PORTAFOLIO DIGITAL

PORTAFOLIO DIGITAL

GRUPO 1

INTEGRANTES

Alonso chilca juan anco turco raúl brissa ancajima

NILL BALDEON CRISTOBAL

piero cardenas jorges

ANTACHOQUE ALMENDRA

Temas

Indice

6-Estructura de presentación oral con IA

1-Bases de datos digitales

11.Inteligencia artificial

12-Beneficios de las producciones digitales

7-coogle sites como herramienta colaborativa

2-Gestores bibliograficos

13-Redes sociales academicas y profesionales

8-Herramientas ofimaticas de la nube

3-Muros interactivos

9-Correo electronico en ambientes sociolaborales

4- portafolio digital

5.Presentaciones con IA

10-Competencia digitales

BASE DE DATOS DIGITALES

EVIDENCIA DEL TRABAJO

La base de datos digital es una colección organizada de información almacenada electrónicamente en un sistema informático.

REFERENCIA

REFERENCIA

METACOGNICIÓN

¿Que aprendí?

¿Como lo aprendí?

¿Para qué me servira?

Aprendi a usar la base de datos digitales para buscar informacion confiable.

con la guia de la profesora y buscando informacion en fuestes confiables.

Para buscar informacion en fuentes confiables y adquirir informacion confiable para distintas investigaciones.

GESTORES BIBLIOGRAFICO

LOS GESTORES BIBLIOGRAFICOS

Los gestores bibliograficos son programas que facilitan el almacenamiento, gestion, recuperacion y utilizacion de las referencias bibliograficas y de los documentos a texto completo referencias

¿Para que sirve?

• Para anotar, subrayar y trabajar con el texto completo de las referencias bibliograficas.

• Para almacenar las refencias bibliograficas y sus textos completos.

• Para buscar y recuperar las refencias bibliograficas.

• Para gestionar y organizar nuestras referencias bibliograficas.

• Incorpora citas y refencias a los textos de nuestros trabajos academicos.

Evidencias:

ACTIVIDAD :

En esta actividad aprenderemos a usar Diigo para organizar nuestras refencias bliograficas.

Crear una lista de refencias electronicas sobre los beneficios de las herramientas digitales en los estudiantes universitarios e insertarlas en el gestor bibliografico Diigo.

Diigo es una herramienta de gestión de información en línea que permite a los usuarios recopilar, organizar y compartir información digital. Los usuarios pueden marcar y etiquetar páginas web, resaltar texto en las páginas, agregar notas adhesivas y más. Diigo también ofrece la posibilidad de compartir tus colecciones con otros, lo que lo convierte en una herramienta útil para la colaboración en línea.

metcocognición

¿Para qué me servira?

¿Como lo aprendí?

¿Que aprendí?

Se aprendio a como manejar Diigo a organizar y tener mejores fuentes confiables.

Lo aprendi mediante el PDF de explicación y mediante Diigo y subir los archivos

Nos sirve para tener más organización en nuestra información

MUROS INTERACTIVOS

MURO INTERACTIVO

Es una herramienta digitalque nos brinda la facilidad de subir videos,audios,imagenes o sitios wed dentro de un mural que permite la interactividad entre todos.

evidencia

metacognición

¿Para que me servira?

¿que aprendí?

¿Como lo aprendí?

Aprendimos a usar la herramienta padle para hacer un muro interactivo para compartir varios tipos de informacion

lo aprendimos mediante recursos visuales y la asistencia de la profesora

para hacer presentaciones,trabjos y compartir información sobre un tema

PORTAFOLIO DIGITAL

PORTAFOLIO DIGITAL

el portafolio digital tiene como objetivo reunir los diferentes trabajos virtuales relizados por una persona u organizacion.

EVIDENCIA

creamos un portafolio virtual el cual nos ayudara a orgnizar los diferentes trabajos creados en toda la carrera de ing.civil.

METACOGNICIÓN

¿QUE APRENDÍ?

¿COMO LO APRENDÍ?

¿Para que me servira?

PARA REALIZAR TRABAJOS DESDE APLICACIONES

MEDIANTE LAS INDICACIONES DE LA PROFESORA Y ALGUNOS VIDEOS

SOBRE OMO REALIZAR UN PORTAFOLIO DIGITAL

PRESENTACIÓNES CON IA

PRESENTACION CON IA

La inteligencia artificial está transformando la forma en que creamos y entregamos nuestras presentaciones. Desde el diseño de diapositivas impresionantes hasta la personalización del contenido para audiencias específicas, la IA está revolucionando la manera en que nos comunicamos visualmente.

EVIDENCIA:

Crearemos una presentacion los "avances de la inteligencia artificial Transfromando el futuro"

https://drive.google.com/file/d/1sAJgpuuDXXnbC9flbmUdiDtEiQhTPuAA/view?usp=drive_link

METACONICIÓN

¿QUE APRENDÍ?

¿COMO LO APRENDÍ?

¿Para que me servira?

Servira para realizar varios trabajos de la universidad y otros ambitos

lo aprendi mediante la asitencia de la porfesora juntos con videos e imagenes relacionadas

Aprendi a realizar presentaciones por medio de la inteligencia artificial

ESTRUCTURA DE PRESENTACIÓN ORAL CON IA

ESTRUCTURA DE PRESENTACIÓN ORAL CON IA

Es la exposición clara y estructurada de ideas acerca de un tema determinado con la finalidad de informar y/o convencer a un público específico, a partir de un esquema previo o guion.

Caracteristicas de las presentaciones orales:

Para lograr conseguir una buena comunicación, el mensaje debe caracterizarse por ser:

EVIDENCIA

Diseñamos un organizador gráfico corrrespondiente a nuestro titulo de nuestra presencion oral:

Creamos una presentacion para nuestra expocision oral utilizando artiligencia artificial como el chat chatgpt que tenga inicio, desarrollo y cierre:

METACOGNICIÓN

¿QUE APRENDÍ?

¿COMO LO APRENDÍ?

¿Para que me servira?

Me servira para realizar presentaciones con ela poyo de IA , para varios trabajos

Atraves de videos e imagenes junto con el apoyo de la profesora

apredi a estructurar una presentación con la asitencias de la IA

segunda unidad

GOOGLE SITES COMO HERRAMIENTA COLABORATIVA

GOOGLE SITE COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO COLABORATIVA

Google Sites es una herramienta que permite a los usuarios crear y personalizar sitios web de manera sencilla. Es ideal para compartir información y gestionar proyectos, ya que permite la colaboración en tiempo real entre múltiples personas. Esto facilita el trabajo en equipo y mejora la organización de cualquier proyecto.

EVIDENCIA

En este trabajo, para elaborar una página web, los miembros de nuestro equipo investigamos información de fuentes confiables sobre el bullying. Nuestro objetivo fue reunir datos que nos permitieran desarrollar nuestro proyecto y, al mismo tiempo, aprender a utilizar esta herramienta digital de manera efectiva. Así, pudimos crear un sitio informativo y colaborativo.

https://sites.google.com/autonoma.edu.pe/el-bullying/inicio

METACOGNICIÓN

¿QUE APRENDÍ?

¿COMO LO APRENDÍ?

¿Para que me servira?

Aprendí a elaborar una página web en google sites, además de familiarizarme con las herramientas de Google Workspace.

.Lo aprendí investigando más sobre el tema, realizando prácticas y recibiendo el apoyo de la profesora. Esto me ayudó a comprender mejor el contenido y a desarrollar mis habilidades.

Esto me servirá para realizar trabajos más organizados, colaborando con mis compañeros para crear proyectos más satisfactorios.

HERRAMIENTAS OFIMATICAS EN LA NUBE

HERRAMIENTAS OFIMATICAS EN LA NUBE

Google Drive es una de las herramientas más populares y completas para la ofimática en la nube disponibles hoy en día. Proporciona una variedad de aplicaciones y características que simplifican el trabajo en equipo, el almacenamiento y la administración de documentos en línea

EVIDENCIA

En esta actividad con mi grupo elaboramos un tutorial de las 5 funciones basicas de las presentaciones google.

https://drive.google.com/file/d/1-IwRalXare__9YbKcNOLCFoRGtM8MSne/view?usp=drive_link

METACOGNICIÓN

¿QUE APRENDÍ?

¿COMO LO APRENDÍ?

¿Para que me servira?

Aprendí practicas con esta herramientas y con el apoyo de la profesora

Me servira para poder realizar disitintos trabajos y colaborar con otras personas

Aprendí a trabajar con las herramentas ofimaticas de la nube para mi desarrollo personal

CORREO ELECTRONICO EN AMBIENTES SOCIOLABORALES

CORREO ELECTRONICO EN AMBIENTES SOCIOLABORALES

El uso del correo electrónico en el ámbito laboral debe considerar tanto los derechos de los trabajadores como las necesidades de la empresa, que deberá ser específicamente conocer la conducta laboral de sus empleados.Debe ser necesaria: La medida adoptada por el empresario será considerada necesaria si no existe ninguna otra que siendo menos agresiva o limitadora de los derechos del trabajador, pueda aplicarse con la misma eficacia. Debe ser proporcionada: Deben derivarse de ella más beneficios para el interés general que perjuicios sobre otros valores en conflicto. Debe ser justificada: Debe responder a motivaciones objetivas y no basada exclusivamente en lo que conviene al empresario, o a un comportamiento arbitrario o caprichoso del mismo.

EVIDENCIA

Usamos el correo electronico de uno de nuestros compañeros para mandarle un mensaje dandole a conocer la situacion de la empresa actual y comunicandole la reduccion de personal, cumpliendo los 3 desafios.

https://docs.google.com/presentation/d/1Ao6sDn7gkktsp7H9ZTOw-JO6wEHEhIg-/edit#slide=id.p1

METACOGNCIÓN

¿QUE APRENDÍ?

¿COMO LO APRENDÍ?

¿Para que me servira?

Con la explicacion de la profesora, viendo videos y conociendo un poco mas del tema

Para comunicar una situacion a una empresa laboral o un aviso laboral.

Al uso del correo electronico en ambientes sociolaborales y al como enviar un comunicado.

COMPETENCIAS DIGITALES

COMPETENCIAS DIGITALES NECESARIAS EN UNA EMPRESA

Las competencias digitales son un conjunto de estrategias y habilidades que nos permiten el uso critico de la tecnologia para aplicar en diferentes ambitos como el trabajo, social, etc.

EVIDENCIA

Diseñamos un mapa conceptual sobre como estas herramientas digitales nos ayudan a ayudan a nosotros en nuestra carrera.

https://drive.google.com/file/d/1OCJ4ezxZRW_ijq14prGl0HT6T3OrsMkF/view?usp=drive_link

METACOGNICIÓN

¿QUE APRENDÍ?

¿QUE APRENDÍ?

¿COMO LO APRENDÍ?

¿Para que me servira?

Lo aprendi mediante las indicaciones de la profesora y unos videos.

Aprendi sobre las herramientas digitales y sus beneficios.

Me servira para realizar actividades y presentaciones.

INTELIGENCIA ARTIFICAL

INTELIGENCIA ARTIFICAL

¿Que es la IA?

La inteligencia artificial (IA) es un conjunto de tecnologías que permiten que las computadoras realicen una variedad de funciones avanzadas, incluida la capacidad de ver , comprender y traducir lenguaje hablado y escrito , analizar datos , hacer recomendaciones y mucho más.

Tipos de inteligenica artificial:

EVIDENCIA

Elaboramos un guion sobre las ventajas y desventajas de la IA en la ingenieria civil con la yuda de chat GPT y luego usamos la inteligencia artificial fliki para la elaboracion de nuestro video.

https://drive.google.com/file/d/1zTYHTeGvSZaOkyodgD4M-_PtJu4GvOKw/view?usp=drive_link

METACOGNCIÓN

¿QUE APRENDÍ?

¿COMO LO APRENDÍ?

¿Para que me servira?

Me servira para poder realizar trabajos de la universidad con ayuda de la inteligencia artificial

Aprendi sobre los tipos de inteligencia Artificial que existen y las ventajas y desventajas en la ingenieria civil

Con la explicacion de la profesora y realizando un gion y un video con ayuda de la inteligencia artificial

BENEFICIO DE LAS PRODUCCIONES DIGITALES

BENEFICIO DE LAS PRODUCIONES DIGITALES

¿QUE SON LAS PRODUCCIONES DIGITALES? La produccion digital es un término que en marketing digital significa producir textos, artículos, imágenes, videos, audios, que ofrecen información o entretenimiento y cumplen objetivos particulares de atracción de tráfico web y clientes potenciales, con el fin de distribuirlos en diversos canales o plataformas

EVIDENCIA

https://drive.google.com/file/d/14AQMzaq2UFAi4NGSzAhjMbhujefIKX-t/view?usp=drive_link

Como evidencia, realizamos una infografia sobre los beneficios de las producciones digitales.

METACOGNICIÓN

¿QUE APRENDÍ?

¿COMO LO APRENDÍ?

¿Para que me servira?

Aprendi sobre las producciones digitales y los beneficios que nos proporcionan.

Esto me sirve para tener conociemiento al querer crear una red social y difundir mi empresa o servicio en el mundo digital.

Todo esto lo aprendi por medio de una clase zoom donde se explicaron los puntos clave y las caracteristicas principales tema, junto a una tarea que ayudara a reforzar los concimientos de la sesion. Todo esto guiado por mi profesora Soratna Navas

REDES SOCIALES ACADEMICAS Y PROFESIONALES

redes sociales academicas y profesionales

¿Que son las redes sociales academicas y profesionales?

Las redes sociales académicas y profesionales son plataformas en línea diseñadas específicamente para conectar a personas que comparten intereses académicos, profesionales o científicos comunes. Las redes sociales académicas y profesionales están centradas en facilitar la colaboración, el intercambio de conocimientos y la construcción de redes profesionales

Las mas conocidas son:

evidencia

En esta actividad creamos un perfil profesional en LINKEDIN y realizamos un videocurriculum para añadirlo a nuestro perfil profesional.

https://drive.google.com/file/d/1oBPwuAEiwvTiaQwTQZExCrRrefh3CwCI/view?usp=drive_link

metacognción

¿QUE APRENDÍ?

¿COMO LO APRENDÍ?

¿Para que me servira?

Aprendí a como utilizar las redes sociales para fines laborales

Me servira para poder realizar un video curriculum para alguno solictud de trabajo

Aprendí gracias al apoyo del docente y atravez de videos

Metecognicion

https://drive.google.com/file/d/1i4pOcmPLJCDmyaIesqGFCQ_yyZCKDKK9/view?usp=sharing

referencias

Anaya, A. (2020). Las competencias digitales como recurso intangible en la empresa. Prisma Social: revista de investigación social, (29), 155-171. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7470987 Barrios, I. (2014). Promoviendo el uso de Google Drive como herramienta de trabajo colaborativo en la nube para estudiantes de ingeniería. Revista Eduweb, 8(1), 43-56. https://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/127 Campos., F. (2016). Uso de las redes sociales digitales profesionales y científicas: el caso de las 3 universidades gallegas. Profesional de la información, 25(3), 431-440. https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/epi.2016.may.13 Cazorla, M. (2011). Presentaciones de la asignatura Técnicas de Inteligencia Artificial. Técnicas de Inteligencia Artificial. https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/17323/5/itti.pdf Crespo, P. (2017). El portafolio digital como herramienta didáctica: una evaluación crítica de fortalezas y debilidades. Revista de Humanidades, 30, 11-30. https://idus.us.es/handle/11441/68828 Ferroni, M. (2022). Comprensión oral y escrita: efectos de la estructura textual. Interdisciplinaria, 39(3), 139-150. http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1668-70272022000300139&script=sci_arttext

García, L. (2022). GOOGLE SITES como recurso didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del séptimo grado de básica media. Revista científica multidisciplinaria arbitrada yachasun-issn: 2697-3456, 6(11 Ed.), 81-99. https://www.editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/289 Giler, D. (2020). Padlet como herramienta interactiva para estimular las estructuras mentales en el fortalecimiento del aprendizaje. Dominio de las Ciencias, 6(3), 1322-1351. https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/1376 Guerrero, F. (2023). Transformación Digital Empresarial: Revisión de producciones investigativas 2017–2021. Revista Venezolana de Gerencia: RVG, 28(101), 282-296. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8890850 Guevara, R. (2011). Diigo: Un marcador social de recursos Web. https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/10784/Articulo%20docente_Diigo.pdf Hernández, D. (2013). Las referencias bibliográficas en artículos originales y de revisión en revistas biomédicas cubanas. Revista Cubana de Salud Pública, 39(1). https://www.scielosp.org/pdf/rcsp/v39n1/spu08113.pdf Rouhiainen, L. (2018). Inteligencia artificial. Madrid: Alienta Editorial, 20-21. https://planetadelibrosec0.cdnstatics.com/libros_contenido_extra/40/39308_Inteligencia_artificial.pdf ( Sabater, C. (2011). Cartas por Internet: Las implicaciones lingüísticas y estilísticas de los mensajes de correo electrónico y los comentarios del sitio de redes sociales Facebook. RESLA. Revista Española de Lingüística Aplicada, 24, 111-130. https://riunet.upv.es/handle/10251/37476

GRACIAS