Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
eTwinning 2023-24
gdianeloy
Created on April 20, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
Code name: Poseidon-Save the sea
eTwinning 2023-24
Angelaki Christine, Dianellou Glykeria, Simou Ritsa
περιοχομενα
Γρήγορη περιήγηση ανά μήνα
Δεκέμβριος-Ιανουάριος
Οκτώβριος-Νοέμβριος
Λίγα λογια
Απρίλιος-Μάιος
ΦεβρουάριοςΜάρτιος
Αξιολόγηση
Το έργο με μια ματιά
Συλλογικά παραγόμενο έργο
Safe Internet
Ίδρυση του προγράμματος και αρχικές διευθετήσεις
Η Εύη Καρέλλα και η Ambra Coccia, ίδρυσαν το stem έργο: “Code name: Poseidon-Save the Sea”. Στο έργο συμμετείχαν 31 εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, την Ιταλία, τη Γεωργία , την Τουρκία και την Πολωνία. Από την περιγραφή του έργου μαθαίνουμε ότι: «Ο κ. Stem, ένας διακεκριμένος επιστήμονας, απολαμβάνοντας τις διακοπές του σε ένα νησί, ανακαλύπτει ένα μήνυμα σε μπουκάλι κατά τη διάρκεια μιας από τις βόλτες του στην παραλία. Το μήνυμα λέει: "Ω ξένος. Εσύ που κρατάς αυτό το μήνυμα στα χέρια σου ξέρεις ότι βαθιά στα γαλάζια νερά ο κήπος μου εξαφανίζεται σιγά-σιγά. Μόνο εσύ και η διάσημη ομάδα σου μπορείτε να βοηθήσετε". Υπογράφει: Ποσειδώνας. Από τότε, ο κ. Stem δεν έχει καταφέρει να ησυχάσει. Τι σημαίνει αυτό το μήνυμα; Σε ποια γαλανά νερά; Ποιος κήπος; Ποιος υπογράφει Ποσειδώνας; Είναι σίγουρος για ένα πράγμα. Ότι το μήνυμα έφτασε στα σωστά χέρια. "Εσύ και η διάσημη ομάδα σου..." Ποιος άλλος θα μπορούσε να είναι παρά αυτός και οι φίλοι του τα παιδιά; Και έτσι, η περιπέτεια ξεκινά!»
Μια περιπέτεια με θαλασσινή αύρα ξεκινά...
Η πλοκή του έργου ξεκινά με μια πρώτη γνωριμία με τον πρωταγωνιστή κ. Stem, που είναι αρχαιολόγος και κατά τη διάρκεια των διακοπών του βρίσκει ένα περίεργο μήνυμα σε ένα μπουκάλι στην ακροθαλασσιά, στο οποίο ο Ποσειδώνας του ζητάει τη βοήθεια του!
Θα χρειαστώ τη βοήθεια σας
Μια περιπέτεια με θαλασσινή αύρα ξεκινά...
Στις 4 Οκτωβρίου, πραγματοποιείται η πρώτη online συνάντηση των σχολείων του έργου, κατά την οποία παρουσιάζεται ο κ. Στεμ και ζητάει τη βοήθεια των μαθητών -τριων για την εξερεύνηση του μηνύματος του Ποσειδώνα.
Μια περιπέτεια με θαλασσινή αύρα ξεκινά...
Μια περιπέτεια με θαλασσινή αύρα ξεκινά...
Στις 4 Οκτωβρίου, πραγματοποιείται η πρώτη online συνάντηση των σχολείων του έργου, κατά την οποία παρουσιάζεται ο κ. Στεμ και ζητάει τη βοήθεια των μαθητών -τριων για την εξερεύνηση του μηνύματος του Ποσειδώνα.
Γνωριμία με τον κ. Stem
Ο κ. Στεμ είναι αρχαιολόγος.Τι δουλειά όμως κάνει ένας αρχαιολόγος; Ο κ. Στεμ μας παρουσιάζει προηγούμενες του αποστολές και μας μιλάει για το επάγγελμα του. Ζητάει τη βοήθεια μας και μας παροτρύνει να σκεφτούμε, αν εμείς ήμασταν στην θέση του τι θα θέλαμε να ανακαλύψουμε σε μία ανασκαφή.
Γνωριμία με τον κ. Stem
Μετά από παρατηρήσεις και σχολιασμό ανασκαφών online αποφασίσαμε πως θα θέλαμε να ανακαλύψουμε μια αρχαία πόλη. Συνθέσαμε λοιπόν την ανασκαφή μας, προσθέτοντας αγγεία και κίονες στο χαρτί μας!
Γνωριμία με τον κ. Stem
Μετά από παρατηρήσεις και σχολιασμό ανασκαφών online αποφασίσαμε πως θα θέλαμε να ανακαλύψουμε μια αρχαία πόλη. Συνθέσαμε λοιπόν την ανασκαφή μας, προσθέτοντας αγγεία και κίονες στο χαρτί μας!
Γνωριμία με την Ms. Coral Reef…
Για τη θαλασσινή του περιπέτεια και για να λύσει το μυστήριο, ο κ. Stem θα ζητήσει τη βοήθεια της φίλης του Κοραλίας Ριφ, που είναι ωκεανογράφος. Η κα. Κοραλία μας περιγράφει το επάγγελμα της και μας ζητά να επικοινωνήσουμε μαζί της να τη ρωτήσουμε ό,τι θέλουμε, ενώ μας παροτρύνει να της χαρίσουμε μια ζωγραφιά με το τι θα θέλαμε να μελετήσουμε εμείς αν ήμασταν ωκεανογράφοι.
Γνωριμία με την Ms. Coral Reef…
Για τη θαλασσινή του περιπέτεια και για να λύσει το μυστήριο, ο κ. Stem θα ζητήσει τη βοήθεια της φίλης του Κοραλίας Ριφ, που είναι ωκεανογράφος. Η κα. Κοραλία μας περιγράφει το επάγγελμα της και μας ζητά να επικοινωνήσουμε μαζί της και να τη ρωτήσουμε ό,τι θέλουμε, ενώ μας παροτρύνει να της χαρίσουμε μια ζωγραφιά με το τι θα θέλαμε να μελετήσουμε εμείς αν ήμασταν ωκεανογράφοι.
Οι απορίες μας και τα ερωτήματα μας...
Γνωριμία με την Ms. Coral Reef…
Αν ήμουν ωκεανογράφος θα ήθελα να μελετήσω...
Γνωριμία με την Ms. Coral Reef…
Αν ήμουν ωκεανογράφος θα ήθελα να μελετήσω...
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Κάθε ενότητα περιέχει ένα μήνυμα από τον m.Stem και την miss Reef με την αποστολή της ενότητας, γνωριμία με ένα μυθολογικό ον, που μας παραπέμπει τόσο σε γνώσεις για τη θάλασσα, όσο και σε ένα περιβαλλοντικό πρόβλημα που την αφορά, έναν υποθαλάσσιο αρχαιολογικό προορισμό, online και STEM δραστηριότητες.
Ψηφιακή παρουσίαση των αποστολών της Α΄Ενότητας
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Το πρώτο μήνυμα…
Η πρώτη αποστολή είναι γεγονός: ο κ. Στεμ και η δεσποινίς Ριφ εξερευνώντας τη θάλασσα με το πλοίο τους «Ωκεανό» λαμβάνουν το πρώτο μήνυμα… από ένα κοχύλι: «Γνωρίστε τον Ωκεανό, εκείνος θα σας πει τι πρέπει να κάνετε…»
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Το πρώτο μήνυμα…
Αναπαράσταση με υλικά της τάξης…
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Το πρώτο μήνυμα…
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Το πρώτο μήνυμα…
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Γνωριμία με τον Ωκεανό…
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Γνωριμία με τον Ωκεανό…
Google slides Παρουσίαση του μυθικού Ωκεανού...
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Γνωριμία με τον Ωκεανό…
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Γνωριμία με τον Ωκεανό…
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Θαλάσσια οικοσυστήματα…
Ψηφιακή παρουσίαση των αποστολών της Α΄Ενότητας
Η ωκεανογράφος του έργου μας βοήθησε να γνωρίσουμε τα θαλάσσια οικοσυστήματα και τους οργανισμούς που ζουν σε αυτά και να αντιληφθούμε την ποικιλία και τη μορφολογία κάθε επιμέρους θαλάσσιου οικοσυστήματος…
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Θαλάσσια οικοσυστήματα…
Μας ζητήθηκε να επιλέξουμε το αγαπημένο μας οικοσύστημα ,να το εικονογραφήσουμε και να καταγράψουμε ερωτήσεις, απορίες και επιπλέον πληροφορίες που θα θέλαμε να μάθουμε για αυτό.
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Θαλάσσια οικοσυστήματα…
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Αναπαράσταση των οικοσυστημάτων...
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Θαλάσσια οικοσυστήματα…
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Θαλάσσια οικοσυστήματα…
Το σύνολο των εργασιών μας σε ένα βίντεο…
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Θαλάσσια οικοσυστήματα…
Αξιολογήσαμε τις γνώσεις που αποκτήσαμε από την εκτενή παρουσίαση των θαλάσσιων οικοσυστημάτων απαντώντας στις ερωτήσεις ενός ψηφιακού quiz.
Ψηφιακό quiz στο Wordwall
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Θαλάσσια οικοσυστήματα…
Αξιολογήσαμε τις γνώσεις που αποκτήσαμε από την εκτενή παρουσίαση των θαλάσσιων οικοσυστημάτων απαντώντας στις ερωτήσεις ενός ψηφιακού quiz.
Ψηφιακό quiz στο Wordwall
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Virtual tip
Η Κοραλία μας προετοιμάζει για μία ψηφιακή εκδρομή στον Μεγάλο κοραλλιογενή ύφαλο, με τη βοήθεια του Google earth.
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Virtual tip
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Virtual tip
Αποτυπώσαμε τις εντυπώσεις μας από την ψηφιακή εκδρομή, με ζωγραφιστα "φωτογραφικά" στιγμιότυπα.
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Virtual tip
Η Κοραλία μας προετοιμάζει για μία ψηφιακή εκδρομή στον Μεγάλο κοραλλιογενή ύφαλο, με τη βοήθεια του Google earth.
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Υποθαλάσσιοι αρχαιολογικοί θησαυροί-Το Ναυάγιο των Αντικυθήρων
Με τη βοήθεια μια αναλυτικά ψηφιακής παρουσίασης, μαθαίνομε για το ναυάγιο των Αντικυθήρων και τα σημαντικά αρχαιολογικά ευρήματα που ανακαλύφθηκαν σε αυτό.
Πατείστε στην εικόνα για να δείτε την παρουσίαση.
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Υποθαλάσσιοι αρχαιολογικοί θησαυροί-Το Ναυάγιο των Αντικυθήρων
Αν βρισκόσουν κι εσύ στην ομάδα των δυτών που 4εξερευνούσαν το ναυάγιο, τι θα ήθελες να ανακαλύψεις;
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Υποθαλάσσιοι αρχαιολογικοί θησαυροί-Το Ναυάγιο των Αντικυθήρων
Πώς να ήταν άραγε το καράβι που ναυάγησε στα Αντικύθηρα;Φανταζόμαστε και ζωγραφίζουμε το δικό μας καράβι.
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Υποθαλάσσιοι αρχαιολογικοί θησαυροί-Το Ναυάγιο των Αντικυθήρων
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Υποθαλάσσιοι αρχαιολογικοί θησαυροί-Το Ναυάγιο των Αντικυθήρων
Τα καράβια μας αρμενίζουν σε ένα βίντεο!
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Υποθαλάσσιοι αρχαιολογικοί θησαυροί-Το Ναυάγιο των Αντικυθήρων
Στην επόμενη μας αποστολή αναζητήσαμε υλικά από την τάξη μας και σκεφτήκαμε πώς με αυτά μπορούμε να φτιάξουμε καράβια της φαντασίας μας!
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Υποθαλάσσιοι αρχαιολογικοί θησαυροί-Το Ναυάγιο των Αντικυθήρων
Στην επόμενη μας αποστολή αναζητήσαμε υλικά από την τάξη μας και σκεφτήκαμε πώς με αυτά μπορούμε να φτιάξουμε καράβια της φαντασίας μας!
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Περιβαλλοντικό Πρόβλημα- Η λεύκανση των κοραλλιών
Η Κοραλία μέσα από μια εκτενή παρουσίαση, μας ενημερώνει για το σημαντικό περιβαλλοντικό πρόβλημα της ανεξέλεγκτης λεύκανσης των κοραλλιών.Μαθαίνουμε πως τα περιβαλλοντικά ζητήματα μας αφορούν όλους και πως οι καθημερινές μας συμπεριφορές που επιβαρύνουν το περιβάλλον έχουν συνέπειες.
Πατείστε στην εικόνα για να δείτε την παρουσίαση.
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Περιβαλλοντικό Πρόβλημα- Η λεύκανση των κοραλλιών
Μας ζητήθηκε να μεταφέρουμε, το δικό μας μήνυμα για τη σωτηρία των κοραλλιών, προτείνοντας λύσεις μέσα από την υιοθέτηση υπεύθυνων στάσεων απέναντι στα περιβαλλοντικά ζητήματα.
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Περιβαλλοντικό Πρόβλημα- Η λεύκανση των κοραλλιών
Παράλληλα, ηχογραφήσαμε το δικό μας μήνυμα για τη σωτηρία των κοραλλιών.
Πατείστε στην εικόνα για να δείτε και να ακούσετε το μήνυμα μας.
Για τις ανάγκες της βιντεοσκόπησης και ηχογραφησης του μηνύματος φτιάξαμε ένα θαλασσινό κουκλοθέατρο, στο οποίο πλάσματα της θάλασσας με τις φωνές μας μεταφέρουν το μήνυμα μας.
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Περιβαλλοντικό Πρόβλημα- Η λεύκανση των κοραλλιών
Τα παιδιά στέλνουν τα μημύματα τους μέσα απο το κουκλοθέτρο
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Stem Δραστηριότητες
Για το S (Science) πραγματοποιήσαμε το πείραμα της λεύκανσης των κοραλλιών, που ήταν και το περιβαλλοντικό πρόβλημα με το οποίο ασχοληθήκαμε σε αυτή την ενότητα .
Πατείστε στην εικόνα για να δείτε και να κούσετε τα παιδιά να περιγράφουν το πείραμα.
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Stem Δραστηριότητες
Για το S (Science) πραγματοποιήσαμε το πείραμα της λεύκανσης των κοραλλιών, που ήταν και το περιβαλλοντικό πρόβλημα με το οποίο ασχοληθήκαμε σε αυτή την ενότητα .
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Stem Δραστηριότητες
Για το S (Science) πραγματοποιήσαμε το πείραμα της λεύκανσης των κοραλλιών, που ήταν και το περιβαλλοντικό πρόβλημα με το οποίο ασχοληθήκαμε σε αυτή την ενότητα .
Καταγραφή της πορείας του πειράματος.
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Stem Δραστηριότητες
Για το T (Technology) παίξαμε online παιχνίδι σε συνεργασία με Νηπιαγωγείο της Τουρκίας. Έπρεπε να οδηγήσουμε σωστά το λευκό κοράλλι (με τα βέλη διεύθυνσης) να βρει το κόκκινο χρώμα .
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Stem Δραστηριότητες
Για το Ε (Engineer) μας ζητήθηκε να φτιάξουμε κάστρα στην άμμο με υλικά της επιλογής μας…
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Stem Δραστηριότητες
Για το Ε (Engineer) μας ζητήθηκε να φτιάξουμε κάστρα στην άμμο με υλικά της επιλογής μας…
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Stem Δραστηριότητες
Για το Μ (Μaths) συνεργατικά με τους μαθητές του 6ου Νηπιαγωγείου Αμπελοκήπων, ταιριάξαμε τα σχηματοψαράκια με τις σκιές τους…
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Stem Δραστηριότητες
Για το Μ (Μaths) συνεργατικά με τους μαθητές του 7ου Νηπιαγωγείου Κατερίνης ταιριάξαμε τα σχηματοψαράκια με τις σκιές τους…
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (CodeWeek)
Η συμμετοχή του έργου στην Εβδομάδα Κώδικα έγινε μέσω ενός ζωγραφικού αλγόριθμου. Ακολουθώντας κλιμακωτά τις οδηγίες ζωγραφίζουμε βήμα-βήμα ένα pufferfish!
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (CodeWeek)
Η συμμετοχή του έργου στην Εβδομάδα Κώδικα έγινε μέσω ενός ζωγραφικού αλγόριθμου. Ακολουθώντας κλιμακωτά τις οδηγίες ζωγραφίζουμε βήμα-βήμα ένα pufferfish!
Πατείστε στην εικόνα για να δείτε όλες τις δημιουργίες μας.
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (CodeWeek)
Η συμμετοχή του έργου στην Εβδομάδα Κώδικα έγινε μέσω ενός ζωγραφικού αλγόριθμου. Ακολουθώντας κλιμακωτά τις οδηγίες ζωγραφίζουμε βήμα-βήμα ένα pufferfish!
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (CodeWeek)
Η συμμετοχή του έργου στην Εβδομάδα Κώδικα έγινε σε δεύτερη φάση, μέσω συνεργασίας των σχολείων , κατά την οποία ένα σχολείο σχεδίαζε έναν ζωγραφικό αλγόριθμο το συνεργαζόμενο σχολείο τον υλοποιούσε!
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (CodeWeek)
Η συμμετοχή του έργου στην Εβδομάδα Κώδικα έγινε σε δεύτερη φάση, μέσω συνεργασίας των σχολείων , κατά την οποία ένα σχολείο σχεδίαζε έναν ζωγραφικό αλγόριθμο το συνεργαζόμενο σχολείο τον υλοποιούσε!
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (CodeWeek)
Η συμμετοχή του έργου στην Εβδομάδα Κώδικα έγινε σε δεύτερη φάση, μέσω συνεργασίας των σχολείων , κατά την οποία ένα σχολείο σχεδίαζε έναν ζωγραφικό αλγόριθμο το συνεργαζόμενο σχολείο τον υλοποιούσε!
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (CodeWeek)
Η συμμετοχή του έργου στην Εβδομάδα Κώδικα έγινε σε δεύτερη φάση, μέσω συνεργασίας των σχολείων , κατά την οποία ένα σχολείο σχεδίαζε έναν ζωγραφικό αλγόριθμο το συνεργαζόμενο σχολείο τον υλοποιούσε!
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Επισημοποίηση της συμμετοχής μας
Για την επιτυχή συμμετοχή των μαθητών και τη βοήθεια τους στο έργο και στους πρωταγωνιστές μας περίμεναν δύο εκπλήξεις στο τέλος της ενότητας. Φιλοτεχνήσαμε τις ταυτότητες μας ως επίσημοι πράκτορες των μυστηρίων της θάλασσας…
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Επισημοποίηση της συμμετοχής μας
Για την επιτυχή συμμετοχή των μαθητών και τη βοήθεια τους στο έργο και στους πρωταγωνιστές μας περίμεναν δύο εκπλήξεις στο τέλος της ενότητας. Φιλοτεχνήσαμε τις ταυτότητες μας ως επίσημοι πράκτορες των μυστηρίων της θάλασσας…
1η Ενότητα: Θαλάσσια οικοσυστήματα-Κοραλλιογενείς Ύφαλοι
Επισημοποίηση της συμμετοχής μας
Για την επιτυχή ολοκληρωση των αποστολών της Α΄Ενότητας, παραλάβαμε το πρώτο στοιχείο, που μαζί με τα στοιχεία των επόμενων ενοτήτων θα σχηματίσει ένα σημαντικό Μήνυμα!!!
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Στη Β΄Ενότητα του έργου ασχοληθήκαμε με τη βιοποικιλότητα, το περιβαλλοντικό ζήτημα της υπευραλίευσης, γνωρίσαμε το ναυάγιο της Περιστέρας, με τη βοήθεια του μυθολογικού Νηρέα ενημερωθήκαμε για την ασφάλεια στη θαλάσσιες δραστηριότητες και την πισίνα και φυσικά συνεργαστήκαμε με τα σχολεία του έργου σε STEM και online δραστηριότητες.
Ψηφιακή παρουσίαση των αποστολών της Β΄Ενότητας
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Το δεύτερο μήνυμα…
Ο κ.Στεμ και η δεσποινίς Ριφ, συνεχίζοντας την εξερεύνηση τους στη θάλασσα με το πλοίο τους τον Ωκεανό, έλαβαν το δεύτερο μήνυμα από τον Νηρέα!
Πατείστε στην εικόνα για να δείτε την παρουσίαση.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Το δεύτερο μήνυμα…
Ο κ.Στεμ και η δεσποινίς Ριφ, συνεχίζοντας την εξερεύνηση τους στη θάλασσα με το πλοίο τους τον Ωκεανό, έλαβαν το δεύτερο μήνυμα από τον Νηρέα!
Πατείστε στην εικόνα για να δείτε την παρουσίαση.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Το δεύτερο μήνυμα…
Ο κ.Στεμ και η δεσποινίς Ριφ, συνεχίζοντας την εξερεύνηση τους στη θάλασσα με το πλοίο τους τον Ωκεανό, έλαβαν το δεύτερο μήνυμα από τον Νηρέα!
Πατείστε στην εικόνα για να δείτε την παρουσίαση.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Γνώρισε τον Νηρέα...
Ποιος ήταν ο Νηρέας στην ελληνική μυθολογία;
Πατείστε στην εικόνα για να δείτε την παρουσίαση.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Γνώρισε τον Νηρέα...
Απεικονίσαμε με ζωγραφική το Νηρέα στο θαλασσινό του βασίλειο...
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Γνώρισε τον Νηρέα...
Απεικονίσαμε με ζωγραφική το Νηρέα στο θαλασσινό του βασίλειο...
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Το ναυάγιο της Περιστέρας
Αρχαιολογικός μας υποθαλάσσιος προορισμός για αυτή την ενότητα, είναι το ναυάγιο της Περιστέρας, ένα από τα σημαντικότερα των κλασσικών χρόνων. Πώς φτιάχνονταν και πώς κινούνταν τα καράβια της εποχής, τι μετέφεραν και από τι κινδύνευαν είναι μερικές από τις απορίες που προσπαθήσαμε να λύσουμε.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Το ναυάγιο της Περιστέρας
Ζωγραφίσαμε τα στάδια του ναυαγίου
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Το ναυάγιο της Περιστέρας
Ζωγραφίσαμε τα στάδια του ναυαγίου
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Το ναυάγιο της Περιστέρας
Οι αμφορείς, που κυρίως μετέφερε το πλοίο, μας οδήγησε στην ανάγκη να διακοσμήσουμε τους δικούς μας αμφορείς και να σκεφτούμε τι θα μπορούσαν να μεταφέρουν.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Το ναυάγιο της Περιστέρας
Οι αμφορείς, που κυρίως μετέφερε το πλοίο, μας οδήγησε στην ανάγκη να διακοσμήσουμε τους δικούς μας αμφορείς και να σκεφτούμε τι θα μπορούσαν να μεταφέρουν.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Το ναυάγιο της Περιστέρας-Ζωγράφισε το δικό σου υποθαλάσσιο μουσείο!
Τα εντυπωσιακά βίντεο με τους δύτες που εξερευνούν το ναυάγιο μας προέτρεψαν να φανταστούμε και να απεικονίσουμε το δικό μας υποθαλάσσιο μουσείο.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Σε αυτή την ενότητα μας απασχόλησε το θέμα της βιοποικιλότητας των θαλασσίων ειδών, της τροφικής τους αλυσίδας και της σχέσης τους με τον άνθρωπο.
Πατείστε στην εικόνα για να δείτε την παρουσίαση.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Για να κατανοήσουμε την τροφική αλυσίδα τη ζωγραφίσαμε και απαντήσαμε στο ερώτημα τι πιστεύουμε πως θα συμβεί αν ένας κρίκος της αλυσίδας διαταραχτεί.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση- Quiz
Αξιολογήσαμε τις γνώσεις που αποκομίσαμε για τη βιοποικιλότητα, απαντώντας σε ένα ψηφιακό Quiz με την εφαρμογή Wordwall.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Το περιβαλλοντικό ζήτημα της υπεραλίευσης
Πώς εμπλέκεται ο άνθρωπος στην τροφική αλυσίδα; Τι είναι η υπεραλίευση και πώς επηρεάζει τη βιωσιμότητα των θαλασσιών ειδών; Είναι μερικά από τα ερωτήματα που διαπραγματευτήκαμε.
Πατείστε στην εικόνα για να δείτε την παρουσίαση.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Μέσω της ζωγραφικής προσπαθήσαμε να αποτυπώσουμε την ποικιλία της θαλάσσια ζωής, πριν το φαινόμενο της υπεραλίευσης.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Προστασία στην πισίνα και στη θάλασσα
Στη συνέχεια της ενότητας, τέθηκε ο προβληματισμός αν οι μικροί μαθητές-τριες γνωρίζουν ποιοι είναι οι κανόνες σωστής συμπεριφοράς ως κολυμβητές, τόσο στη θάλασσα όσο και στην πισίνα. Μέσα από μια αναλυτική παρουσίαση , ο κ. Στεμ και η δεσποινίς Ριφ, μας βοήθησαν να διαχωρίσουμε τις υπέυθυνες από τις επικίνδυνες συμπεριφορές.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Προστασία στην πισίνα και στη θάλασσα
Οι γνώσεις που αποκτήσαμε αποτυπώθηκαν σε δύο life jacket (ένα για τη θάλασσα και ένα για την πισίνα), με ζωγραφιές και οδηγίες.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Προστασία στην πισίνα και στη θάλασσα
Οι γνώσεις που αποκτήσαμε αποτυπώθηκαν σε δύο life jacket (ένα για τη θάλασσα και ένα για την πισίνα), με ζωγραφιές και οδηγίες.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Δραστηριότητες STEM- Science
Αλήθεια πώς αναπνεόυν τα ψάρια; Με τη βοήθεια ενός πειράματος, κατανοήσαμε τη διαδικασία αναπνοής των θαλασσίων ειδών.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Δραστηριότητες STEM- Science
Αλήθεια πώς αναπνεόυν τα ψάρια; Με τη βοήθεια ενός πειράματος, κατανοήσαμε τη διαδικασία αναπνοής των θαλασσίων ειδών.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Δραστηριότητες STEM- Technology
Το ρομποτάκι μας αυτή τη φορά θα οδηγήσει το μικρό ψαράκι σε ασφαλή νερά αποφεύγοντας παράλληλα τα αλιευτικά.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Δραστηριότητες STEM- Technology
Η δραστηριότητα αποτυπώθηκε από τους μαθητές-τριες και σε φύλλο εργασίας.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Δραστηριότητες STEM- Engineering
Αλήθεια πώς αναπνεόυν τα ψάρια; Με τη βοήθεια ενός πειράματος, κατανοήσαμε τη διαδικασία αναπνοής των θαλασσίων ειδών. Κατασκευάζουμε υποθαλάσσιο διόραμα.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Δραστηριότητες STEM- Maths
Για την ενότητα των μαθηματικών, "ψαρέψαμε" και τοποθετήσαμε στα δίχτυα τόσα ψάρια όσα μας υποδείκνυε ο αριθμός.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Online games
Σε συνεργασία με σχολεία και μαθητές του έργου παίξαμε ένα board game, στο οποίο αξιόλογήσαμε τις γνώσεις μας για τη ασφάλεια μας στη θάλασσα και την πισίνα.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Online games
Με τη βοήθεια ενός learning apps διαχωρίσει τα είδη που έχουν εκλείψει από αυτά που υπάρχουν ακόμα στους ωκεανούς.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Online games
Στη συνέχεια παίξαμε online συνεργατικά tangram.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Online games
Επίσης φτιάξαμε tangram στο χαρτί.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Χριστουγεννιάτικες Ευχές
Φτάνοντας στα Χριστούγεννα, όλα τα σχολεία ανταλάξαμε τις χριστουγεννιάτικες μας ευχές, τις οποίες συγκεντρώσαμε σε ένα συνεργατικό βιβλίο.
2η Ενότητα: Βιοποικιλότητα-Υπεραλίευση
Δεύτερο στοιχείο
Για την επιτυχή εκτέλεση όλων των αποστολών, κερδίσαμε το δεύτερο στοιχείο του μυστικόυ μηνύματος του Ποσειδώνα.
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Στη Γ΄Ενότητα του έργου ασχοληθήκαμε και φυσικά συνεργαστήκαμε με τα σχολεία του έργου σε STEM και online δραστηριότητες, που αφορούσαν τις ζώνες του ωκεανού, το μεγάλο περιβαλλοντικό προβήμα της μόλυνσης των θαλασσών, ενώ μυθολογικός βοηθός μας ήταν οι Σειρήνες και αρχαιολογικό εύρημα για αυτή την ενότητα ο Τζόκεϋ του Αρτεμισίου .
Ψηφιακή παρουσίαση των αποστολών της Γ΄Ενότητας
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Το τρίτο μήνυμα…
Ο κ. Στεμ και η δεσποινίς Ριφ συνεχίζοντας την εξερεύνηση στη θάλασσα με το πλοίο τους «Ωκεανό» λαμβάνουν το τρίτο μήνυμα από το που θα τους οδηγήσει να γνωρίσουν τις Σειρήνες…
Πατείστε για να δείτε την παρουσίαση του τρίτου μηνύματος
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Οι Σειρήνες -Ο μύθος
Πατείστε για να δείτε όλη την παρουσίαση.
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Οι Σειρήνες -Ο μύθος
Αποτυπώσαμε με ζωγραφική και τη φαντασία μας τις Σειρήνες…
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Οι Σειρήνες -Ο μύθος
Αποτυπώσαμε με ζωγραφική και τη φαντασία μας τις Σειρήνες…
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Οι Σειρήνες -Ο μύθος
αλλά και φτιάξαμε και ένα παζλ …
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Ωκεάνιες Ζώνες…
Ακολούθησε αναλυτική παρουσάση για τις Ωκεάνιες Ζώνες και τα πλάσματα που ζουν σε αυτές …
Πατείστε για να δείτε όλη την παρουσίαση.
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Ωκεάνιες Ζώνες…
Απαντήσαμε με ζωγραφική στο ερώτημα: "αν είχες κι εσύ ένα υποβρύχιο, ποια από τα πλάσματα της θάλασσας θα ήθελες να δεις από κοντά;…
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Ωκεάνιες Ζώνες…
Απαντήσαμε με ζωγραφική στο ερώτημα: "αν είχες κι εσύ ένα υποβρύχιο, ποια από τα πλάσματα της θάλασσας θα ήθελες να δεις από κοντά;…
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Ωκεάνιες Ζώνες…
Αξιοποιήσαμε τις γνώσεις που αποκτήσαμε, αποτυπώνοντας με λεπτομέρεις τις Ωκεάνιες ζώνες με ομαδική συνεργατική ζωγραφική…
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Ωκεάνιες Ζώνες…
Αξιοποιήσαμε τις γνώσεις που αποκτήσαμε, αποτυπώνοντας με λεπτομέρεις τις Ωκεάνιες ζώνες με ομαδική συνεργατική ζωγραφική…
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Το περιβαλλοντικό πρόβλημα της μόλυνσης των θαλασσών…
Πλούσιο πληροφοριακό υλικό προς συζήτηση και προβληματισμό για τη θαλάσσια ρύπανση…
Πατείστε για να δείτε όλη την παρουσίαση.
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Το περιβαλλοντικό πρόβλημα της μόλυνσης των θαλασσών…
Η αποστολή μας είναι να ζωγραφίσουμε τη θάλασσα όπως την ξέρομε μέσα από τις εμπειρίες μας και όπως είναι σε μέρη που ταλαιπωρούνται από τη θαλάσσια ρύπανση…
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Το περιβαλλοντικό πρόβλημα της μόλυνσης των θαλασσών…
Στη συνέχεια διερευνήσαμε τις λύσεις για το πρόβλημα της μόλυνσης της θάλασσας και ενημερωθήκαμε για την ανακύκλωση. Διαχωρήσαμε τα υλικά και συγκεντρώσαμε τα υλικά που πρέπει να πετάμε στους μπλε κάδους…
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Το περιβαλλοντικό πρόβλημα της μόλυνσης των θαλασσών…
Συγκεντρώσαμε συνεργατικά με τα σχολεία του έργου σε ebook, tips για την προστασία των ωκεανών από τη ρύπανση…
Πατείστε για να ξεφυλλίσετε το βιβλίο με τα tips για την προστασία της θάλασσας.
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Το περιβαλλοντικό πρόβλημα της μόλυνσης των θαλασσών…
Αξιολογούμε τις γνώσεις που αποκτήσαμε για το θέμα απαντώντας στις ερωτήσεις ενός ψηφιακού Quiz…
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
On-line games…
Συναντηθήκαμε διαδικτυακά με συμμαθητές μας από τα συνεργαζόμενα σχολεία για να παίξουμε το ψηφιακό παιχνίδι Ocean Snake…
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
On-line games-Προγραμματισμός σε συνεργασία με το 7ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης…
Με τη βοήθεια του 7ου Νηπ. Κατερίνης, οδηγήσαμε σωστά το δύτη να μαζέψει όλα τα σκουπίδια και να φτάσει στην καθαρή θάλασσα
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
On-line games-Mαθηματικά, μέτρησε τα ψάρια…
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Stem activities-Maths, Θαλασσινά μαθηματικά…
Μετρήσαμε τα πλάσματα της θάλασσας και τα αντιστοιχήσαμε τους σωστούς αριθμούς...
Δείτε την παρουσίαση.
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Stem activities-Science, Πείραμα:"Πώς μολύνεται και πώς καθαρίζει η θάλασσα;…
Μέσα από πειραματισμό με τα υλικά βρίσκουμε ποια από αυτά μολύνουν τη θάλασσα και ψάξαμε να βρούμε λύσεις καθαρισμού του νερού ...
Το πείραμα μας μέσα από ένα βίντεο.
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Stem activities-Science, Πείραμα:"Φτιάξε τις ζώνες του ωκεανού σε ένα βάζο…
Παρακολουθούμε ένα βίντεο που μας κατατοπίζει πως μπορούμε να δούμε τις ζώνες του ωκεανού, βάζοντας τες σε ένα βάζο...
Το πείραμα μας μέσα από ένα βίντεο.
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Stem activities-Technology, "Οδήγησε το Beebot σε ασφαλή νερά…
Προγραμματισμός με τη Beebot. Ακολουθούμε τις σωστές συνήθειες που προστατεύουν τη θάλασσα, αποφεύγοντας και σχολιάζοντας τις κάρτες με επικίνδυνες συμπεριφορές.
Το δικό μας ταξίδι της Beebot.
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Stem activities-Engineering, "δες τα πλαστικά με άλλο μάτι-Δημιουργικές κατασκευθές με ανακυκλώσιμα υλικά…
Οι μαθητές σε συνεργασία με τους γονείς τους κατασκευάζουν "παιχνίδια" χρησιμοποιώντας φαντασία και ανακυκλώσιμα υλικά.
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Stem activities-Engineering, "δες τα πλαστικά με άλλο μάτι-Δημιουργικές κατασκευθές με ανακυκλώσιμα υλικά…
Οι μαθητές σε συνεργασία με τους γονείς τους κατασκευάζουν "παιχνίδια" χρησιμοποιώντας φαντασία και ανακυκλώσιμα υλικά.
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Stem activities-Engineering, "δες τα πλαστικά με άλλο μάτι-Δημιουργικές κατασκευθές με ανακυκλώσιμα υλικά…
Οι μαθητές σε συνεργασία με τους γονείς τους κατασκευάζουν "παιχνίδια" χρησιμοποιώντας φαντασία και ανακυκλώσιμα υλικά.
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Αρχαιολογικό εύρημα της ενότητας-Ο Τζόκεϋ του Αρτεμισίου…
Αυτή τη φορά η κα Ριφ μας οδήγησε στο Αρτεμίσιο όπου ανακαλύφθηκε το εξαιρετικό ορειχάλκινο άγαλμα του Τζόκεϋ του Αρτεμισίου.
Πατείστε για να δείτε την παρουσίαση.
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Αρχαιολογικό εύρημα της ενότητας-Ο Τζόκεϋ του Αρτεμισίου…
Φανταστήκαμε πως εμείς ήμαστε οι νικητές της ιπποδρομίας και το αποδώσαμε με ζωγραφική...
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Αρχαιολογικό εύρημα της ενότητας-Ο Τζόκεϋ του Αρτεμισίου…
Φανταστήκαμε πως εμείς ήμαστε οι νικητές της ιπποδρομίας και το αποδώσαμε με ζωγραφική...
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Αρχαιολογικό εύρημα της ενότητας-Ο Τζόκεϋ του Αρτεμισίου- Online game…
Στη συνέχεια ανασυνθέσαμε το puzzle του αγάλματος στη ψηφιακή του μορφή...
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Webinar με την Ελληνική Παιδική Helmepa
Τη Δευτέρα 26-02-2024 στις 11.30 ώρα όλα τα σχολεία στην ψηφιακή πλατφόρμα Zoom και παρακολούθησαν την παρουσίαση του κ. Καζά από την Παιδική HELMEPA...
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Anti-bullying day (March 6 2024)
Στις 6 Μαρτίου, γιορτάσαμε την Ημέρα Κατά του ενδοσχολικού εκφοβισμού, με αφίσες σχετικές με το θέμα αλλά πρωταγωνιστές τη θάλασσα και τα πλάσματα της
3η Ενότητα: Ωκεάνιες Ζώνες-Θαλάσσια Ρύπανση
Τρίτο στοιχείο
Με την επίτευξη όλων των παραπάνω αποστολών, κερδίσαμε το τρίτο στοιχείο του "κρυφού" μηνύματος.
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
Στην τελευταία ενότητα του έργου, ασχοληθήκαμε με την κλιματική αλλαγή και την επίδραση της στην υπερθέρμανση των ωκεανών.
Πατείστε για να δείτε την παρουσίαση.
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
Το τέταρτο μήνυμα
Οι Γοργόνες ανέλαβαν να μας πληροφορήσουν για το σημαντικό πρόβλημα της κλιματικής αλλαγής και πιο συγκεκριμένα της υπερθέρμανσης των ωκεανών.
Πατείστε για να δείτε την παρουσίαση.
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
Γοργόνες-Ο μύθος
Ποιες ήταν όμως οι Γοργόνες στην αρχαιότητα;
Πατείστε για να δείτε την παρουσίαση.
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
Γοργόνες-Ο μύθος
Ο μύθος του Οδυσσέα και της Γοργόνας μας ενέπνευσε να τον απεικονίσουμε με ζωγραφική
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
Γοργόνες-Ο μύθος
Ο μύθος του Οδυσσέα και της Γοργόνας μας ενέπνευσε να τον απεικονίσουμε με ζωγραφική
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
Πληροφοριακό υλικό για το περιβαλλοντικό πρόβλημα της υπερθέρμανσης των θαλασσών
Η κλιματική αλλαγή είναι εδώ και επηρρεάζει τους ωκεανούς...
Πατείστε για να δείτε την παρουσίαση.
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
Πληροφοριακό υλικό για το περιβαλλοντικό πρόβλημα της υπερθέρμανσης των θαλασσών
Ζωγραφίσαμε τους παράγοντες που επηρρεάζουν τη θερμοκρασία των θαλασσών και τις επιπτώσεις...
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
Πληροφοριακό υλικό για το περιβαλλοντικό πρόβλημα της υπερθέρμανσης των θαλασσών
Οι γνώσεις που αποκτήσαμε μας βοήθησαν να αποτυπώσουμε με ζωγραφική τρόπους επίλυσης του προβλήματος.
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
Πληροφοριακό υλικό για το περιβαλλοντικό πρόβλημα της υπερθέρμανσης των θαλασσών
Οι γνώσεις που αποκτήσαμε μας βοήθησαν να αποτυπώσουμε με ζωγραφική τρόπους επίλυσης του προβλήματος.
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
Πληροφοριακό υλικό για το περιβαλλοντικό πρόβλημα της υπερθέρμανσης των θαλασσών
Ώρα για παιχνίδι... Αξιολογήσαμε τις γνώσεις μας απαντώντας σε ένα κατάλληλα διαμορφωμένο Quiz!
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
Online games
Ώρα για παιχνίδι... Αξιολογήσαμε τις γνώσεις μας απαντώντας σε ένα κατάλληλα διαμορφωμένο Quiz!
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
Online games
Ώρα για παιχνίδι... Αξιολογήσαμε τις γνώσεις μας απαντώντας σε ένα κατάλληλα διαμορφωμένο Quiz!
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
STEM Activities- Πείραμα: Η Όξινση των ωκεανών
Ακολούθησε ένα πείραμα για το πρόβλημα της όξυνσης των Ωκεανών!
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
STEM Activities- Κωδικοποιημένες ευχές
Κάθε πλάσμα της θάλασσας αντιστοιχεί σε ένα γράμμα. Η "αλφαβήτα της θάλασσας" μας βοηθάει να φτιάξουμε ένα κωδικοποιημένο μήνυμα με της ευχές μας για την προστασία των ωκεανών. Σε ζευγάρια σχολείων κωδικοποιήσαμε και αποκωδικοποιήσαμε όμορφα μηνύματα!
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
Online games- Η διαδρομή της κλιματικής αλλαγής
Το "φιδάκι" της κλιματικής αλλαγής μας βοήθησε να να αξιολογήσουμε τις γνώσεις μας για την κλιματική αλλαγή.
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
Online games- Memory game: Οι γοργόνες και τα κοχύλια
Κάθε πλάσμα της θάλασσας αντιστοιχεί σε ένα γράμμα.!
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
Αρχαιολογικό εύρημα: "Παυλοπέτρι- Η πόλη κάτω από τα κύματα".
Κάθε πλάσμα της θάλασσας αντιστοιχεί σε ένα γράμμα. Η "αλφαβήτα της θάλασσας" μας βοηθάει να φτιάξουμε ένα κωδικοποιημένο μήνυμα με της ευχές μας για την!
Πατείστε για να δείτε την παρουσίαση.
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
Αρχαιολογικό εύρημα: "Παυλοπέτρι- Η πόλη κάτω από τα κύματα".
Φανταστήκαμε και ζωγραφίσαμε τη δική μας φανταστική πόλη κάτω από τα κύματα!
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
Αρχαιολογικό εύρημα: "Παυλοπέτρι- Η πόλη κάτω από τα κύματα".
Φανταστήκαμε και ζωγραφίσαμε τη δική μας φανταστική πόλη κάτω από τα κύματα!
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
Συμμετοχή στο European School Radio.
Tα συνεργαζόμενα σχολεία σε ζευγάρια, ηχογραφήσαμε δίγλωσσα μηνήματα μηνύματα για την προστασία των ωκεανών
Πατείστε για να ακούσετε το σύνολο του podcast.
4η Ενότητα:Κλιματική αλλαγή-Θαλάσσια Υπερθέρμανση
4ο στοιχείο.
Το κρυφό μήνυμα του Ποσειδώνα συμπληρώθηκε με το τελευταίο στοιχείο
Η περιπέτεια φτάνει στο τέλος της
Γνωριμία με τον Ποσειδώνα
Ποιος όμως είναι ο Ποσειδώνας με τον οποίο επικοινωνούσαμε κατά τη διάρκεια του προγράμματος και μας έστελνε τα στοιχεία.
Η περιπέτεια φτάνει στο τέλος της
Γνωριμία με τον Ποσειδώνα
Φανταστήκαμε και ζωγραφίσαμε τον Ποσειδώνα στο παλάτι του κάτω από τη θάλασσα.
Η περιπέτεια φτάνει στο τέλος της
Γνωριμία με τον Ποσειδώνα
Φανταστήκαμε και ζωγραφίσαμε τον Ποσειδώνα στο παλάτι του κάτω από τη θάλασσα.
Η περιπέτεια φτάνει στο τέλος της
Μαθαίνουμε για την Ποσειδωνία
Ο Ποσειδώνας μας μίλησε για τα λειβάδια της Ποσειδωνίας, τα θαλάσσια δάση και τη σημασία τους για την ισορροποία του περιβάλλοντος.
Η περιπέτεια φτάνει στο τέλος της
Μαθαίνουμε για την Ποσειδωνία
Ο Ποσειδώνας μας μίλησε για τα λειβάδια της Ποσειδωνίας, τα θαλάσσια δάση και τη σημασία τους για την ισορροποία του περιβάλλοντος και εμείς τα αποδώσαμε με ζωγραφική.
Η περιπέτεια φτάνει στο τέλος της
Μαθαίνουμε για την Ποσειδωνία
Ο Ποσειδώνας μας μίλησε για τα λειβάδια της Ποσειδωνίας, τα θαλάσσια δάση και τη σημασία τους για την ισορροποία του περιβάλλοντος και εμείς τα αποδώσαμε με ζωγραφική.
Η περιπέτεια φτάνει στο τέλος της
Συνδέουμε τα στοιχεία
Ο Ποσειδώνας μας μίλησε για τα λειβάδια της Ποσειδωνίας, τα θαλάσσια δάση και τη σημασία τους για την ισορροποία του περιβάλλοντος και εμείς τα αποδώσαμε με ζωγραφική.
Η περιπέτεια φτάνει στο τέλος της
Συνδέουμε τα στοιχεία
Ο Ποσειδώνας μας απέδωσε τα εύσημα, τα σχολεία του έργου συναντηθήκαμε ζωντανά διαδικτυακά και γιορτάσαμε το τέλος του προγράμματος χορεύοντας όλοι μαζί.
Η περιπέτεια φτάνει στο τέλος της
Δημιουργία σελίδας Facebook
Ακολουθώντας τις παραινέσεις του Ποσειδώνα σελίδα στο Facebook για το έργο και δημιουργήσαμε post με αφίσες για τις ενότητες του έργου.
Η περιπέτεια φτάνει στο τέλος της
Δημιουργία σελίδας Facebook
Ωκεάνιες ζώνες
Αφίσα για τη θαλάσσια μόλυνση
Αφίσα για την υπεραλίευση
Η περιπέτεια φτάνει στο τέλος της
Δημιουργία σελίδας Facebook
Η περιπέτεια φτάνει στο τέλος της
Έπαινοι: Γιορτάσαμε το τέλος του προγράμματος με την απονομή των επαίνων μας δίπλα στη θάλασσα
Αξιολόγηση του έργου
Τελική αξιολόγηση : Εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς αξιολογήσαμε το πρόγραμμα.