MAPA MENTAL

2)PREOPERACIONAL (2-7 AÑOS) Los niños actuan de forma egoista. Desarrollan la capacidad sensoriomotora, obteniendo la capacidad de usar imagenes internas, manejar esquemas, tener lenguaje y usar simbolos, pues piensan que los objetos inanimados tienen sentimientos

1)SENSORIO-MOTOR (0-2 AÑOS) El bebe comienza a explorar el entorno a través de los esquemas, habiendo una interacción entre sentidos y acciones

Por ejemplo, cuando un bebé toma el pezón con los labios sin necesidad de introducirlo, pues, al momento de escaparse el pecho por algún motivo, el bebé buscará rápidamente el pezón, generando un esquema

ETAPAS DEL DESARROLLO

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Piaget, consideró en 4 etapas evolutivas, como es que los niños recien nacidos responden a estimulos y como es que se adaptan a ellos

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J E A N P I A GE T

3)OPERACIONAL CONCRETO (2-7 AÑOS) Son capaces de razonar y ver las cosas con más lógica, ordenando mejor las ideas y pensamientos

Por ejemplo, el niño logra comprender relaciones entre dos objetos, llegando a una conexión del mismo

Fué un Biólogo Epistemólogo, fundador de ''La teoría cognitivo-evolutiva'', implementando varios conceptos a la psicología

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TEORIA DEL DESARROLLO COGNITIVO

A tráves de un enfoque constructivista, el comportamiento se da por adaptaciones continuas interactuando con el medio, con el afán de construir y reconstruir esquemas mentales o conocimientos pasados

4)OPERACIONAL FORMAL (12-15 AÑOS) El adolescente, siendo la última etapa, a traves del pensamiento abstracto, puede buscar una solución a problemas pudiendo analizar alguna consecuencia

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EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA Es una disciplina que nos ayuda a explicar el estudio del ser humano desde la infancia, explicando el desarrollo cognitivo del humano