Funciones y perfil del tutor

MARISOL CHÁVEZ REYES

Funciones y Perfil del tutor

Es una figura que es vista como un modelo, guía o líder o un facilitador que busca ayudar al alumno en su recorrido por la universidad

TUTOR

PERSONAL

ACADÉMICA

CONOCIMIENTO

PROFESIONAL

FUNCIONES DEL TUTOR

Promover el desarrollo de habilidades Ayudar a encontrar soluciones y demandas de su profesión Facilitar la construcción de itinerarios profesionales Ayudar a encontrar información sobre el desarrollo profesional

Conocer al alumno y su desarrollo en sus cualidades Ayudar a la solución de problemas Fortalecer la autonomía y la singularidad Desarrollar su auto estima

Analizar dificultades de aprendizaje Ayuda a construir un plan de estudio Ayudar a construir del itinerario académico Motivar y animar hacia el estudio de los conocimientos presentados

Promover la construcción de conocimiento científico a través de procesos de reflexión

FUNCIONES DEL TUTOR

CONOCIMIENTO:Promover la construcción de conocimiento científico a través de proceso de reflexión y analisis critico de los precedentes.ACADÉMICA: Analizar dificultades de aprendizaje. Ayudar a construir un plan de estudios realista.motivar y animar hacia el estudio y el esfuerzo por profundizar en el conocimiento.PERSONAL: Conocer al alumno y el desarrollo de sus cualidades.PROFESIONAL: Promover el desarrollo de habilidades de inserción laboral

COMPROMISO

INTERES

CONOCIMIENTO

RESPONSABILIDAD

HONESTIDAD

RESPETO

SENSIBILIDAD

COHERENCIA

INICIATIVA

APERTURA

COMPRENSIVO

CUALIDADES DEL TUTOR

Tecnicas de entrevista Dinamicas de grupon y dirección de grupoCapacidad de planificaciónCapacidad de organización Competencia en comunicación

HABILIDADES

Perfil académico propio de la formación del estudiante.Conocimiento del plan de estudios Contenidos básicos de la materiaConocimientos de recursos de aula y asesoramientos

CONOCIMIENTOS

PERFIL DEL TUTOR

Disponibilidad EscuchaCompromisoServicio ResponsabilidadConfidencialidadAperturaAccecibilidadFlexibilidadTolerancia AutenticidadCongruenciacoherenciaInteres

ACTITUDES

Referencia.García, J.L.A. La tutoria universitaria como practica docente: fundamentos y métodos para el desarrollo de planes de acción tutorial en la universidad. Pro-posicoes, 30, e20170038

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!