Jean Piaget
Biologo Epistemologico nacido en Suiza 1896-1980
Conceptos principales de Piaget
Epistemologia genetica
Fundamentos teoricos
Etapas del desarrollo
Su teoria y aportaciones
Influencias
Motivaciones
Para la construccion del conocimiento las funciones del organismo son claver es por eso que las acciones llevan a formar estructuras definidas que no desaparecen al paso del tiempo si no que se transforman tambien conocido como esquemas.
* La epistemologia genetica es una disciplina que estudia los mecanismos y procesos mediante los cuales se pasa de los estados de menor conocimiento a los de un conocimiento mas avanzado.*Segun la teoria de Piaget el desarrollo intelectual esta claramente relacionado con el desarrollo biologico y que la inteligencia es el resultado de los procesos de adaptacion conocidos como: esquemas definidos.
Piaget recibio influencias directas ya que se desarrollo en un ambiente intelectual caracterizado por la controversia y la diversidad teorica.
ETAPA SENSORIAL O MOTORA: Inicia desde el nacimiento hasta los 2 años aprox. en este periodo se comienza a explorar y comprender el entorno.Ejemplo: Cuando se esconde un juguete al principio piensa que no existe pero al paso del tiempo comprende que no lo tiene a la vista y que no significa que no exista solo por que no lo ve.
Sus motivaciones eran mas eticas que cientificas pues era un hombre profundamente comprometido a sus valores cristianos.
*Ofrece una respuesta integradora a la division de la psicologia* Admite que la conciencia es una realidad especifica del hombre *Para Piaget la mente es una estructura adaptada que surge como resultado de la propia evolucion y de la forma en la que el ser humano se adapta asu entorno.
ETAPA PREOPERATORIA: Comienza de los 2 a los 7 años, se caracteriza por ser la estapa donde el lenguaje se desarrolla junto con una personalidad egocentrica y piensan que las cosas inanimadas tiene sentimientos . Ejemplo: En una habitacion pueden estar varios niños pero juegan de manera individual o tienden a jugar juegos con roles .
Le importaba establecer limites de una conducta moral firmemente instalada en la racionalidad para asi llegar a reducir al maximo los conflictos.
- Jesucristo
- Bergson
- Freud
- Brunschvicg
- Funcionalistas psicologicos
OPERACIONES CONCRETAS: Desde los 7 a los 11 años, es el comienzo del pensamiento logico y operativo pues solucionan problemas que antes no entendian a traves del lenguaje utilizando 5 acciones : Clasificacion, seriacion, conservacion, descertamiento y transitividad.Ejemplo: Al ordenar las cosas por tamaño, utilidad y color, comprender que las cosas
OPERACIONES FORMALES: Comienza de los 11 años y termina despues de la adolescencia , es aqui donde se empiezan a utilizar conceptos teoricos para la resolucion de problemas y evaluar posibles consecuencias, estas operaciones formales tiene 2 caracteristicas: razonamiento hipotetico-educativo y pensamiento abstracto. Ejemplo en la resolucion de problemas matematicos que antes parecian dificiles, juegos de memoria o de logica.
Mapa Conceptual Piaget
SARAH SHELOMIT LOPEZ CONEJO
Created on April 14, 2024
Teoría y aportaciones del psicólogo Jean Piaget
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Jean Piaget
Biologo Epistemologico nacido en Suiza 1896-1980
Conceptos principales de Piaget
Epistemologia genetica
Fundamentos teoricos
Etapas del desarrollo
Su teoria y aportaciones
Influencias
Motivaciones
Para la construccion del conocimiento las funciones del organismo son claver es por eso que las acciones llevan a formar estructuras definidas que no desaparecen al paso del tiempo si no que se transforman tambien conocido como esquemas.
* La epistemologia genetica es una disciplina que estudia los mecanismos y procesos mediante los cuales se pasa de los estados de menor conocimiento a los de un conocimiento mas avanzado.*Segun la teoria de Piaget el desarrollo intelectual esta claramente relacionado con el desarrollo biologico y que la inteligencia es el resultado de los procesos de adaptacion conocidos como: esquemas definidos.
Piaget recibio influencias directas ya que se desarrollo en un ambiente intelectual caracterizado por la controversia y la diversidad teorica.
ETAPA SENSORIAL O MOTORA: Inicia desde el nacimiento hasta los 2 años aprox. en este periodo se comienza a explorar y comprender el entorno.Ejemplo: Cuando se esconde un juguete al principio piensa que no existe pero al paso del tiempo comprende que no lo tiene a la vista y que no significa que no exista solo por que no lo ve.
Sus motivaciones eran mas eticas que cientificas pues era un hombre profundamente comprometido a sus valores cristianos.
*Ofrece una respuesta integradora a la division de la psicologia* Admite que la conciencia es una realidad especifica del hombre *Para Piaget la mente es una estructura adaptada que surge como resultado de la propia evolucion y de la forma en la que el ser humano se adapta asu entorno.
ETAPA PREOPERATORIA: Comienza de los 2 a los 7 años, se caracteriza por ser la estapa donde el lenguaje se desarrolla junto con una personalidad egocentrica y piensan que las cosas inanimadas tiene sentimientos . Ejemplo: En una habitacion pueden estar varios niños pero juegan de manera individual o tienden a jugar juegos con roles .
Le importaba establecer limites de una conducta moral firmemente instalada en la racionalidad para asi llegar a reducir al maximo los conflictos.
OPERACIONES CONCRETAS: Desde los 7 a los 11 años, es el comienzo del pensamiento logico y operativo pues solucionan problemas que antes no entendian a traves del lenguaje utilizando 5 acciones : Clasificacion, seriacion, conservacion, descertamiento y transitividad.Ejemplo: Al ordenar las cosas por tamaño, utilidad y color, comprender que las cosas
OPERACIONES FORMALES: Comienza de los 11 años y termina despues de la adolescencia , es aqui donde se empiezan a utilizar conceptos teoricos para la resolucion de problemas y evaluar posibles consecuencias, estas operaciones formales tiene 2 caracteristicas: razonamiento hipotetico-educativo y pensamiento abstracto. Ejemplo en la resolucion de problemas matematicos que antes parecian dificiles, juegos de memoria o de logica.