Buenas prácticas eTwinning JORNADAS COM. VALENCIANA 2024

PROJECTES COL·LABORATIUS QUE TRANSFORMEN ELS CENTRES: BONES PRÀCTIQUES ETWINNING

PROYECTOS COLABORATIVOS QUE TRANSFORMAN LOS CENTROS: BUENAS PRÁCTICAS ETWINNING

Contexto y proyectos interdisciplinares

Experiencias I: Manuela Navarro Salazar

Experiencias II: Mª Luisa Verdú Picó

Experiencias III: Sofía García Honrubia

Directora del IES Xixona: Mª Remedios Garrigós Ramos

¿Cómo es el centro?

¿Y el entorno?

Etapas: ESO-Bachillerato FPB y FP Dual CFGM Industrias Alimentarias

Primeros pasos en eTwinning...2019

CONTEXTO

IES XIXONA y eTwinning

nuestra realidad educativa

Docentes

NO

eTwinning, ¿son sólo proyectos para practicar el idioma?

16

PROYECTOS INTERDISCIPLINARES

currículo de nuestras programaciones mediante proyectos

Objetivos:

• Ser y dar ejemplo de colaboración para el alumnado.
• Coordinación entre profesores para trabajar juntos el currículo. Interdisciplinariedad.
• Evaluar varios profesores dentro del mismo grupo: calificación por criterios de evaluación y desempeños competenciales.
• Centrado en el contexto y realidad educativa del alumnado y del centro.
• Crear uno o varios productos en los proyectos con una aplicación social: de mejora para el alumnado (tanto en las relaciones sociales, como académicamente, riqueza cultural, plurilingüismo, etc.), mejora del centro, comunidad educativa y/o participación en concursos autonómicos y nacionales.
• Mejorar el proceso de enseñanza, de aprendizaje, las metodologías y el uso de las tecnologías.

¿Quiénes son nuestros socios?

Por dónde empezar...

¿Cual es la razón o razones de nuestros proyectos?

• ¿QUÉ necesidades tiene nuestro centro y alumnado? ¿Qué nos interesa trabajar?

- Realidad educativa del centro. - Necesidades del alumnado. - Currículos de una forma más atractiva, colaborativa y plurilingüismo. Ejemplos de proyectos: RCP y técnicas de primeros auxilios, conservación y medio ambiente, arte-cultura-museos, proyectos específicos para alumnado NEE significativas, rutinas y hábitos sostenibles con el medio ambiente y el centro, Ética-Razón-Ciencia, desinformación mediática, mejorar los espacios de los centros físicos y virtuales, ecoresponsabilidad y ODS, etc.

• ¿CÓMO lo podemos trabajar?

Desde nuestros currículos. INTERDISCIPLINAR (nacional/internacional). Coordinados por el coordinador del centro en proyectos eTwinning.

• ¿CUÁNDO lo trabajabamos?

Decisión de los centros socios: un trimestre, dos o todo el curso. Se prepara un planning de trabajo mensual, cuadramos horas para videollamadas, uso de TwinSpace y de los Foros, etc.

• ¿DÓNDE trabajamos/espacios?

En el centro, alrededores, localidad, espacios virtuales (videolamadas/foros) y mucha difusión para llegar a todos/as.

-PROYECTO CREANDO ESPACIOS EDUCATIVOS

EJEMPLO TWINSPACE

¿Qué es CREANDO ESPACIOS EDUCATIVOS?

EJEMPLOS

EJEMPLO TWINSPACE

-PROYECTO CREANDO ESPACIOS EDUCATIVOS

Información a las familias

Aules Ítaca Carta informativa (autorización de derechos de imagen firmada)

PLANNING ACTIVIDADES

EJEMPLO TWINSPACE

-PROYECTO CREANDO ESPACIOS EDUCATIVOS

GRUPOS MIXTOS COLABORATIVOS

¿Cómo se pone en contacto el alumnado?

FOROS VIDEOLLAMADAS TICs colaborativas ERASMUS

EJEMPLO TWINSPACE

-PROYECTO CREANDO ESPACIOS EDUCATIVOS

FOROS

COMUNICACIÓN ENTRE LOS PROFESORES

-PROYECTO CREANDO ESPACIOS EDUCATIVOS

Videollamadas, Emails, grupo de WhatsApp, documentos colaborativos, etc.

Coordinación de reuniones, seguimiento actividades (no datos personales ni fotografías del alumnado)

Votaciones por Doodle para elegir día de reunión

PROTECCIÓN DE DATOS

Normativa de seguridad en línea en eTwinning en el IES XIXONA La normativa que seguimos y que está incluida en las políticas o normativa del centro. Por ejemplo: netiquetas, protección de menores o acoso escolar. Netiquetas: netiquetas (de net, red, y etiquette, etiqueta), castellanizado como netiqueta o etiqueta net (también reeducación, de red y educación), se utiliza para referirse al conjunto de normas de comportamiento general en Internet. La netiqueta no es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real al virtual. NUESTRA NETIQUETA: https://www.canva.com/design/DAEMxWZJLrk/mnxX1tGzN5_g04L16HGMnQ/view?utm_content=DAEMxWZJLrk&utm_campaign=designs hare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

EN EL AULA

el rincón eTwinning: (Hall principal)

PROTECCIÓN DE DATOS Y PERMISO DE LAS FAMILIAS - Posterior difusión

¿Cómo pueden contribuir los currículos de las diversas materias en una SdA de AULA? Ejemplo:

Tecnología

Situación de Aprendizaje

MÚSICA

Lengua Castellana y Literatura

Biología y Geología

Francés

Inglés

RELIGIÓN

Historia del ArteGeografía e Historia

Matemáticas

Educación física

EJEMPLO PROGRAMACIÓN 1º ESO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

Acciones competenciales evaluables

PROYECTOS

DE NUESTRO CURRÍCULO A ETWINNING

Ejemplo de ficha consensuada con los socios europeos

LINK Ficha evaluación

DE NUESTRO CURRÍCULO A ETWINNING

LINK Ficha evaluación

Ejemplo de ficha consensuada con los socios europeos

DE NUESTRO CURRÍCULO A ETWINNING

LINK Ficha evaluación

Ejemplo de ficha consensuada con los socios europeos

DE NUESTRO CURRÍCULO A ETWINNING

LINK Ficha evaluación

Ejemplo de ficha consensuada con los socios europeos

DE NUESTRO CURRÍCULO A ETWINNING

LINK Ficha evaluación

Ejemplo de ficha consensuada con los socios europeos

Escala de valoración

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Desempeños

Rúbrica

Lista de cotejo

¿CÓMO NOS AYUDA EL SNA PARA ASEGURAR LA CALIDAD Y EFICACIA DE LOS PROYECTOS?

Mediante las rúbricas de evaluación publicadas por el SNA con los criterios de evaluación desglosados de los proyectos eTwinnning que solicitan "Sello de Calidad Nacional".

Calidad en los proyectos

LINOIT: pizarra colaborativa donde los socios compartimos las metodologías utilizadas y reflexiones.

METOLOGÍAS ACTIVAS utilizadas

HERRAMIENTAS TIC

RESULTADOS ENCUESTAS

IMPACTO en el alumnado y en los centros

ENCUESTAS al inicio y final del proyecto sobre uso de las TIC y otros datos de interés.

REFLEXIONES Y PROPUESTAS DE MEJORA

IMPACTO en nuestros centros

DIFUSIÓN DEL PROYECTO

CENTRO COMUNIDAD EDUCATIVA

CONCURSOS

PERIÓDICO

Web IES XIXONA

REDES SOCIALESRADIO

Atresmedia. Grandes inicitivas. Premis Sapiència

El nostre Xixona

DIFUSIÓN DE LOS PROYECTOS

RECONOCIMIENTOS ETWINNING - IES XIXONA

• SELLO CALIDAD NACIONAL: 9 proyectos.

• SELLO CALIDAD EUROPEO: 7 proyectos.

• EJEMPLO BUENAS PRÁCTICAS ETWINNING: 2021 y 2024.

• PREMIO NACIONAL: 2 proyectos (2021 y 2023)

• SELLO CENTRO ETWINNING: 2021-2022

Webinar "Mi rutina contamina" (premio nacional)

"Creando espacios educativos" (premio nacional)

EXPERIENCIAS DOCENTES: Proyectos interdisciplinares

Experiencias docentes en varios proyectos

ACCESO A LA WEB SITE: ESPACIOS

trabajo interdisciplinar

¿Cómo trabajar la Religión en los proyectos eTwinning?

LOMLOE: flexibilidad en el currículo

PROYECTOS INTERDISCIPLINARES del IES Xixona

PROYECTO "UN PASEO POR EL PRADO. ENTRE LO REAL Y LO VIRTUAL"

Escenificando cuadros (alumnos/profesores)

Este proyecto quiere acercar a los adolescentes a la historia del arte, al mundo de los museos y especificamente al rico tesoro de obras guardadas en el Museo del Prado con motivo de su bicentenario. Vamos a dar un paseo entre sus obras aprendiendo a "leerlas" y a interactuar con ellas gracias a las TIC y acercándonos a experiencias de Realidad Aumentada y Realidad Virtual.

PADLET "Si yo fuera un cuadro"

URL del proyecto

PROYECTO FRONTERAS DEL CONOCIMIENTO. ÉTICA-RAZÓN Y CIENCIA

URL del proyecto

En pleno s. XXI vivimos en una sociedad de multiservicios, en la que el conocimiento se ha convertido en un recurso básico en todos los ámbitos de la misma, económico, social, político...Este desarrollo creciente en tantos niveles, nos plantea el reto de transformar toda la información disponible en CONOCIMIENTO. Este proyecto interdisciplinar pretende fomentar en el alumnado la reflexión, hacerles pensar, cuestionarse situaciones complejas, aprender a dialogar, compartir, consensuar, respetar las ideas diferentes que puedan tener sobre los mismos contenidos que se trabaje. Se trabajan aspectos de la vida actual y acontecimientos históricos relacionados con la Ética, Religión y la Ciencia.

La "Ética" a través del cine.

Entrevistando a nuestros profesores PROGRESO y Siglo XXI

Valores y prejuicios a lo largo de la historia de la publicidad

PROYECTO CREANDO ESPACIOS EDUCATIVOS

Espacio de Toponimia

ACCESO A LA WEB SITE: ESPACIOS

Vivimos en sitios y no sabemos nuestro alrededor. Vivimos rodeados de montañas, casa, parajes, etc... y no sabemos sus nombres. Una anécdota que sí que sabemos donde está el centro comercial X, pero no la calle de arriba donde vivimos. Trabajaremos juntos, colaborando, compartiendo las ideas, cada centro dará a conocer su toponimia construyendo entre todos los alumnos un PREZI. Mientras se construye el alumnado podrá leer y comentar lo que se hace en otros centros. Dicha presentación al final será proyectada en las aulas de todos los centros, aprenderemos a partir de los conocimientos que nos proporcionan nuestros socios y posterior quedada online para jugar todos a un KAHOOT que será creado específicamente para este proyecto por el alumnado a partir de la información del PREZI. Para empezar la investigación se estudiarán en el aula las posibles zonas de interés y se realizarán salidas con el alumnado para que ellos mismos se encarguen de tomar las fotografías para su trabajo y tener los derechos de autoría de las imágenes.

LINK Currículo. Ficha actividad

PROYECTO CREANDO ESPACIOS EDUCATIVOS

Investigación y pateando las calles/rincones de nuestra localidad y entorno:

Presentación final PREZI Toponimia

Videollamada centros KAHOOT

¿QUÉ ME HA APORTADO ETWINNING Y TRABAJAR POR PROYECTOS INTERDISCIPLINARES?

Fomento de la creatividad

Mejorar dominio de las TIC

Compartir experiencias y modos de trabajar diferentes

Importancia de la cooperación

Motivar al alumnado

Respetar y practicar la verdadera INTERCULTURALIDAD

Enriquecimiento en el diálogo con otras disciplinas

PLATAFORMA ETWINNING

Es una oportunidad para invitar a los estudiantes a cuestionar, explorar y reflexionar

DEBATES CONTEMPORÁNEOS

Abandonar el pensamiento único. Globalización

Cuestiones materia Religión se entrelazan con la historia, la literatura, la ciencia y otras disciplinas.

• Cuestiones éticas que plantean la tecnología y la ciencia.
• Cuestiones de justicia social y ambiental (implementado en el nuevo currículo de la materia de Religión)

trabajo interdisciplinar

¿Cómo trabajar Lengua Castellana en los proyectos eTwinning?

PROYECTOS INTERDISCIPLINARES del IES Xixona

PROYECTO ¿QUIERES CONOCER Y APRENDER ESPAÑOL? CUENTA CON NOSOTR@S.

Dirigido a alumnado de necesidades educativas especiales transitorias y/o permanentes y alumnado de NEE significativas en Lengua y Literatura Castellana, escolarizado en la etapa de Primaria y Secundaria. El proyecto interdisciplinar nace como resultado de la reflexión con respecto a incrementar la motivación y habilidades sociales como respuesta de inclusión en nuestro alumnado, haciéndoles partícipes de un proyecto eTwinning que se ajuste a sus necesidades reales y sea motivador para ellos, que se conviertan en los protagonistas y ayudarles a superar los obstáculos que se presentan en su día a día. Mejorar su autoestima, su inclusión, así como trabajar sobre todo la competencia lingüística. Además se trabajará la competencia digital , aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal, etc. fomentando el uso de las TIC y la educación inclusiva, proporcionándoles las herramientas y espacios necesarios para poder llevarlo a cabo.

Inclusión

Motivación

Herramientas TIC

Habilidades sociales

Autoestima

Competencias

Proyecto eTwinning CACI(Científico-Agrícola-Culinario-Inclusivo)

Un proyecto por trimestre: profesiones científicas, agrícolas y culinarias.

Dossier Trimestre 2

Dossier Trimestre 3

Dossier Trimestre 1

Descarga de material en cada dossier

Juego ¿Quién es quién?

LAPBOOKS Nos presentamos

Relacionando las características físicas con las imágenes y conociendo sus hobbies.

HUERTO URBANO

Producción del semillero por los alumnos.

Elaboración de ambientadores

Presentación al CONCURSO GRANDES INICIATIVAS de Atresmedia

¡Somos cocineros!

Involucrando al CFGM de Industrias Alimentarias del IES XIXONA

Buñolada y taller de galletas

En los FOROS compartimos recetas explicando el proceso.

PROYECTO CREANDO ESPACIOS EDUCATIVOS

LEYENDAS DE NUESTRO ENTORNO

Grupos mixtos

Ejemplos de las leyendas confeccionadas por los alumnos/as, formato papel.

Guion de trabajo para alumnado

Formato digital

LINK Currículo. Ficha actividad

PROYECTO CREANDO ESPACIOS EDUCATIVOS

HAIKUS Poesía japonesa sobre naturaleza

DINAMIZACIÓN BIBLIOTECAS

CAJA LITERARIA Poemas viajeros

PROYECTO CREANDO ESPACIOS EDUCATIVOS

URL Espacio medioambiente

Espacio medio ambiente

• Casas para aves
• Hoteles insectos
• Dossiers biodiversidad en los centros
• Jabones sostenibles (aceites CFGM-FPB-Trobades en Valencià)
• Quedada lucha contra con el cambio climático
• Jornadas de limpieza del entorno socios europeos

¿QUÉ NOS APORTA ETWINNING?

Con el acompañamiento del SNA, apoyo de los equipos directivos, coordinadores eTwinning en los centros y flexibilización de los horarios:

Colaboración

Plurilingüismo y riqueza cultural

Mejora de los centros educativos y sus planes: PEC/PAT...

Mejora de los aprendizajes y del rendimiento académico

Trabajar el currículo de forma más dinámica y creativa

Uso y mejora de las TIC

Acreditación -Reconocimiento al profesorado por su participación en el programa eTwinning.

Metodologías

Esto es eTwninning para nuestro centro.

PROYECTOS eTwinning IES XIXONA

Si quieres conocer y navegar en nuestros proyectos, clica en los siguientes enlaces:

Observadores de Arte, contadores de Historias: https://twinspace.etwinning.net/141346 Salvar una vida está en tus manos, aprende por todos: https://twinspace.etwinning.net/116485 Creando espacios educativos: https://twinspace.etwinning.net/188523/home Desmontando la catástrofe: https://twinspace.etwinning.net/138517 Dibujando la Semana Santa, tradiciones y turismo: https://twinspace.etwinning.net/110824 Fronteras del conocimiento. Ética, Razón y Ciencia: https://twinspace.etwinning.net/136342 Mi rutina contamina: https://twinspace.etwinning.net/109000 Un paseo por el prado. Entre lo real y lo virtual: https://twinspace.etwinning.net/103765 ¿Quieres conocer y aprender español? Cuenta con nosotr@s: https://twinspace.etwinning.net/118062 Intercambio de experiencias educativas en entornos rurales: https://twinspace.etwinning.net/107106

GRACIAS

IES XIXONA