B1 Ubidea 2. Zeregina
Dokumentua
MAIDER ARRIETA GOICURIA
2. ZEREGINA Maider Arrieta © 2024 by ZUMAIA BHI is licensed under CC BY-NC-SA 4.0
JARDUERAREN DESKRIPZIOA
Ikasleek, biko taldetan, enpresa bat sortu beharko dute. Beraiek izango dira proiektu/enpresa horretako lagileak. Bakoitzak zein lanpostu edo zereginetan den aditua identifikatzeko, bakoitzaren indarrak eta ahuleziak zein diren aztertu beharko dituzte.
IKASLEEI HELARAZTEKO BIDEA
Ikasleei jarraitu beharreko pausuekin dokumentu bat emango zaie Classroom bidez. Bikoteka, ikasle bakoitzaren AMIA (Aukerak, Mehatxuak, Indarguneak eta Ahuleziak) ereduaz baliatuz, taula bete beharko dute. Taula hau bete ondoren, bere taldekideari ateratako ondorioen balorazioa helaraziko dio ahoz goran. Besteak bitartean, egindako lana baloratuko du, ko-ebaluazioa burutuz
AUTOEBALUAZIO ETA KOEBALUAZIOA
AUTOEBALUAZIOA: egiteko laguntza tresna DIANA AUTOEBALUAGARRI bat izango da. Ikasleak berak lortutako mailaren arabera diana margotuko du. Ebaluazio parte-hartzaile honekin, ikasleek beraien balorazioa emango dute eta berdinekin partekatu ahal izango dute.
KOEBALUAZIOA: ERRUBRIKA erabiliko da. Ikaskuntza-prozesuak eta egindako produktuak ebaluatzeko tresna honetan, lorpen-adierazleak eta jardunaren deskriptoreak agertuko dira.
2. ZEREGINA
maider
Created on April 23, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Interactive Onboarding Guide
View
Corporate Christmas Presentation
View
Business Results Presentation
View
Meeting Plan Presentation
View
Customer Service Manual
View
Business vision deck
View
Economic Presentation
Explore all templates
Transcript
B1 Ubidea 2. Zeregina
Dokumentua
MAIDER ARRIETA GOICURIA
2. ZEREGINA Maider Arrieta © 2024 by ZUMAIA BHI is licensed under CC BY-NC-SA 4.0
JARDUERAREN DESKRIPZIOA
Ikasleek, biko taldetan, enpresa bat sortu beharko dute. Beraiek izango dira proiektu/enpresa horretako lagileak. Bakoitzak zein lanpostu edo zereginetan den aditua identifikatzeko, bakoitzaren indarrak eta ahuleziak zein diren aztertu beharko dituzte.
IKASLEEI HELARAZTEKO BIDEA
Ikasleei jarraitu beharreko pausuekin dokumentu bat emango zaie Classroom bidez. Bikoteka, ikasle bakoitzaren AMIA (Aukerak, Mehatxuak, Indarguneak eta Ahuleziak) ereduaz baliatuz, taula bete beharko dute. Taula hau bete ondoren, bere taldekideari ateratako ondorioen balorazioa helaraziko dio ahoz goran. Besteak bitartean, egindako lana baloratuko du, ko-ebaluazioa burutuz
AUTOEBALUAZIO ETA KOEBALUAZIOA
AUTOEBALUAZIOA: egiteko laguntza tresna DIANA AUTOEBALUAGARRI bat izango da. Ikasleak berak lortutako mailaren arabera diana margotuko du. Ebaluazio parte-hartzaile honekin, ikasleek beraien balorazioa emango dute eta berdinekin partekatu ahal izango dute.
KOEBALUAZIOA: ERRUBRIKA erabiliko da. Ikaskuntza-prozesuak eta egindako produktuak ebaluatzeko tresna honetan, lorpen-adierazleak eta jardunaren deskriptoreak agertuko dira.