Objectif
Le projet Breton
Favoriser la coopération entre des classes d'apprenants de l’enseignement agricole et des collectifs d’agriculteurs par la médiation des enseignants/formateurs et des conseillers/animateurs
Le séminaire du 11 avril 2024
Alimentez la Carte des coopérations ICI !
CATAé : INSPIRER les futurs pro
Chiffres bretons
Ressources Ecophyto'TER
2949
100
31
Pollen
Articles
Vidéo
collectifs actifs (DEPHY, 30 000, GIEE, AEP)
agriculteurs engagés en collectifs depuis 2014
établissements d'enseignement agricole ciblés
Coopérer entre enseignement agricole et collectifs agroécologiques
ADT
Quoi ? Comment ?
Fiches Pratiques pédagogiques
IDEA4
Webinaires
Ressources des collectifs
Partenaires de l'action :
Quelles ambitions de coopération avec l'enseignement en Bretagne ?
Comment construire une séquence pédagogique de situations-problèmes ?
Découvrez les vidéos, wébinaires, fiches techniques, articles issus des collectifs d'agriculteurs
CONTACTEZ NOUS
2024
2023
janv 2023
2021
2025
Communauté Cataé
13/02 Wébinaire 11/04 Séminaire
Projet INSPIR' ACTION
Etat des lieux Cartographie des relations
Projet TRANSFAIRE
Financé par :
C'est quoi Cataé ?
CATAE, c’est le réseau des réseaux engagés pour la transition agroécologique en Bretagne.
Nous rassemblons des collectifs d’agriculteurs, des animateurs, des conseillers et des structures partenaires qui partagent une même ambition : faire évoluer les pratiques agricoles vers des systèmes plus durables, en conjuguant performance économique, équilibre environnemental et bien-être humain et animal. Créé en 2021 et animée par la Chambre d’agriculture de Région Bretagne, nous faisons circuler les idées, les savoir-faire et les réussites en favorisant les échanges entre pairs, la mise en réseau et la capitalisation des expériences des collectifs agroécologiques labellisés GIEE, AEP, 30 000 et DEPHY. Nous sommes des référents régionaux volontaires issus de structures « têtes » de réseaux (Chambre d'agriculture, FRAB, FRCIVAM, FRCUMA Ouest, LCA GOuest, ATBVB, TRAME, FRGEDA, Conseil Régional et DRAAF)
NOS OBJECTIFS
- Faciliter l’atteinte des engagements des collectifs.
- Valoriser les initiatives de tous les partenaires. Inspirer les futurs professionnels.
- Diffuser les résultats et les expériences des collectifs d’agriculteurs.
- Stimuler l'intelligence collective
Contexte
Le changement de pratiques agricoles est un processus de résolution de problèmes et de conception de solutions passant par une réflexion avec d’autres sur les règles d’actions et leur évolution. Si l’on considère la circulation des connaissances entre agriculteurs, elle est très liée à la façon dont ils échangent entre eux localement, ce qui remet en cause le modèle diffusionniste des centres émetteurs (conseillers, chercheurs) vers des centres récepteurs (agriculteurs) qui a prévalu dans les années 60 . En ce sens il est intéressant de permettre à des jeunes engagés dans des cycles de formation, d’appréhender grâce à des travaux et réflexions partagées avec des collectifs d’agriculteurs : • des questions complexes liées à l’agroécologie• les apports qu’une action au sein d’un collectif d’agriculteurs et de l’intelligence collective, peuvent avoir pour piloter le développement d’une ferme
Ecophyto'TER (2021-2024)
Projet où les fermes des établissements d'enseignement agricole s’engagent dans la réduction de l’utilisation des produits phytosanitaires et où les apprenants sont impliqués dans les actions mises en place. Depuis 2009, on compte 3 dispositifs Ecophyto successifs ayant impliqué différents établissements : l’Action 16 (2009-2016), Educ’Ecophyto (2017-2020) et désormais Ecophyto’TER.
Solution
Provide context to your topic with a subtitle
Use this space to add some awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs...even interactive questions! Premium tip: If you want to gather information on how your audience interacts, remember to enable user tracking in the Analytics preferences.Let the communication flow!
3 ateliers d'échange sur des témoignages d'enseignant et d'animateurs de groupes d'agriculteurs : - par Zeineb Bessaidi (BTS ACSE de La Ville Davy) - par Zoé Sol Mochekovitch (Animatrice CIVAM AD56) - par Lysa Piveteau (Animatrice Adage 35)
Des enseignements de la Bergerie Nationale en termes de pratiques pédagogiques par Chritian Peltier et Fleur Meynier
Une table ronde avec les retours d'expérience de coopération : - entre un GIEE et une classe de BTS avec Marie Christine Fort Legrand, Fabien Olivier (CA Normandie) et Marine Pizzala (Enseignante) - entre un groupe d’éleveurs bovin lait et une classe de BTS avec Denis Follet (CA Bretagne) et Bertrand Colleu (The Land, Enseignant)
Vous etes interssés par notre demarche ?
CONTACTEZ NOUS
Dominique MACE : dominique.mace@civam.org Louise LE MOING : l.lemoing@agrobio-bretagne.org Jeremy VILLALON : jeremy.villalon@bretagne.chambagri.fr Emmanuelle ZANCHI : emmanuelle.zanchi@agriculture.gouv.fr
INPIR'ACTION
Module INSPIRER les futurs professionels
Période projet : 18 mois, janvier 2023 à juin 2024 Actions : 1) Etat des lieux & Cartographie : enquête auprés des réseaux de conseil - accompagnement des agriculteurs sur leurs interactions avec les établissement d'enseigement agricole et besoins pédagogiques exprimés 2) Faciliter et accompagner l'emergence de projets coopératifs entre groupes d'agriculteurs et classes d'apprenants 3) Organisation d'un wébinaire de sensibilisation à destination des enseignement animé par l'équipe projet avec intervention de la Bergerie Nationale - 13 février 2024 4) Organisation d'un séminaire d'échange et d'approfondissement - 11 avril 2024
Les projets suivis en Bretagne par le réseau CATAE
- Projet Efficacité des couverts entre le groupe DEPHY Est 22 animé par la Chambre d'agriculture et le Lycée La Ville Davy à Quessoy
- Projet Batiment laitier et changement climatique entre le groupe Lait de Montfort sur Meu animé par la Chambre d'agriculture et le Lycée The Land
- Projet Fermes laitières bas carbone entre groupe Lait de Quimper animé par la Chambre d'agriculture et le Lycée de Bréhoulou à Fouesnant
- Projet Intérêts agronomiques des couverts entre GIEE Maxi'veg animé par la Chambre d'agriculture et le Lycée La Touche à Pontivy
- Projet Ambassadeurs entre GIEE pour un climat positif animé par la Chambre d'agriculture et le Lycée Saint Yves à Gourin
- Projet Performances des systèmes herbagers entre groupe Lait Coeur d'Emeraude animé par le CEDAPA et le CFPPA de Caulnes
- Projet Systèmes économes en intrants entre groupe polyculteurs-éleveurs animé par le CIVAM AD56 et le Lycée Kerlebost à Saint Thuriau
- Projet Essais en bio couverts végétaux entre groupe chanvre animé par le GAB56 et l'ISSAT de Redon
Coopération Enseignement agricole et Collectifs agroécologiques
collectifs agroecologiques
Created on April 24, 2024
Fiches de présentation et de ressources suite au séminaire du 11 avril 2024
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Le projet Breton
Favoriser la coopération entre des classes d'apprenants de l’enseignement agricole et des collectifs d’agriculteurs par la médiation des enseignants/formateurs et des conseillers/animateurs
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ADT
Quoi ? Comment ?
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CATAE, c’est le réseau des réseaux engagés pour la transition agroécologique en Bretagne.
Nous rassemblons des collectifs d’agriculteurs, des animateurs, des conseillers et des structures partenaires qui partagent une même ambition : faire évoluer les pratiques agricoles vers des systèmes plus durables, en conjuguant performance économique, équilibre environnemental et bien-être humain et animal. Créé en 2021 et animée par la Chambre d’agriculture de Région Bretagne, nous faisons circuler les idées, les savoir-faire et les réussites en favorisant les échanges entre pairs, la mise en réseau et la capitalisation des expériences des collectifs agroécologiques labellisés GIEE, AEP, 30 000 et DEPHY. Nous sommes des référents régionaux volontaires issus de structures « têtes » de réseaux (Chambre d'agriculture, FRAB, FRCIVAM, FRCUMA Ouest, LCA GOuest, ATBVB, TRAME, FRGEDA, Conseil Régional et DRAAF)
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Contexte
Le changement de pratiques agricoles est un processus de résolution de problèmes et de conception de solutions passant par une réflexion avec d’autres sur les règles d’actions et leur évolution. Si l’on considère la circulation des connaissances entre agriculteurs, elle est très liée à la façon dont ils échangent entre eux localement, ce qui remet en cause le modèle diffusionniste des centres émetteurs (conseillers, chercheurs) vers des centres récepteurs (agriculteurs) qui a prévalu dans les années 60 . En ce sens il est intéressant de permettre à des jeunes engagés dans des cycles de formation, d’appréhender grâce à des travaux et réflexions partagées avec des collectifs d’agriculteurs : • des questions complexes liées à l’agroécologie• les apports qu’une action au sein d’un collectif d’agriculteurs et de l’intelligence collective, peuvent avoir pour piloter le développement d’une ferme
Ecophyto'TER (2021-2024)
Projet où les fermes des établissements d'enseignement agricole s’engagent dans la réduction de l’utilisation des produits phytosanitaires et où les apprenants sont impliqués dans les actions mises en place. Depuis 2009, on compte 3 dispositifs Ecophyto successifs ayant impliqué différents établissements : l’Action 16 (2009-2016), Educ’Ecophyto (2017-2020) et désormais Ecophyto’TER.
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3 ateliers d'échange sur des témoignages d'enseignant et d'animateurs de groupes d'agriculteurs : - par Zeineb Bessaidi (BTS ACSE de La Ville Davy) - par Zoé Sol Mochekovitch (Animatrice CIVAM AD56) - par Lysa Piveteau (Animatrice Adage 35)
Des enseignements de la Bergerie Nationale en termes de pratiques pédagogiques par Chritian Peltier et Fleur Meynier
Une table ronde avec les retours d'expérience de coopération : - entre un GIEE et une classe de BTS avec Marie Christine Fort Legrand, Fabien Olivier (CA Normandie) et Marine Pizzala (Enseignante) - entre un groupe d’éleveurs bovin lait et une classe de BTS avec Denis Follet (CA Bretagne) et Bertrand Colleu (The Land, Enseignant)
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Dominique MACE : dominique.mace@civam.org Louise LE MOING : l.lemoing@agrobio-bretagne.org Jeremy VILLALON : jeremy.villalon@bretagne.chambagri.fr Emmanuelle ZANCHI : emmanuelle.zanchi@agriculture.gouv.fr
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Module INSPIRER les futurs professionels
Période projet : 18 mois, janvier 2023 à juin 2024 Actions : 1) Etat des lieux & Cartographie : enquête auprés des réseaux de conseil - accompagnement des agriculteurs sur leurs interactions avec les établissement d'enseigement agricole et besoins pédagogiques exprimés 2) Faciliter et accompagner l'emergence de projets coopératifs entre groupes d'agriculteurs et classes d'apprenants 3) Organisation d'un wébinaire de sensibilisation à destination des enseignement animé par l'équipe projet avec intervention de la Bergerie Nationale - 13 février 2024 4) Organisation d'un séminaire d'échange et d'approfondissement - 11 avril 2024
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