DE PRIMARIAa SECUNDARIA
Asesoramiento y acompañamiento ante el tránsito entre etapas
María Ruiz Pérez - Dpto Orientación Educativa
Presentación
De pronto, aquellos niños y niñas a los que se aconsejaba retirar el chupete antes de infantil, han acabado la primaria y se han hecho mayores y han de enfrentarse a un nuevo reto, un cambio de escenario... Ante este importante cambio que supone para los alumnos y para vosotros, desde el centro consideramos primordial facilitar este tránsito y acompañarlos a ellos y a vosotros en esta nueva etapa, sin cambios bruscos ni aspectos inconexos. . ¡Lo que tú quieras!
Índice
1. ¿Qué cambia en la etapa?
2. ¿Qué cambia en el alumnado?
3. ¿Qué hacemos desde el centro?
4. ¿Qué podemos hacer desde casa?
Diferencias entre las dos etapas
La escolarización en secundaria supone importantes avances en el desarrollo del alumnado debido a la diversidad de contenido y agentes de socialización. Se pretende que el alumnado alcance las competencias que empezó a desarrollar en educación primaria, fomentando un pleno desarrollopersonal, social y profesional de cada uno. Aunque ambas etapas forman parte de la educación formal, existen diferencias entre ellas.
Cambios
¿Que cambia en el alumnado?
Esta etapa de cambios no solo se materializa en lo académico, sino que también ocurren cambios en el propio alumnado en diferentes aspectos.
¿Qué hacemos desde el centro?
Convivencia
Jornadas de convivencia entre el alumnado de 6º EP y 1º ESO.
Tutoría y seguimiento
Alumnado MENTOR
Acción tutorial y de seguimiento del profesorado de secundaria hacia el alumnado, evaluaciones iniciales para conocerlos...
Alumnado de referencia en 1º ESO que sirva de apoyo para el alumnado de 6º de EP.
Coordinación
Dpto Orientación
Coordinación entre profesionales y asesoramiento en cuestiones determinadas, mejora de la convivencia, atención a la diversidad, etc.
Se mantiene la coordinación entre los profesionales de EP y ESO con el fin de traspasar toda la información relevante de cada alumno.
¿qUÉ PODEMOS HACER DESDE CASA?
Desde casa, para facilitar y acompañar los cambios que se van a producir y, a la par, prevenir ciertos riesgos y conductas problema, podemos tener en cuenta las siguientes cuestiones
Resolución positiva de conflictos
Fomentar la autoestima
Acompañar en el cambio
Fomentar la responsabilidad
hábitos de estudio
Nuevas tecnologías
¿qUÉ PODEMOS HACER DESDE CASA?
Colaboración
Coordinación con el centro
Mantener una actitud colaboradora con el profesorado del centro a la hora de llevar a cabo pautas de actuación
Asistir a tutorías iniciales y a lo largo del curso. Mantener una comunicación fluida con el tutor/a
Participación activa
Procurar diseñar actividades en las que las familias puedan ser partícipes, como jornadas de convivencia escolar, alguna actividad que se realice en clase, etc.
'La adolescencia es la época de la metamorfosis, donde las alas del alumnado comienzan a desplegarse'
Pearl S. Buck
¡Gracias por vuestra atención!
Dudas y preguntas
Con esta función...
Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu audiencia: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
Cambios PSICOLÓGICOS
Maduración psicológica y cognitiva. - Cambios en la imagen corporal: Pueden dar lugar a comentarios y juicios (muy sensibles a esto). Hacen valoración de su propio cuerpo. - Intensidad en las emociones: Labilidad afectiva, emociones extremas -> excesiva confianza / inferioridad (a veces relacionado con la imagen corporal). - Afán de independencia: No querer ser tratados como niños, necesidad de libertad.
¿Tienes una idea?
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
Cambios COGNITIVOS
- Maduración cognitiva e intelectual. - Se va logrando un razonamiento cada vez más avanzado, habilidades cognitivas más complejas de todo tipo (abstracción, planificación, pensamiento lógico) - Desarrollo del razonamiento moral comienzan a comprender y aplicar principios éticos universales, tienen en cuenta los derechos de las personas. Aspecto clave a trabajar y desarrollar adecuadamente.
En secundaria se pasa a interactuar con un maor número de profesores, ya que cada materia es impartida por el especialista.
Profesorado
En educación primaria no se titula, mientras que en secundaria se obtiene el título de la ESO, el cual abre diferentes posibilidades.
Títulación
Se pasan de 25 en EP a 30 en ESO. El currículo de ESO es más diversificado, permite la opción de diferenets itinerarios educativos.
Horario
¿Tienes una idea?
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
Cambios SOCIALES y familiares
Redefinición de las relaciones. - Mayor importancia al vínculo con los iguales, menor con la familia (afán de independencia). - Surge oposición en el hogar, resistencia a la obediencia. Las relaciones familiares influyen en las de fuera (mantener clima de afecto y confianza). - Los iguales fuente de ocupación del tiempo libre. especial cuidado con actividades delicadas (consumo de tabaco, alcohol, uso de redes sociales inadecuado)
Cambios FÍSICOS
Crecimiento corporal más acelerado, cambios en la voz, crecimiento de vello corporal, desarrollo de la musculatura y grasa corporal, etc. Ante estos cambios físicos, hay que tener especial cuidado para favorecer una imagen propia positiva.
¿Tienes una idea?
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
Cambios afectivos
Relacionados con los cambios hormonales. Se comienza a forjar la identidad y orientación sexual.Comienzan a sentir atracción por otras personas y se pueden dar las primeras relaciones sentimentales / noviazgos.
¿Tienes una idea?
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
¿Tienes una idea?
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
¿Sabías que...
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Presentación reunión de tránsito 6º EP - 1º ESO
María Ruíz Pérez
Created on April 24, 2024
Presentación utilizada en la reunión de tránsito con las familias de 6º de EP a 1º de la ESO del Colegio Compañía de María de Granada. Departamento de Orientación Educativa
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DE PRIMARIAa SECUNDARIA
Asesoramiento y acompañamiento ante el tránsito entre etapas
María Ruiz Pérez - Dpto Orientación Educativa
Presentación
De pronto, aquellos niños y niñas a los que se aconsejaba retirar el chupete antes de infantil, han acabado la primaria y se han hecho mayores y han de enfrentarse a un nuevo reto, un cambio de escenario... Ante este importante cambio que supone para los alumnos y para vosotros, desde el centro consideramos primordial facilitar este tránsito y acompañarlos a ellos y a vosotros en esta nueva etapa, sin cambios bruscos ni aspectos inconexos. . ¡Lo que tú quieras!
Índice
1. ¿Qué cambia en la etapa?
2. ¿Qué cambia en el alumnado?
3. ¿Qué hacemos desde el centro?
4. ¿Qué podemos hacer desde casa?
Diferencias entre las dos etapas
La escolarización en secundaria supone importantes avances en el desarrollo del alumnado debido a la diversidad de contenido y agentes de socialización. Se pretende que el alumnado alcance las competencias que empezó a desarrollar en educación primaria, fomentando un pleno desarrollopersonal, social y profesional de cada uno. Aunque ambas etapas forman parte de la educación formal, existen diferencias entre ellas.
Cambios
¿Que cambia en el alumnado?
Esta etapa de cambios no solo se materializa en lo académico, sino que también ocurren cambios en el propio alumnado en diferentes aspectos.
¿Qué hacemos desde el centro?
Convivencia
Jornadas de convivencia entre el alumnado de 6º EP y 1º ESO.
Tutoría y seguimiento
Alumnado MENTOR
Acción tutorial y de seguimiento del profesorado de secundaria hacia el alumnado, evaluaciones iniciales para conocerlos...
Alumnado de referencia en 1º ESO que sirva de apoyo para el alumnado de 6º de EP.
Coordinación
Dpto Orientación
Coordinación entre profesionales y asesoramiento en cuestiones determinadas, mejora de la convivencia, atención a la diversidad, etc.
Se mantiene la coordinación entre los profesionales de EP y ESO con el fin de traspasar toda la información relevante de cada alumno.
¿qUÉ PODEMOS HACER DESDE CASA?
Desde casa, para facilitar y acompañar los cambios que se van a producir y, a la par, prevenir ciertos riesgos y conductas problema, podemos tener en cuenta las siguientes cuestiones
Resolución positiva de conflictos
Fomentar la autoestima
Acompañar en el cambio
Fomentar la responsabilidad
hábitos de estudio
Nuevas tecnologías
¿qUÉ PODEMOS HACER DESDE CASA?
Colaboración
Coordinación con el centro
Mantener una actitud colaboradora con el profesorado del centro a la hora de llevar a cabo pautas de actuación
Asistir a tutorías iniciales y a lo largo del curso. Mantener una comunicación fluida con el tutor/a
Participación activa
Procurar diseñar actividades en las que las familias puedan ser partícipes, como jornadas de convivencia escolar, alguna actividad que se realice en clase, etc.
'La adolescencia es la época de la metamorfosis, donde las alas del alumnado comienzan a desplegarse'
Pearl S. Buck
¡Gracias por vuestra atención!
Dudas y preguntas
Con esta función...
Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu audiencia: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
Cambios PSICOLÓGICOS
Maduración psicológica y cognitiva. - Cambios en la imagen corporal: Pueden dar lugar a comentarios y juicios (muy sensibles a esto). Hacen valoración de su propio cuerpo. - Intensidad en las emociones: Labilidad afectiva, emociones extremas -> excesiva confianza / inferioridad (a veces relacionado con la imagen corporal). - Afán de independencia: No querer ser tratados como niños, necesidad de libertad.
¿Tienes una idea?
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
Cambios COGNITIVOS
- Maduración cognitiva e intelectual. - Se va logrando un razonamiento cada vez más avanzado, habilidades cognitivas más complejas de todo tipo (abstracción, planificación, pensamiento lógico) - Desarrollo del razonamiento moral comienzan a comprender y aplicar principios éticos universales, tienen en cuenta los derechos de las personas. Aspecto clave a trabajar y desarrollar adecuadamente.
En secundaria se pasa a interactuar con un maor número de profesores, ya que cada materia es impartida por el especialista.
Profesorado
En educación primaria no se titula, mientras que en secundaria se obtiene el título de la ESO, el cual abre diferentes posibilidades.
Títulación
Se pasan de 25 en EP a 30 en ESO. El currículo de ESO es más diversificado, permite la opción de diferenets itinerarios educativos.
Horario
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Cambios SOCIALES y familiares
Redefinición de las relaciones. - Mayor importancia al vínculo con los iguales, menor con la familia (afán de independencia). - Surge oposición en el hogar, resistencia a la obediencia. Las relaciones familiares influyen en las de fuera (mantener clima de afecto y confianza). - Los iguales fuente de ocupación del tiempo libre. especial cuidado con actividades delicadas (consumo de tabaco, alcohol, uso de redes sociales inadecuado)
Cambios FÍSICOS
Crecimiento corporal más acelerado, cambios en la voz, crecimiento de vello corporal, desarrollo de la musculatura y grasa corporal, etc. Ante estos cambios físicos, hay que tener especial cuidado para favorecer una imagen propia positiva.
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Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
Cambios afectivos
Relacionados con los cambios hormonales. Se comienza a forjar la identidad y orientación sexual.Comienzan a sentir atracción por otras personas y se pueden dar las primeras relaciones sentimentales / noviazgos.
¿Tienes una idea?
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
¿Tienes una idea?
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
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