DOSSIER ACTIVIDADES UNIDAD

LOS HÉROES QUE ME INFLUENCIAN

Sesión 1: que trata de la condición y ejercicio de los famosos y valientes héroes de 3.º ESO C

¿Qué es un héroe?

MATERIALES

ELIGE TU LECTURA

INVESTIGACIÓN

REFLEXIÓN

RECUERDO

Explicación del desarrollo de la temporalidad de la unidad. Visionado de tres vídeos. Exposición del plan lector. Reflexión inicial sobre la unidad: ¿qué es un héroe o una heroína? ¿qué características tendrían? Tiempo de reflexión y respuesta a las preguntas de la guía.

PLAN LECTOR

1. LECTORES CON GANAS

2. LECTORES QUE NO TIENEN TIEMPO

3.LECTORES QUE AMAN LEER

4.LECTORES QUE NECESITAN ÁNIMOS

5.LECTORES QUE NO QUIEREN SER LECTORES

6.Lectores que aún no saben que lo son

El Señor de los Anillos, de Tolkien Siddhartha, de Herman Hesse Demian, de Herman Hesse Marina de Carlos Ruiz Zafón. Editorial Planeta Algún día, cuando pueda llevarte a Varsovia de Lorenzo Silva. Editorial Anaya La ciudad de las bestias de Isabel Allende. Ediciones Debolsillo Deseo de ser punk de Belén Gopegui. Editorial Debolsillo

El Romancero (antología elaborada por el Departamento). Pincha en el enlace para acceder a la antología y al trabajo de comprobación de lectura. Coplas a la muerte de su padre, de Jorge Manrique Fuente Ovejuna, de Lope de Vega Miguel de Cervantes, El Quijote, Alianza. Colección Clásicos a Medida

Miguel de Cervantes, Entremeses, col. Letras Mayúsculas (clásico adaptado). Paradero desconocido, de Kressmann Taylor, RBA El diario de Ana Frank. Ana Frank. Editorial Debolsillo Mi hermana vive sobre la repisa de la chimenea de Annabel Pincher. Ediciones Debolsillo Los juegos del hambre, de Suzanne Collins, RBA Divergente, de Veronica Roth, Molino

El sueño de Berlín, de Ana Isabel Conejo y Javier Pelegrín, Anaya Vigo es Vivaldi, de José Ramón Ayllón. Editorial Bruño El misterio de Velázquez, de Eliacer Cansino, Bruño La leyenda del ladrón, de Juan Gómez Jurado, Planeta El capitán Alatriste (y las demás de la saga), de Arturo Pérez Reverte, Alfaguara

El conde Lucanor, Vicens Vives Calles frías, de R. Swindells, Bruño Campo de fresas, de Jordi Sierra i Fabra, SM Tuerto, maldito y enamorado, de Rosa Huertas. Editorial Luis Vives Finis mundi, de Laura Gallego, SM Cordeluna de Elia Barceló. Editorial Edebé La catedral de César Mallorquí. Ediciones SM Diez negritos, de A. Christie Las metamorfosis, de Ovidio. Laurence Gillot. Editorial Alianza, Colección Tus Libros. También en Editorial Vicens Vives 2ª EVALUACIÓN:

Miguel DELIBES: El camino. Elvira LINDO: El otro barrio J. D. SALINGER: El guardián entre el centeno Luis SEPÚLVEDA: Un viejo que leía novelas de amor Susan HINTON: La ley de la calle

Proyecto

Sesión 2: donde se cuenta la graciosa manera que tuvieron los héroes de armarse caballeros

mester de juglaría

MAPA CONCEPTUAL

POEMA ÉPICO

HÉROE

CANTAR DE GESTA

SEries/tiradas

JUGLARES

MIO CID

actividades

COMPARA AL CID CAMPEADOR CON EL PERSONAJE DEL REY ARTURO ¿CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS Y SIMILITUDES? CID?

ESCRIBE UN CANTAR DE GESTA QUE CUENTE LO DIFÍCIL QUE ES SACAR BUENA NOTA EN LENGUA.

PROYECTO

Sesión 3: que trata de la primera salida que de su zona de confort hicieron nuestros héroes

¿TE HAS FIJADO EN LAS SEMEJANZAS EXISTENTES ENTRE LOS JUGLARES Y LOS RAPEROS? ¿TE ATREVERÍAS A RAPEAR UN FRAGMENTO DEL CLARO QUE SÍ. ÁNIMO.

INSTRUCCIONES

FRAGMENTO

INSTRUCCIONES: DEBES GRABAR UN AUDIO CON EL RAP, SUBIRLO EN UNA CARPETA A GOOGLE DRIVE Y ADJUNTAR EL ENLACE AL DOCUMENTO CON TUS ACTIVIDADES. TE DEJAMOS UN EJEMPLO DE RAP PARA QUE TE INSPIRES.

Al que en buen hora nació llegaba el mensaje, aprisa cabalga, a recibirlos sale; iba jugando las armas, grandes gozos hace. Mío Cid a sus hijas íbalas a abrazar, besándolas a ambas sonriéndoles está: «¿Venís, hijas mías? ¡Dios os guarde de mal! «Yo accedí a vuestras bodas, no me pude negar. «Quiera el Creador, que en el cielo está, «que os vea mejor casadas de aquí en adelante. «De mis yernos de Carrión, ¡ Dios me haga vengar!» Las hijas al padre la mano van a besar. Jugando las armas iban, entraron en la ciudad; doña Jimena, su madre, gozosa las fue a abrazar. El que en buen hora nació no lo quiso retardar; de los suyos, en privado, se quiso aconsejar: al rey Alfonso, un mensaje decidieron enviar.

PROYECTO

Sesión 4: del donoso escrutinio que nuestros héroes hicieron en la buscando grandes respuestas

NARRATIVA EN EL BARROCO

¿QUÉ GÉNEROS ENCONTRAREMOS?

- GÉNERO PICARESCO - NOVELA BREVES A LA ITALIANA - NOVELA PASTORIL - NOVELA BIZANTINA - NOVELA DE CABALLERÍA

01

MIGUEL DE CERVANTES

PROBÓ SUERTE EN TODOS LOS GÉNEROS

DON QUIJOTE DE LA MANCHA

ACTIVIDAD

- CRÍTICA A LAS NOVELAS DE CABALLERÍA- DOS PARTES: 1605 Y 1615 - TÉCNICA DE LA INTERPOLACIÓN - EN LA SEGUNDA PARTE LA TÉCNICA NARRATIVA ES MÁS HOMOGÉNEA - TEMAS: UTOPÍA Y REALIDAD AMOR JUSTICIA LITERATURA - QUIJOTIZACIÓN Y SANCHIFICACIÓN - MANIERISTA - COMPENDIO DE TÉCNICAS Y RECURSOS.

¿POR QUÉ CERVANTES NO DICE EL LUGAR EXACTO EN EL QUE VIVÍA NUESTRO QUERIDO HIDALGO? INVESTÍGALO Y HAZ UNA SÍNTESIS. ESCRIBE UN FINAL DIFERENTE PARA DON QUIJOTE. DEBE SER UN TEXTO DE DIEZ LÍNEAS COMO MÍNIMO. EE LA ESCENA 13 DE LUCES DE BOHEMIA Y COMPÁRALA CON EL CAPÍTULO 74 DE EL QUIJOTE, ¿QUÉ SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENCUENTRAS?

JUEGO EN CLASE

Sesión 5: donde se prosiguen los innumerables trabajos que los bravos alumnos pasaron en la cueva de los curiosos impertinentes

ACTIVIDAD

Sesión 6: que trata de la brava y descomunal batalla que los alumnos tuvieron con el Caballero de los Ocultamientos

En grupos, tendréis que crear un medicamento que cure "la cordura de la sociedad" y nos ayude a valorar lo realmente importante

ACTIVIDAD

Sesión 7: del buen suceso que los valerosos héroes tuvieron en la espantable y jamás imaginada aventura de los molinos de viento, con otros sucesos dignos de felice recordación

¿DÓNDE ESTÁN MIS HÉROES?

Presentación de los héroes y las heroínas que tenemos a nuestro alrededor. Tendrán que elegir a los héroes y las heroínas, que les inspira. Podrán presentarlo en el formato que decidan, el único requisito es que deben utilizar recursos TIC

evaluación

Sesión 8: de cómo nuestros héroes recibieron los nobles dones de la libertad y de la sabiduría por una grandísima hechicera hija de don Belianís

Ejercicio de creación literaria sobre nuestra lectura y los contenidos del tema