieux adaptés pour faciliter l'apprentissage à distance.
- Accéder à une liste sélective de logiciels et de dispositifs matériels recommandés pour optimiser l'expérience d'enseignement et d'apprentissage à distance et en tenant compte des enjeux de sécurité.
Pour nous faire part de vos besoins
Réfléchir à un processus pour mettre en place des expérimentations.
- Accéder à une ressource visuelle, sous forme d'infographie, qui documente de manière détaillée le processus de mise en place d'une expérimentation.
Pour nous faire part de vos besoins
Participer à des bancs d'essai pour tester des technologies dans un contexte de FAD.
- Explorer et utiliser une gamme variée d'environnements (bac à sable virtuel) pour effectuer diverses expérimentations.
- Expérimenter des logiciels et des technologies afin d'évaluer leur adéquation aux besoins en matière de sécurité informatique des établissements.
Pour nous faire part de vos besoins
Couvrir tous les angles du déploiement d’un programme en FAD d’un point de vue organisationnel.
Le modèle d’accompagnement proposé par le Pôle est composé de cinq étapes : Étape 1 : Analyse des besoins Étape 2 : Design du plan d’accompagnement Étape 3 : Développement Étape 4 : Mise en œuvre Étape 5 : Évaluation
Obtenir du soutien et de l'accompagnement
soutien@campus-expertise.ca
Bénéficier d’un soutien pour documenter des expérimentations réalisées ou en cours.
- Accéder à un gabarit de fiches à remplir pour assembler de manière organisée les détails de chaque expérimentation.
Pour nous faire part de vos besoins
Accéder à des fiches techniques contenant des informations relatives aux normes de sécurité.
- Assurer une proximité et une fiabilité du logiciel.
- Accéder à une veille des mises à jour, visant à améliorer les fonctionnalités, rectifier les anomalies et renforcer la sécurité des différents logiciels.
- Accéder à des informations claires et complètes sur les licences d'utilisation du logiciel, y compris les droits, les restrictions et les obligations.
Pour nous faire part de vos besoins
Participer à des activités de mobilisation de connaissances sur des thématiques précises.
- Prendre part à des journées d'étude spécialisées sur des thématiques précises.
- Collaborer à la réalisation de balados traitant de sujets spécifiques.
Écouter le balado
Pour collaborer au Pôle
M’outiller pour effectuer mes premiers pas en FAD.
- Comprendre les ajustements nécessaires à effectuer pour enseigner en FAD et se familiariser avec les diverses méthodes d’enseignement.
- Identifier les facteurs à prendre en compte pour créer un environnement propice à la FAD.
Effectuer mes premiers pas en FAD
soutien@campus-expertise.ca
Rehausser les compétences du personnel liées à la FAD sur les plans pédagogique et technopédagogique.
Approfondissement en vue d'enrichir la FAD
- Organiser la diffusion médiatique des contenus éducatifs.
- Coordonner l'organisation, la planification et la gestion des évaluations.
- Élaborer et déterminer avec précision les intentions pédagogiques.
- Approfondir des questions fréquemment omises en raison de contraintes de temps.
- Tirer profit des expérimentations, des recherches et des pratiques des personnes conseillères pédagogiques sur le terrain.
Découvrir la FAD
soutien@campus-expertise.ca
Transposer un programme ou un cours en FAD pour le pérenniser.
Complètement gratuit
Le Pôle offre deux options d’accompagnement. 1- L'accompagnement complet de 35 heuresAxé sur le développement professionnel, l'initiation à la FAD et la réalisation de projets plus vastes comme l'implantation d'un programme en FAD. 2- Le soutien ponctuelUne assistance rapide jusqu'à deux heures pour des besoins spécifiques en FAD.
Obtenir du soutien et de l'accompagnement
soutien@campus-expertise.ca
Consulter des résultats de recherche vulgarisés soutenant mes pratiques pédagogiques.
- Explorer des résultats de recherche vulgarisés sous différentes formes :
Consulter des contenus vulgarisés
Accéder à des ressources éducatives numériques (REN) de qualité portant sur la FAD.
- Accéder à des REN de haute qualité gratuites, réutilisables et adaptables qui ont été évaluées au regard de critères de qualité rigoureux.
- Trouver facilement et rapidement des outils et des stratégies en effectuant une recherche à l'aide de différents critères :
Trouver des ressources
Partager des ressources
ressource@campus-expertise.ca
Accéder à des ressources éducatives numériques (REN) de qualité portant sur la FAD.
- Accéder à des REN de haute qualité gratuites, réutilisables et adaptables qui ont été évaluées au regard de critères de qualité rigoureux.
- Disposer d'outils pour renforcer et développer mes compétences pour accompagner le personnel enseignant qui commence en FAD.
Trouver des ressources
Partager des ressources
ressource@campus-expertise.ca
Accéder à des recommandations de logiciels et de matériel technologiques à utiliser dans un contexte FAD.
- Identifier les avantages et les inconvénients pour prendre une décision éclairée quant au choix d'un outil, logiciel ou plateforme.
- Évaluer les enjeux de sécurité des logiciels et des différentes plateformes numériques.
- Recevoir des conseils et du soutien afin de créer des conditions propices à la réalisation d'expérimentations.
Pour nous faire part de vos besoins
Appuyer ma démarche d’accompagnement sur des résultats de recherche portant sur la FAD.
- Renforcer la crédibilité de mes approches d’accompagnement.
- Adopter des méthodes éprouvées et efficaces.
- Offrir un soutien plus éclairé, pertinent et efficace aux personnes enseignantes.
- Contribuer à l'avancement des connaissances et des pratiques en FAD.
Consulter des résultats de recherche
recherche@campus-expertise.ca
Bénéficier de mesures de soutien visant à créer ou à adapter des REN en FAD.
- Obtenir du financement pour adapter ou créer une REN dans le cadre d’un appel à projets :
- Connaître les critères de qualité du milieu de l’enseignement supérieur pour produire des REN qui sont pérennes, adaptables et modifiables.
Pour en apprendre davantage sur l'appel à projets
Consulter des résultats et des recommandations d'expérimentations technologiques.
- Explorer des recommandations spécifiques en fonction des besoins de logiciels et de matériel technologiques adaptés à la FAD.
- Consulter des ressources actualisées fournissant des informations sur les dernières innovations technologiques utilisées en FAD sous forme de veille et de diffusion.
- Identifier les avantages et les inconvénients pour prendre une décision éclairée quant au choix d'un outil, d’un logiciel ou d’une plateforme.
- Évaluer les enjeux de sécurité des logiciels et des différentes plateformes numériques.
- Recevoir des conseils et du soutien afin d'obtenir des conditions propices à la réalisation d'expérimentations.
Pour nous faire part de vos besoins
Échanger avec des personnes praticiennes sur des thèmes spécifiques.
- Échanger avec différentes personnes du milieu de l’enseignement supérieur sur des thèmes spécifiques en FAD
Pour nous faire part de vos besoins
Me former et me perfectionner en FAD.
- Accéder à du perfectionnement en formation à distance (FAD).
- Maîtriser les spécificités de l’environnement de l’enseignement à distance.
Se former pour bien démarrer
soutien@campus-expertise.ca
Connaître les bonnes pratiques selon les contextes de FAD.
- Définir les meilleures pratiques pour l'aménagement physique des espaces d'enseignement à distance.
- Présenter des stratégies et les meilleures pratiques visant à soutenir et à accompagner les étudiants étrangers ou à distance tout au long de leur parcours académique.
- Mettre en place des processus et des outils efficaces pour faciliter le recrutement et l'intégration de nouvelles personnes enseignantes dans le contexte de la FAD.
- Maintenir des normes de qualité élevées dans le domaine de la FAD.
- Démystifier les préjugés et clarifier les faits concernant la FAD.
Découvrir la FAD
soutien@campus-expertise.ca
Bénéficier de mesures de soutien visant à créer ou à adapter des REN en FAD.
- Obtenir du financement pour adapter ou créer une REN dans le cadre d’un appel à projets :
- Connaître les critères de qualité du milieu de l’enseignement supérieur pour produire des REN qui sont pérennes, adaptables et modifiables.
Pour en apprendre davantage sur l'appel à projets
Accéder à une veille exhaustive de la recherche qui est publiée et qui porte sur la FAD.
- Se maintenir informé des dernières avancées, tendances et innovations en FAD.
- Accéder à une approche méthodique et structurée d’une veille scientifique en FAD pour recueillir, analyser et synthétiser l'ensemble des informations pertinentes.
Veille scientifique en recherche
recherche@campus-expertise.ca
Obtenir un accompagnement gratuitement pour réaliser un projet en FAD.
Complètement gratuit
Le Pôle offre deux options d’accompagnement. 1- L'accompagnement complet de 35 heuresAxé sur le développement professionnel, l'initiation à la FAD et la réalisation de projets plus vastes comme l'implantation d'un programme en FAD. 2- Le soutien ponctuelUne assistance rapide jusqu'à deux heures pour des besoins spécifiques.
- Devenir autonome dans l’accompagnement de ses équipes pédagogiques.
- Obtenir de l'expertise de personnes conseillères pédagogiques dans une formule de collaboration et d’intelligence collective.
- Accéder à des mises en situation réelles qui permettent d’avoir une vue d’ensemble sur les différentes possibilités.
Obtenir du soutien et de l'accompagnement
soutien@campus-expertise.ca
Diffuser ma recherche auprès d’un public plus large.
- Démocratiser l'accès au savoir et valoriser l'importance de la recherche scientifique.
- Promouvoir la formation à distance en enseignement supérieur.
- Accéder à une visibilité sur diverses plateformes numériques.
Recherche à l'affiche
recherche@campus-expertise.ca