Presentación Sócrates (modelo)

SÓCRATES

Jose Ignacio Ramírez, María Giner, Eduardo Hernández, Irene Manrique y Álvaro Salvador Mateos

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ÍNDICE

1. Introducción a Sócrates

2. Método Socrático

3. Conocimiento e ignorancia

4. La ironía socrática

5. Conceptos socráticos

6. Relación con Platón y otros discípulos

7. El juicio y muerte de Sócrates

8. Legado de Sócrates

1. introducción a sócrates

· VIDA DE SÓCRATES

·CONTEXTO HISTÓRICO

·FILOSOFÍA

2. Método socrático: Explicación del método de diálogo

El método socrático es un enfoque educativo cuyo objetivo principal es promover la autorreflexión y el pensamiento crítico. Consiste en hacer preguntas a través de un proceso de cuestionamiento y discusión para llegar a la verdad y al conocimiento. Sócrates creía que se puede obtener una comprensión más profunda de un tema determinado cuestionando las creencias y opiniones de los demás. Una de las formas de uso de método socrático es el diálogo socrático que consiste en el diálogo entre dos o más personas es el que una guía a la otra, a través de una serie de preguntas y empleando recursos como la ironía, hacia la resolución de sus dudas y conflictos. Dicha guía es meramente asistencial, siendo al final el sujeto quien encuentra la solución por sí mismo.

¨Solo sé que no sé nada¨

-Sócrates de Atenas

2.1. preguntas utilizadas por Sócrates para la búsqueda de la verdad

Generalmente las preguntas que surgen del sujeto son respondidas mediante otra pregunta preveniente de quien está aplicando el método, de tal manera que se conduce el pensamiento del sujeto a quien se le aplica en una dirección concreta sin por ello modificar sus maneras de pensar de forma directa.Así, lo principal en este método es el uso de preguntas de tipo inductivo, haciendo usar los recursos propios en la dirección deseada. En cuanto al tipo de preguntas en cuestión tienden a ser relativamente simples, basándose en tres partículas principales: Qué, Cómo y Para qué.El funcionamiento básico es en primer lugar elegir un tema o afirmación concreto que se considere verdadero y examinarlo poco a poco de tal manera que sea falseado y refutado, y posteriormente generar un nuevo conocimiento respecto al tema en cuestión.

lA IGNORANCIA

3. CONOCIMIENTO ES VIRTUD

Según Sócrates, el conocimiento de lo justo es suficiente para actuar correctamente. Sostenía que no se puede hacer lo justo si no se lo conoce, pero también es imposible dejar de hacer lo justo una vez que se lo conoce. Según este intelectualismo moral, enseñar a las personas en qué consiste la virtud verdadera es todo lo que se necesita para hacer las virtuosas.

Sócrates creía que la verdadera sabiduría consistía en reconocer la propia ignorancia, ya que esto nos impulsa a cuestionar nuestras creencias y a buscar respuestas a través del diálogo y la reflexión. Al admitir nuestra ignorancia, abrimos la puerta al aprendizaje y al crecimiento personal. La frase "Solo sé que no sé nada" es una expresión de humildad intelectual atribuida a Sócrates. La frase refleja la idea de que el verdadero conocimiento comienza con la conciencia de la propia ignorancia.

"Solo sé que no sé nada"

3.1 anécdota del oráculo de delfos

Esta anécdota ilustra la humildad de Sócrates al reconocer su propia ignorancia y su constante búsqueda de conocimiento. A través de este episodio, Sócrates nos enseña la importancia de cuestionar nuestras creencias y de estar abiertos al aprendizaje constante, ya que solo así podemos alcanzar la verdadera sabiduría y virtud.

Una anécdota famosa relacionada con la noción socrática de que el conocimiento es virtud y la importancia de reconocer la propia ignorancia es el famoso "Oráculo de Delfos". Según la leyenda, cuando un amigo de Sócrates le preguntó al oráculo si había alguien más sabio que él, el oráculo respondió que Sócrates era el hombre más sabio de todos. Sorprendido por esta respuesta, Sócrates decidió investigar y descubrió que, a diferencia de otros que creían saberlo todo, él era consciente de su propia ignorancia.

Vídeo

4. la ironía socrática

La ironía socrática es una técnica en la que Sócrates fingía ignorancia y hacía preguntas cuidadosamente formuladas para ayudar a sus interlocutores a darse cuenta de las contradicciones en sus propias creencias y argumentos. Al adoptar una postura de aparente ignorancia, Sócrates logró que sus interlocutores se sintieran más cómodos para expresar sus ideas y creencias. Luego, mediante preguntas perspicaces, Sócrates los llevaba a reconocer las contradicciones en su pensamiento ya cuestionar sus propias creencias. Este método no sólo fomentaba la búsqueda de la verdad, sino también el desarrollo de virtudes como la humildad y la honestidad intelectual.

Los principales conceptos socráticos

1. LA VIRTUD

2. EL ALMA

3. LA JUSTICIA

4. EL CONOCIMIENTO COMO BASE DE LA MORALIDAD

RELACIÓN DE SÓCRATES CON PLATÓN Y OTROS DISCÍPULOS

ARISTÓTELES 384 A.C. - 322 A.C.

ANTISTENES 445 A.C. - 365 A.C.

EUCLIDES 435 A.C. - 365 A.C.

PLATÓN

ARISTIPO 435 A.C. - 350 A.C.

427 A.C. - 347 A.C.

EL JUICIO Y LA MUERTE DE SÓCRATES

Corría el año 399 a.C. cuando el filósofo Sócrates, ya septuagenario, fue llevado a juicio en Atenas, acusado por sus enemigos de un grave delito: impiedad. Sócrates insistió en que su propósito no era intervenir en los asuntos y procesos de la democracia, sino únicamente perfeccionar la moral de los ciudadanos instándoles a que se cuidaran de saber lo esencial. Aunque la ejecución de los condenados a muerte solía ser casi inmediata a la lectura del veredicto, en el caso de Sócrates se retrasó un mes. El juicio había coincidido con las fiestas Delias, en las que un barco iba de Atenas a la isla de Delos para el festival en honor de Apolo.

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Su método de enseñanza, basado en el diálogo y la argumentación racional, sentó las bases para el pensamiento filosófico posterior. Su énfasis en la búsqueda de la verdad y el cuestionamiento constante de las ideas preconcebidas influyó en filósofos posteriores como Platón y Aristóteles Además, Sócrates tuvo un impacto significativo en la ética y la moral, al promover la auto-reflexión y el autoconocimiento como vías para la virtud y la excelencia moral. Su influencia se extiende a la educación, la política y la teología, convirtiéndolo en una figura seminal en la historia del pensamiento humano.

LEGADO DE SÓCRATES

EUCLIDES DE MEGARA

Euclides fue el fundador de la escuela megárica y otro discípulo de Sócrates. Su filosofía se centraba en la lógica y la ética, y compartía la preocupación de Sócrates por la definición precisa de conceptos y la búsqueda de la virtud.

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Preguntas utilizadas por Sócrates

Las preguntas de Sócrates no fueron dejadas por escrito sino a través de los diálogos de su alumno Platón. Sin embargo, se pueden identificar algunas características generales de las preguntas que utilizaba: 1. Preguntas para la aclaración de conceptos como: ¿Podrías darme un ejemplo de...? 2. Preguntas para examinar supuestos como: ¿Estás seguro de que...? 3. Preguntas para identificar implicaciones como: ¿A qué te lleva esta creencia...? 4. Preguntas para desafiar las creencias como: ¿Qué te hace pensar que...? 5. Preguntas para estimular el pensamiento crítico como: ¿Cuál es el punto central de...? 6. Preguntas para promover el autoconocimiento como: ¿Quién eres tú...?Entre otras

LA JUSTICIA

La justicia era una virtud fundamental que implicaba dar a cada uno lo que le correspondía y que era un equilibrio entre los intereses individuales y los intereses de la comunidad. Además, era esencial para mantener la armonía y el orden en la sociedad.

ANTISTENES

Antístenes fue otro discípulo de Sócrates que influyó en el desarrollo del cinismo y fundó la escuela cínica. Adoptó la ética socrática, pero enfatizó aún más la autarquía y la independencia del individuo.

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EL CONOCIMIENTO COMO BASE DE LA MORALIDAD

El conocimiento era la base de la moralidad y hacer el mal era el resultado de la ignorancia. Creía que la reflexión crítica y el autoexamen eran fundamentales para adquirir conocimiento y alcanzar la virtud, y que solo aquellos que conocían el bien podían hacer el bien de manera consistente.

FILOSOFÍA

La filosofía de Sócrates se centraba en la búsqueda de la verdad y el autoconocimiento a través del diálogo y el examen crítico de las creencias. Su método, conocido como la "mayéutica", implicaba hacer preguntas profundas para llevar a sus interlocutores a descubrir contradicciones en sus propias ideas y así alcanzar un mayor entendimiento. Su lema "Conócete a ti mismo" refleja su énfasis en la reflexión personal como camino hacia la sabiduría.

ARISTÓTELES

Sócrates influyó en Aristóteles indirectamente a través de su relación con Platón. Aristóteles adoptó y modificó algunos aspectos de la ética socrática, especialmente su énfasis en la importancia de la virtud y el conocimiento moral.

EL ALMA

Para Sócrates, el alma era la esencia o la parte más importante del ser humano, y estaba compuesta por tres partes:

• La razón
• El deseo
• El espíritu

CONTEXTO HISTÓRICO

Sócrates vivió en un momento crucial para Atenas. La democracia estaba en su apogeo, pero la ciudad también enfrentaba tensiones internas y conflictos externos, como la Guerra del Peloponeso. Sócrates se destacó en este ambiente como un pensador crítico que desafiaba las convenciones sociales y religiosas de su tiempo.

ARISTIPO

Aristipo fue discípulo de Sócrates durante un tiempo. Aunque Aristipo eventualmente desarrolló su propia filosofía, su exposición inicial al método socrático y a las ideas de Sócrates influyeron en su pensamiento y en su enfoque filosófico.

VIDA DE SÓCRATES

Sócrates, una figura central en la historia de la filosofía occidental, nació en Atenas alrededor del 470 a.C. Aunque no dejó ninguna obra escrita, su influencia perdura a través de los diálogos de Platón, su discípulo más famoso.

LA INFLUENCIA DE SÓCRATES EN PLATÓN

La influencia de Sócrates en Platón fue profunda y duradera. Platón, como discípulo de Sócrates, no solo adoptó su método de diálogo, sino que también lo llevó a nuevos niveles de sofisticación filosófica. En los diálogos platónicos, Sócrates es a menudo el personaje principal, sirviendo como portavoz de las ideas filosóficas de Platón. Sin embargo, Platón no solo preservó las enseñanzas de su maestro, sino que también las expandió y desarrolló, especialmente en áreas como la teoría de las Ideas y la metafísica, creando así una filosofía única que fusionaba las contribuciones de Sócrates con sus propias innovaciones.

LA VIRTUD

Sócrates consideraba la virtud como la excelencia moral, la cual se alcanzaba a través del conocimiento y la reflexión crítica. Creía que la virtud era la clave para vivir una vida buena y feliz, y que era más valiosa que cualquier posesión material.

“Actúa bien y serás feliz”