Presentación
Los modos antiguos y su evolución
Unidad didáctica para 1º de EEPP de Lenguaje musical
Por Laura Dugo y Jesús Carazo (6º EEPP)
Introducción
Duración: dos sesiones (120 min.)
A lo largo de esta unidad didáctica profundizaremos en lo que son tanto los modos antiguos (griegos como eclesiásticos) como los modos musicales en la actualidad, y se abarcarán cada uno de sus tipos, haciendo especial hincapié en el reconocimiento auditivo, de manera que el alumno al finalizar esta unidad adquiera la capacidad de reconocer cualquier modo o escala tanto sobre la partitura como en una audición.
Contenidos
Objetivos
Info
Info
Criterios de evaluación
Recursos y referencias
Actividades
Info
Info
Info
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Aplicar los modos antiguos en la composición y la improvisación mediante la experimentación creativa con patrones melódicos y armónicos, con el objetivo de ampliar el vocabulario musical y enriquecer la expresión artística personal.
Reconocer las características melódicas y armónicas de los modos antiguos a través del estudio comparativo con escalas modernas, para desarrollar una comprensión profunda de su sonoridad y función en la música antigua y contemporánea.
Identificar los modos antiguos en música mediante el análisis auditivo de ejemplos musicales representativos, con el fin de comprender su estructura tonal y su aplicación histórica.
CONTENIDOS
- Reconocimiento de los modos antiguos mediante actividades auditivas y análisis de frases representativas.
- Identificación de las características tonales y melódicas de los modos antiguos a través de ejercicios prácticos.
- Diferenciación entre modos antiguos y escalas modernas mediante ejercicios de audición comparativa.
- Asociación de las características estilísticas de los modos antiguos con su contexto histórico y cultural mediante ejemplos musicales y discusión en clase.
- Valoración de la importancia de los modos antiguos en la diversidad y evolución de la música occidental a través de la reflexión individual y colectiva.
- Fomento del respeto hacia los compañeros, el material de aula y el profesor durante las actividades de clase.
METODOLOGÍA
Principios Metodológicos:
- Se partirá del nivel de desarrollo musical y cognitivo de los estudiantes, adaptando la complejidad de los contenidos.
- Se fomentará la construcción de aprendizajes significativos mediante actividades que conecten los conocimientos previos con los nuevos contenidos.
- Se promoverá la participación activa y la interacción entre los alumnos para facilitar el aprendizaje colaborativo.
- Se estimulará la creatividad y expresión musical de los estudiantes a través de actividades prácticas.
- Se integrará la tecnología, como la pizarra digital, para enriquecer la enseñanza y aumentar el interés de los alumnos.
Organización del Tiempo y los Espacios:
La unidad se dividirá en dos sesiones de una hora cada una, realizadas en el aula de música con la ayuda de una pizarra digital para proyecciones.
Metodología Específica:
Sesión 1: Introducción teórica sobre los modos antiguos y ejemplos auditivos. Actividades prácticas individuales y grupales para explorar las características tonales y melódicas.
Sesión 2: Repaso de los conceptos y ampliación de conocimientos mediante nuevas actividades prácticas. Evaluación del aprendizaje a través de actividades aplicadas en contextos musicales reales.
Estrategias Metodológicas del Profesorado:
- Estimular la participación activa del alumnado mediante preguntas abiertas y debates.
- Fomentar el trabajo en grupo para promover el aprendizaje colaborativo.
- Utilizar la pizarra digital para proyectar material didáctico, como partituras y ejemplos musicales.
- Proporcionar retroalimentación constante a los alumnos durante las actividades.
- Adaptar las actividades a las necesidades individuales de los estudiantes.
- Incluir momentos de reflexión sobre el proceso de aprendizaje y establecer metas para mejorar.
ACTIVIDADES
Conocimientos previos
Relaciona cada modo con su correspondiente escala
DESARROLLO
https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/39449681/modos-antiguos-y-su-evolucion
El acompañamiento visual
EVALUACIÓN
CONSOLIDACIÓN
REFUERZO
RECUPERACIÓN
aMPLIACIÓN
Sigue cada línea melódica mientras escuchas el audio de cada diapositiva. Seguidamente, asigna un modo musical a cada una de ellas
IDENTIFICA LOS DIVERSOS MODOS QUE SE UTILIZAN EN ESTA OBRA. UNA VEZ LOS HAYAS ANOTADO, PUEDES CONSULTAR LAS SOLUCIONES.
SOLUCIONES
90%
de la información que asimilamos...
Rúbrica de evaluación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
vs
versus
Recursos
Referencias
¡FIN!
Los Modos Antiguos y su Evolución
Jesús Carazo Cantarero
Created on April 20, 2024
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Presentación
Los modos antiguos y su evolución
Unidad didáctica para 1º de EEPP de Lenguaje musical
Por Laura Dugo y Jesús Carazo (6º EEPP)
Introducción
Duración: dos sesiones (120 min.)
A lo largo de esta unidad didáctica profundizaremos en lo que son tanto los modos antiguos (griegos como eclesiásticos) como los modos musicales en la actualidad, y se abarcarán cada uno de sus tipos, haciendo especial hincapié en el reconocimiento auditivo, de manera que el alumno al finalizar esta unidad adquiera la capacidad de reconocer cualquier modo o escala tanto sobre la partitura como en una audición.
Contenidos
Objetivos
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Criterios de evaluación
Recursos y referencias
Actividades
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OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Aplicar los modos antiguos en la composición y la improvisación mediante la experimentación creativa con patrones melódicos y armónicos, con el objetivo de ampliar el vocabulario musical y enriquecer la expresión artística personal.
Reconocer las características melódicas y armónicas de los modos antiguos a través del estudio comparativo con escalas modernas, para desarrollar una comprensión profunda de su sonoridad y función en la música antigua y contemporánea.
Identificar los modos antiguos en música mediante el análisis auditivo de ejemplos musicales representativos, con el fin de comprender su estructura tonal y su aplicación histórica.
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
Principios Metodológicos:
Organización del Tiempo y los Espacios:
La unidad se dividirá en dos sesiones de una hora cada una, realizadas en el aula de música con la ayuda de una pizarra digital para proyecciones.
Metodología Específica:
Sesión 1: Introducción teórica sobre los modos antiguos y ejemplos auditivos. Actividades prácticas individuales y grupales para explorar las características tonales y melódicas. Sesión 2: Repaso de los conceptos y ampliación de conocimientos mediante nuevas actividades prácticas. Evaluación del aprendizaje a través de actividades aplicadas en contextos musicales reales.
Estrategias Metodológicas del Profesorado:
ACTIVIDADES
Conocimientos previos
Relaciona cada modo con su correspondiente escala
DESARROLLO
https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/39449681/modos-antiguos-y-su-evolucion
El acompañamiento visual
EVALUACIÓN
CONSOLIDACIÓN
REFUERZO
RECUPERACIÓN
aMPLIACIÓN
Sigue cada línea melódica mientras escuchas el audio de cada diapositiva. Seguidamente, asigna un modo musical a cada una de ellas
IDENTIFICA LOS DIVERSOS MODOS QUE SE UTILIZAN EN ESTA OBRA. UNA VEZ LOS HAYAS ANOTADO, PUEDES CONSULTAR LAS SOLUCIONES.
SOLUCIONES
90%
de la información que asimilamos...
Rúbrica de evaluación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
vs
versus
Recursos
Referencias
¡FIN!