EMPEZAR
NIVEL-ETAPA
JUSTIFICACIÓN:
Es importante conocer LAS BIENAVENTURANZAS porque como dice el Papa Francisco: «las Bienaventuranzas son el retrato de Jesús, ¡su forma de vida y el camino de la verdadera felicidad»
Estas palabras son un mensaje universal, tienen la fuerza de hablar a cada corazón, pero en este discurso Jesús se dirige en particular a aquellos que quieren seguirlo. Hombres, mujeres, muchachos y muchachas de todas las edades.
CCL1, CCL3, CD1, CD4, CPSAA1, CPSAA2, CPSAA4, CPSAA5, CE2, CE3, CCEC3
COMPETENCIA ESPECÍFICA 1
NIVEL-ETAPA
COMPETENCIA ESPECÍFICA 3
CCL1, CCL5, STEM3, CD1, CPSAA3, CC3, CC4, CE1, CCEC3
2º y 3er. Cciclo EP
CCL1, CPSAA1, CPSAA3, CPSAA5, CC3, CE2, CCEC1, CCEC3
COMPETENCIA ESPECÍFICA 5
NIVEL-ETAPA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.1 Identificar los principios y virtudes que promueven y
respetan la dignidad de todas las personas,
reflexionando sobre experiencias personales y de aula,
desarrollando autonomía, juicio crítico y
responsabilidad.
1.2 Expresar con autonomía a través de diversos
lenguajes comunicativos la identidad personal
reconociendo, desde la visión cristiana, la singularidad
de todas las personas, desarrollando empatía y
valorando la pluralidad.
COMPETENCIA ESPECÍFICA 1
Descubrir, identificar y expresar los elementos clave de la dignidad y la identidad personal en situaciones vitales cercanas, a través de biografías inspiradoras y relatos bíblicos de alcance antropológico, para ir conformando la propia identidad y sus relaciones con autonomía, responsabilidad y empatía.
SABERES BÁSICOS
La preferencia de Jesucristo por
las personas marginadas.
Pensamiento crítico y ético para la
convivencia democrática. Los derechos humanos en diálogo
con la visión cristiana.
La dignidad humana, la igualdad y
la diferencia entre las personas.
Toma de conciencia de la
experiencia personal y del modo de
relacionarnos con los demás y con
Dios.
La visión cristiana de la
interdependencia, eco-dependencia e
interrelación.
NIVEL-ETAPA
CRITERIO DE EVALUACIÓN
3.1 Colaborar y promover con los demás el análisis de
situaciones que perjudican o mejoran la convivencia y la
puesta en marcha de acciones responsables que favorezcan la
construcción de un mundo más equitativo e inclusivo.
3.2 Distinguir algunos de los valores propios del cristianismo y
su presentación en pasajes de los evangelios, para aplicar la
cooperación y la mediación, la resolución pacífica de conflictos
y la construcción del bien común en situaciones cercanas.
COMPETENCIA ESPECÍFICA 3
Identificar e interpretar las situaciones que perjudican o mejoran la buena convivencia, analizándolas con las claves personales y sociales de la propuesta cristiana, para fomentar el crecimiento moral, la cooperación con los demás y el desarrollo de valores orientados al bien común.
SABERES BÁSICOS
Ética del cuidado: la
responsabilidad, la compasión, el
perdón y el amor.
Las relaciones con los otros
como oportunidad de
autoconocimiento y crecimiento
personal.
Una mirada cristiana a la
realidad: la toma de conciencia de
las situaciones sociales injustas.
Técnicas de mediación para la
resolución pacífica de conflictos a la
luz del Evangelio.
Jesús anuncia el Reino de Dios:
fraternidad y misericordia.
La relación de Jesús con las
personas de su tiempo.
NIVEL-ETAPA
CRITERIO DE EVALUACIÓN
5.1 Reconocer y valorar el encuentro con los demás como
oportunidad para el desarrollo de la propia interioridad, teniendo
como referencia los encuentros de Jesús de Nazaret.
5.2 Valorar la experiencia religiosa como desarrollo
personal y social de la dimensión espiritual,
interpretando y respetando lo religioso en la pluralidad
de culturas y promoviendo el diálogo interreligioso.
COMPETENCIA ESPECÍFICA 5
Explorar, desarrollar y apreciar la propia interioridad y experiencia espiritual, reconociéndola en las propias emociones, afectos, símbolos y creencias, conociendo la experiencia de personajes relevantes de la tradición judeocristiana y de otras religiones, para favorecer el autoconocimiento personal, entender las vivencias de los otros y promover el diálogo y el respeto entre las diferentes tradiciones religiosas.
SABERES BÁSICOS
La propuesta moral cristiana para la
vida en sociedad.
La centralidad de la persona en el
mensaje cristiano.
La dignidad del ser humano.
Compromiso y transformación
social en la acción de la Iglesia.
Valoración de la dimensión
espiritual y religiosa en uno mismo y
en los demás.
Valores propios del Evangelio: las
bienaventuranzas y el Reino de Dios.
¿Qué son las Bienaventuranzas?
Sermón de la montaña
¡¡A CANTAR Y BAILAR!!
Pulsa sobre las palabras que no significan lo mismo que bienaventurados
aventureros
X/N
felices
ERR
Tot
dinámicos
perversos
dichosos
afortunados
violentos
¿Cuál de estas palabras no están relacionadas con el sermón de la montaña?
Reino de Dios
milagro
X/N
ERR
Tot
templo
cruz
Jesús
bienaventuranzas
panes
Arrastra cada palabra al lugar correcto, las que están de acuerdo con el evangelio de Jesús y las que no.
1,rnd
perdón
Sentido de justicia
rechazo
colaboración
odio
fraternidad
alegría
ESTÁN DE ACUERDO
rencor
agresividad
sencillez
pasotismo
NO ESTÁN DE ACUERDO
aceptación
indiferencia
compañerismo
Completa las bienaventuranzas
1,rnd
..................................................
Bienaventurados los
porque de ellos es el Reino de los Cielos.
..................................................
Bienaventurados los
porque ellos serán consolados.
..................................................
Bienaventurados los
porque ellos heredarán la tierra.
..................................................
porque ellos serán saciados.
Bienaventurados los
porque alcanzarán misericordia.
..................................................
Bienaventurados los
..................................................
Bienaventurados los
porque ellos verán a Dios.
..................................................
Bienaventurados los
porque se les llamarán hijos de Dios.
..................................................
Bienaventurados los
porque de ellos es el Reino de los Cielos.
procuran la paz
pobres de espítitu
limpios de corazón
que tienen hambre y sed de justicia
mansos
que lloran
perseguidos por la justicia
misericordiosos
¿Son verdaderas o falsas las siguientes expresiones?
Jesús anunció el Reino de Dios
Las Bienaventuranzas son un estilo de vida para alcanzar la felicidad
El Reino de Dios es un reino de lucha y temor
La felicidad es sólo para unos pocos
Los bienaventurados son los que buscan la felicidad en el amor
COMPROBAR
¿Son verdaderas o falsas las siguientes expresiones?
- indicaciones para alcanzar la verdadera felicidad.
- normas que hay que cumplir para agradar a Dios.
- historias que Jesús contaba para hablarnos de Dios.
Las Bienaventuranzas son...
- cómo pensar y comportarnos con los demás.
- la historia del pueblo de Dios.
- las normas de la Iglesia.
Las Bienaventuranzas nos enseñan...
- del sermón de Jesús en la montaña.
- de los Diez Mandamientos.
- Del libro del Génesis.
Las Bienaventuranzas forman parte...
COMPROBAR
¿Son verdaderas o falsas las siguientes expresiones?
- el Reino de Dios.
- las normas de la Iglesia.
- su nacimiento.
Con las Bienaventuranzas Jesús explica...
- un estado de felicidad, amor y paz, en el que todos actuamos como hermanos.
- un lugar donde Dios cuida de nosotros.
- el lugar reservado en el cielo para los cristianos.
El Reino de Dios es...
- sus palabras y sus obras.
- el nacimiento de la Iglesia.
- su muerte y resurrección.
Jesús inauguró el Reino de Dios en la Tierra con...
COMPROBAR
¿Son verdaderas o falsas las siguientes expresiones?
- al anuncio de la llegada del Reino de Dios.
- a la entrega de los Diez Mandamientos.
- a la liberación del pueblo de Israel.
Llamamos Buena Noticia...
- hacer felices a los demás.
- destacar y ser los mejores en todo.
- conseguir todas las cosas que deseamos.
Para alcanzar la felicidad debemos...
- comparte lo que tiene.
- es más inteligente.
- más cosas tiene.
Es más feliz quien...
COMPROBAR
¿Son verdaderas o falsas las siguientes expresiones?
- los necesitados.
- los cristianos.
- las personas ricas.
Los preferidos de Jesús son...
- De los pobres de espíritu.
- De los que lloran.
- De los hijos de Dios.
¿De quiénes es el Reino de los cielos?
- Los que lloran.
- Los que sufren.
- Los que están enfermos.
¿Quiénes serán consolados?
COMPROBAR
¿Son verdaderas o falsas las siguientes expresiones?
- Verán a Dios.
- Irán al cielo.
- Serán salvados.
¿Cuál es la bendición de los limpios de corazón?
Sinónimo de gran felicidad
Algo que se da o se recibe por buen comportamiento
COMPROBAR
¿Son verdaderas o falsas las siguientes expresiones?
Tener poco dinero y posesiones:
Tener la necesidad o el deseo de comer:
La Casa de Dios, los ángeles y aquellos que se han salvado:
COMPROBAR
¿Quiénes heredarán la tierra?Descúbrelo ordenando las letras.
1,rnd
¿Quiénes son llamados "Hijos de Dios"?Descúbrelo ordenando las letras.
1,rnd
CORAZÓN
PAZ
JUSTICIA
REINO
TIERRADICHOSOS
ESPÍRITU
CONSOLADOS
MANSOS
HAMBRE
COMPADECEN
BIENAVENTURANZAS DE JESÚS
Reli Ana Herrainz
Created on April 21, 2024
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EMPEZAR
NIVEL-ETAPA
JUSTIFICACIÓN:
Es importante conocer LAS BIENAVENTURANZAS porque como dice el Papa Francisco: «las Bienaventuranzas son el retrato de Jesús, ¡su forma de vida y el camino de la verdadera felicidad»
Estas palabras son un mensaje universal, tienen la fuerza de hablar a cada corazón, pero en este discurso Jesús se dirige en particular a aquellos que quieren seguirlo. Hombres, mujeres, muchachos y muchachas de todas las edades.
CCL1, CCL3, CD1, CD4, CPSAA1, CPSAA2, CPSAA4, CPSAA5, CE2, CE3, CCEC3
COMPETENCIA ESPECÍFICA 1
NIVEL-ETAPA
COMPETENCIA ESPECÍFICA 3
CCL1, CCL5, STEM3, CD1, CPSAA3, CC3, CC4, CE1, CCEC3
2º y 3er. Cciclo EP
CCL1, CPSAA1, CPSAA3, CPSAA5, CC3, CE2, CCEC1, CCEC3
COMPETENCIA ESPECÍFICA 5
NIVEL-ETAPA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.1 Identificar los principios y virtudes que promueven y respetan la dignidad de todas las personas, reflexionando sobre experiencias personales y de aula, desarrollando autonomía, juicio crítico y responsabilidad.
1.2 Expresar con autonomía a través de diversos lenguajes comunicativos la identidad personal reconociendo, desde la visión cristiana, la singularidad de todas las personas, desarrollando empatía y valorando la pluralidad.
COMPETENCIA ESPECÍFICA 1
Descubrir, identificar y expresar los elementos clave de la dignidad y la identidad personal en situaciones vitales cercanas, a través de biografías inspiradoras y relatos bíblicos de alcance antropológico, para ir conformando la propia identidad y sus relaciones con autonomía, responsabilidad y empatía.
SABERES BÁSICOS
La preferencia de Jesucristo por las personas marginadas.
Pensamiento crítico y ético para la convivencia democrática. Los derechos humanos en diálogo con la visión cristiana.
La dignidad humana, la igualdad y la diferencia entre las personas.
Toma de conciencia de la experiencia personal y del modo de relacionarnos con los demás y con Dios.
La visión cristiana de la interdependencia, eco-dependencia e interrelación.
NIVEL-ETAPA
CRITERIO DE EVALUACIÓN
3.1 Colaborar y promover con los demás el análisis de situaciones que perjudican o mejoran la convivencia y la puesta en marcha de acciones responsables que favorezcan la construcción de un mundo más equitativo e inclusivo.
3.2 Distinguir algunos de los valores propios del cristianismo y su presentación en pasajes de los evangelios, para aplicar la cooperación y la mediación, la resolución pacífica de conflictos y la construcción del bien común en situaciones cercanas.
COMPETENCIA ESPECÍFICA 3
Identificar e interpretar las situaciones que perjudican o mejoran la buena convivencia, analizándolas con las claves personales y sociales de la propuesta cristiana, para fomentar el crecimiento moral, la cooperación con los demás y el desarrollo de valores orientados al bien común.
SABERES BÁSICOS
Ética del cuidado: la responsabilidad, la compasión, el perdón y el amor.
Las relaciones con los otros como oportunidad de autoconocimiento y crecimiento personal.
Una mirada cristiana a la realidad: la toma de conciencia de las situaciones sociales injustas.
Técnicas de mediación para la resolución pacífica de conflictos a la luz del Evangelio.
Jesús anuncia el Reino de Dios: fraternidad y misericordia.
La relación de Jesús con las personas de su tiempo.
NIVEL-ETAPA
CRITERIO DE EVALUACIÓN
5.1 Reconocer y valorar el encuentro con los demás como oportunidad para el desarrollo de la propia interioridad, teniendo como referencia los encuentros de Jesús de Nazaret.
5.2 Valorar la experiencia religiosa como desarrollo personal y social de la dimensión espiritual, interpretando y respetando lo religioso en la pluralidad de culturas y promoviendo el diálogo interreligioso.
COMPETENCIA ESPECÍFICA 5
Explorar, desarrollar y apreciar la propia interioridad y experiencia espiritual, reconociéndola en las propias emociones, afectos, símbolos y creencias, conociendo la experiencia de personajes relevantes de la tradición judeocristiana y de otras religiones, para favorecer el autoconocimiento personal, entender las vivencias de los otros y promover el diálogo y el respeto entre las diferentes tradiciones religiosas.
SABERES BÁSICOS
La propuesta moral cristiana para la vida en sociedad.
La centralidad de la persona en el mensaje cristiano.
La dignidad del ser humano.
Compromiso y transformación social en la acción de la Iglesia.
Valoración de la dimensión espiritual y religiosa en uno mismo y en los demás.
Valores propios del Evangelio: las bienaventuranzas y el Reino de Dios.
¿Qué son las Bienaventuranzas?
Sermón de la montaña
¡¡A CANTAR Y BAILAR!!
Pulsa sobre las palabras que no significan lo mismo que bienaventurados
aventureros
X/N
felices
ERR
Tot
dinámicos
perversos
dichosos
afortunados
violentos
¿Cuál de estas palabras no están relacionadas con el sermón de la montaña?
Reino de Dios
milagro
X/N
ERR
Tot
templo
cruz
Jesús
bienaventuranzas
panes
Arrastra cada palabra al lugar correcto, las que están de acuerdo con el evangelio de Jesús y las que no.
1,rnd
perdón
Sentido de justicia
rechazo
colaboración
odio
fraternidad
alegría
ESTÁN DE ACUERDO
rencor
agresividad
sencillez
pasotismo
NO ESTÁN DE ACUERDO
aceptación
indiferencia
compañerismo
Completa las bienaventuranzas
1,rnd
..................................................
Bienaventurados los
porque de ellos es el Reino de los Cielos.
..................................................
Bienaventurados los
porque ellos serán consolados.
..................................................
Bienaventurados los
porque ellos heredarán la tierra.
..................................................
porque ellos serán saciados.
Bienaventurados los
porque alcanzarán misericordia.
..................................................
Bienaventurados los
..................................................
Bienaventurados los
porque ellos verán a Dios.
..................................................
Bienaventurados los
porque se les llamarán hijos de Dios.
..................................................
Bienaventurados los
porque de ellos es el Reino de los Cielos.
procuran la paz
pobres de espítitu
limpios de corazón
que tienen hambre y sed de justicia
mansos
que lloran
perseguidos por la justicia
misericordiosos
¿Son verdaderas o falsas las siguientes expresiones?
Jesús anunció el Reino de Dios
Las Bienaventuranzas son un estilo de vida para alcanzar la felicidad
El Reino de Dios es un reino de lucha y temor
La felicidad es sólo para unos pocos
Los bienaventurados son los que buscan la felicidad en el amor
COMPROBAR
¿Son verdaderas o falsas las siguientes expresiones?
Las Bienaventuranzas son...
Las Bienaventuranzas nos enseñan...
Las Bienaventuranzas forman parte...
COMPROBAR
¿Son verdaderas o falsas las siguientes expresiones?
Con las Bienaventuranzas Jesús explica...
El Reino de Dios es...
Jesús inauguró el Reino de Dios en la Tierra con...
COMPROBAR
¿Son verdaderas o falsas las siguientes expresiones?
Llamamos Buena Noticia...
Para alcanzar la felicidad debemos...
Es más feliz quien...
COMPROBAR
¿Son verdaderas o falsas las siguientes expresiones?
Los preferidos de Jesús son...
¿De quiénes es el Reino de los cielos?
¿Quiénes serán consolados?
COMPROBAR
¿Son verdaderas o falsas las siguientes expresiones?
¿Cuál es la bendición de los limpios de corazón?
Sinónimo de gran felicidad
Algo que se da o se recibe por buen comportamiento
COMPROBAR
¿Son verdaderas o falsas las siguientes expresiones?
Tener poco dinero y posesiones:
Tener la necesidad o el deseo de comer:
La Casa de Dios, los ángeles y aquellos que se han salvado:
COMPROBAR
¿Quiénes heredarán la tierra?Descúbrelo ordenando las letras.
1,rnd
¿Quiénes son llamados "Hijos de Dios"?Descúbrelo ordenando las letras.
1,rnd
CORAZÓN PAZ JUSTICIA REINO TIERRADICHOSOS
ESPÍRITU CONSOLADOS MANSOS HAMBRE COMPADECEN