Le plan de travail

Formation académique

Le plan de travail

Mickaël BERTRAND

Helen Parkhurst

Célestin Freinet

• Invariant 7 : “Chacun aime choisir son travail, même si ce choix n’est pas avantageux.

• Invariant 21 : “L’enfant n’aime pas le travail de troupeau auquel il doit se plier comme un robot. Il aime le travail individuel ou le travail d’équipe au sein d’une communauté coopérative”.

Sylvain Connac

• la feuille de route est un document identique à tous les élèves et proposant les mêmes activités ;
• le contrat de travail est une version négociée de la feuille de route ; en accord, l’élève et l’enseignant.e choisissent et adaptent une partie des activités et la progression en fonction du profil de l’élève.
• le plan de travail est un support propre à chaque élève qui choisit ses activités parmi un panel de tâches connues depuis le début d’année, les inscrit sur son plan de travail et les exécutent selon l’ordre qu’il souhaite.

1. Le plan de travail associe des activités d’acquisition de connaissances et des activités de mise en application

Plan de travail

1. Le plan de travail associe des activités d’acquisition de connaissances et des activités de mise en application
2. Le plan de travail propose des dispositifs d’auto-évaluation

Plan de travail

1. Le plan de travail associe des activités d’acquisition de connaissances et des activités de mise en application
2. Le plan de travail propose des dispositifs d’auto-évaluation
3. Le plan de travail favorise l’apprentissage de l’autonomie

Plan de travail

1. Le plan de travail associe des activités d’acquisition de connaissances et des activités de mise en application
2. Le plan de travail propose des dispositifs d’auto-évaluation
3. Le plan de travail favorise l’apprentissage de l’autonomie
4. Le plan de travail favorise la différenciation

Plan de travail

1. Le plan de travail associe des activités d’acquisition de connaissances et des activités de mise en application
2. Le plan de travail propose des dispositifs d’auto-évaluation
3. Le plan de travail favorise l’apprentissage de l’autonomie
4. Le plan de travail favorise la différenciation
5. Le plan de travail est accompagné d’un tableau de suivi des progrès

Plan de travail

Quelques exemples

Version papier

Version numérique

cONCLUSION