Funciones Coordinador TIC C.V.

FUNCIONES DELCOORDINADOR TIC

en la COMUNIDAD VALENCIANA

MARCO NORMATIVO

DECRETO 252/2019, de 29 de noviembre, del Consell, de regulación de la organización y el funcionamiento de los centros públicos que imparten enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.

Capítulo VII. Otras figuras de coordinación. Artículo 51. Coordinadora o coordinador de las tecnologías de la información y comunicación

RESOLUCIÓN de 27 de junio de 2023, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la que se aprueban las instrucciones para la organización y el funcionamiento de los centros que imparten Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato durante el curso 2023-24.

Artículo 51. Punto 2. Las funciones de la coordinadora o coordinador de TIC serán:

1. Coordinar el uso del aula o aulas de informática del centro.

2. Velar por el mantenimiento del material informático.

3. Ejercer la interlocución con el apoyo y la asistencia informática (SAI) así como con la administración, en los temas relativos a las TIC.

4. Gestionar, dentro de la aplicación de inventario TIC proporcionada por la Administración, el hardware y el software de que dispone el centro, que se responsabiliza que esté localizado y disponible.

5. Colaborar en la confección del inventario del material informático no incluido en la aplicación de inventario TIC.

6. Promover y asesorar al claustro en la integración de las TIC en la tarea docente y su incorporación a la planificación didáctica y proyectos de innovación.

7. Asesorar en materia informática al resto del profesorado e informar de las actividades que se lleven a cabo en el aula o aulas de informática.

8. Colaborar en la confección del inventario del material informático no incluido en la aplicación de inventario TIC.

9. Conocer, promover y asesorar a la comunidad educativa en el uso de las aplicaciones de gestión académica, administrativa y de comunicación que la Administración ponga al alcance de los centros educativos.

10. Conocer y asesorar a la comunidad educativa sobre la normativa y la ordenación reguladora del uso de las TIC en el centro.

11. Colaborar en el diseño del programa anual de formación del centro asesorando al claustro, y específicamente a la figura de la coordinación de formación, para realizar el análisis de las necesidades formativas del claustro en relación con el ámbito TIC.

12. Asesorar a la secretaría del centro en su función de atender y difundir los requisitos normativos para que el centro cumpla la normativa vigente en protección de datos en los procedimientos administrativos y en la manera de compartir información mediante las tecnologías de la información y la comunicación.

13. Cualquier otra que la Administración educativa determine en su ámbito de competencias.

PREGUNTAS RELACIONADAS

03

02

01

¿CONOCES MEJOR TU ÁMBITO DE ACTUACIÓN?

¿SE HA ACTUALIZADO RECIENTEMENTE PARA RECOGER LAS ÚLTIMAS TENDENCIAS DE LAS TIC?

¿ESTÁ CLARA LA NORMATIVA?

En general, está clara. Aunque hay términos poco concretos como "asesorar", "conocer", "promover", "velar" o "promover".

Lo conozco aunque son términos demasado amplios a ambiguos.

Considero que se han actualizado, pero es un campo en que la renovación debe ser constante.

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04

¿HAY ALGÚN PUNTO QUE PUEDA SER CONFLICTIVO A CUANTO RESPONSABILIDADES?

¿ES LO SUFICIENTMENTE AMPLIA COMO PARA NO NECESITAR UNA REVISIÓN FRECUENTE?

Considero que se necesita una renovación constante porque el ritmo de actualización de las TIC o TAC o TRIC así lo exige.

Casi todos por la ambigüedad, a no ser que en el propio centro educativo se concreten.

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