Expérience de l'
Arpentage
L'enfant de Noé - Eric-Emmanuel Schmitt
Explication de ce qu'est l'arpentage
Lecture de livres compliqués pour se défendre
Partage des pages et discussion collective
Contexte de l'industrialisation et apparition du monde ouvrier
Longue attente
Lectures partagées
Les maquis du Vercors
L'arpentage aujourd'hui
Choisir un lieu assez grand, ailleurs que la salle de classe...
+info
Choisir un roman de préférence en série au cas où des élèves souhaiteraient l'emprunter après la séance. (Si, si !!!)
+info
Travail sur les inférences à partir des première et quatrième de couverture : l'étoile jaune, l'année 1942, Noé...
Le partage du roman
On divise le nombre de pages du roman par le nombre d'élèves présents. On distribue à chaque élève son "lot".
Phase de lecture individuelle
Chacun son espace
Chacun son lieu
Chacun son coin
Chacun.e plus ou moins loin
Chacune sa posture
Chacune son recoin
Chacun.e augmente le texte :
- On surligne
- On entoure
- On met des flèches
- On met des points d'interrogation
- On fait des annotations
- Des procédés d'écriture
- ...
Une fois la lecture terminée, chacun.e vient chercher une feuille A 3 pour noter ce qu'il y a à retenir de la lecture. Feuille qui sera partagée avec les autres.
Chacun sa méthode !
Phase 3 : comme au musée !
Quelques exemples de travaux
Dernière phase !
Reconstituer l'histoire, faire la liste des personnages, leur rôle, retrouver les enjeux et les valeurs défendues par ce roman...Prise de notes par l'enseignant qui écoute ce que disent les élèves, relance...
Author Name
Bilan
Sur 15 élèves présents, 4 ont emprunté le roman pour le lire. Une élève en a fait la demande avant ma proposition.
Silence de cathédrale au moment de la lecture. Tout le monde a lu.
L'élève qui rechigne à travailler d'habitude s'est cette fois investi en produisant un travail de qualité.
Les feuilles A3 ont été réalisées très sérieusement avec le soucis que les autres comprennent.
Travail collaboratif qui permet de travailler la prise de parole dans un groupe
Axe de progrès sur suggestion d'un élève
Au moment de l'affichage, il s'agirait d'accrocher les feuilles dans l'ordre chronologique pour faciliter la compréhension.
Co-intervention
L'exposition réalisée à partir de l'arpentage (début p 9)
Projet matrimoine
L'arpentage
Hexagone game
Rédaction d'articles
Lettres à Inès
L'arpentage - L'enfant de Noé
marinabossard
Created on April 24, 2024
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Transcript
Expérience de l'
Arpentage
L'enfant de Noé - Eric-Emmanuel Schmitt
Explication de ce qu'est l'arpentage
Lecture de livres compliqués pour se défendre
Partage des pages et discussion collective
Contexte de l'industrialisation et apparition du monde ouvrier
Longue attente
Lectures partagées
Les maquis du Vercors
L'arpentage aujourd'hui
Choisir un lieu assez grand, ailleurs que la salle de classe...
+info
Choisir un roman de préférence en série au cas où des élèves souhaiteraient l'emprunter après la séance. (Si, si !!!)
+info
Travail sur les inférences à partir des première et quatrième de couverture : l'étoile jaune, l'année 1942, Noé...
Le partage du roman
On divise le nombre de pages du roman par le nombre d'élèves présents. On distribue à chaque élève son "lot".
Phase de lecture individuelle
Chacun son espace
Chacun son lieu
Chacun son coin
Chacun.e plus ou moins loin
Chacune sa posture
Chacune son recoin
Chacun.e augmente le texte :
Une fois la lecture terminée, chacun.e vient chercher une feuille A 3 pour noter ce qu'il y a à retenir de la lecture. Feuille qui sera partagée avec les autres.
Chacun sa méthode !
Phase 3 : comme au musée !
Quelques exemples de travaux
Dernière phase !
Reconstituer l'histoire, faire la liste des personnages, leur rôle, retrouver les enjeux et les valeurs défendues par ce roman...Prise de notes par l'enseignant qui écoute ce que disent les élèves, relance...
Author Name
Bilan
Sur 15 élèves présents, 4 ont emprunté le roman pour le lire. Une élève en a fait la demande avant ma proposition.
Silence de cathédrale au moment de la lecture. Tout le monde a lu.
L'élève qui rechigne à travailler d'habitude s'est cette fois investi en produisant un travail de qualité.
Les feuilles A3 ont été réalisées très sérieusement avec le soucis que les autres comprennent.
Travail collaboratif qui permet de travailler la prise de parole dans un groupe
Axe de progrès sur suggestion d'un élève
Au moment de l'affichage, il s'agirait d'accrocher les feuilles dans l'ordre chronologique pour faciliter la compréhension.
Co-intervention
L'exposition réalisée à partir de l'arpentage (début p 9)
Projet matrimoine
L'arpentage
Hexagone game
Rédaction d'articles
Lettres à Inès