CONGRESO BUENAS PRÁCTICAS

PROYECTO de RECREOS INCLUSIVOS y ACTIVOS: De "Aquí jugamos tod@s” a "El patio de mi cole es particular".

TOD@S SOMOS PARTE DE ESTE PROYECTO DE CENTRO... ¿QUIERES CONOCERLO?

ÍNDICE

El porqué del proyecto

Zonas de juego

¿Qué pretendemos?

Materiales

Programación de actividades

Tipos de actividades

Campeonatos

Funciones del profesorado

Videos

Equipo

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¿Por qué comenzarlo?

ÍNDICE

Nos planteamos afrontar este proyecto con mucha ilusión, puesto que tras el curso escolar 2018-2019, donde fuimos probando un proyecto inicial, quedamos muy satisfechos con el resultado. La idea surgió por diversos factores:

• Observamos que en el recreo muchos alumnos/as no participaban en ningún juego.
• El 100% de las pistas estaban ocupadas por el fútbol, por lo que relegaba a un alto porcentaje de nuestro alumnado a espacios más pequeños.
• Muy baja participación de nuestras chicas.

• Los conflictos eran constantes: por la competitividad del fútbol y por la falta de juego entre niños y niñas, ya que se aburrían.

De "Aquí jugamos todos/as"

A "El patio de mi cole es particular"

ÍNDICE

ÁMBITOS DE DESARROLLO

LÓGICO-MATEMÁTICO

EMOCIONAL

AVANZA

DEPORTIVO

NATURALIZACIÓN

LITERARIO

• 1º. Partimos de un proyecto propio:

"¡Aquí jugamos tod@s!" (Desde 2018).

• 2º. Elaboramos un proyecto en común:
• "El patio de mi cole es particular" (2022 - 2024).

NUEVAS TECNOLOGÍAS

ARTÍSTICO

ÍNDICE

¿Qué pretendemos?

1. Ofrecer un amplio abanico de actividades.
2. Aumentar la participación del alumnado.
3. Aprovechar más nuestros recursos: materiales e instalaciones.
4. Colaborar en los 60 minutos de movimiento diarios recomendados por la OMS.
5. Educar en valores mediante el juego.
6. Socializar a nuestro alumnado.
7. Dar voz a nuestros/as chicos/as
8. Avanzar, crecer, mejorar...

ÍNDICE

ÍNDICE

Zonas de juego

Las zonas mixtas son de libre acceso para todos los cursos. Las pistas son ocupadas cada semana por un curso diferente, vamos rotando.

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Tipos de actividades

Juegos ecolímpicos

Ping pong y juegos de mesa

Juegos populares

Deportes alternativos

Ping pong Parchís Oca 3 en raya Conecta 4

La rana Ecobolos Chapas Canicas Petanca Tirapichón Combas Zancos Dianas Mini golf

Kinball Bola banco Rugby-cinta Indiakas Tiro con arco Goubak Suttleball Futibéisbol Poul ball Pinfuvote...

Paracaídas Polis y cacos 3 en raya en movimiento Piedra, papel y tijera Relevos Stop Rey y reina El pañuelo La araña El encuentro...

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Tipos de actividades

LÓGICO MATEMÁTICO

EMOCIONAL

LITERARIO

ARTÍSTICO

Just dance Club de baile Club de manualidades Club de pintura

Zonas de relajación Amigo portavoz

Conecta 4 Regletas Twister Construcciones Juegos de Ingenio Mikados Puzles Club de ajedrez

Bibliopatio Club del cómic Club Lengua de signos Cuenta cuentos

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Programación de actividades

• Cada semana los cursos rotan a una pista diferente siguiendo el sentido de las agujas del reloj.
• No es obligatorio jugar.
• Si alguien no quiere jugar al juego o deporte de la semana, puede estar en las zonas de juego libre o en las mixtas, pero no podrá entrar en ninguna pista.
• Los carteles estarán visibles en los tablones de las clases, en el poli y en el del recreo cada semana.

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Materiales

• Los materiales de cada pista estarán preparados en cubos o cajas.
• Si los responsables del proyecto pueden, los dejarán en su pista o zona correspondiente. Si esto no fuera posible, el/la profe de cada zona y el alumnado tienen que ir a por ellos (almacén del patio o poli).
• Al término del segundo recreo, cuando suene el timbre, el alumnado que ha jugado deberá ayudar a recoger el material y llevarlo a almacenar (con la supervisión y ayuda del profe).
• Cada semana pasamos a profes y alumnado las normas de cada juego o deporte, pero también estarán en los cubos plastificadas para poder revisar dudas.

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Campeonatos

• Algunas semanas habrá campeonatos.
• El apuntarse es libre, pero no pueden abandonar una vez comenzado.
• Se apuntan en el documento que pasamos a las clases o en Educación Física.
• Hacemos los equipos los responsables del proyecto. Serán mixtos y heterogéneos.
• La duración del campeonato dependerá del número de equipos que salgan.
• Los equipos se arbitran entre ellos y el profesorado siempre está presente para echar una mano.
• Seguiremos unas normas deportivas para que haya juego limpio, deportividad y respeto.

Campeonatos II

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• Desde Educación Física trabajamos las normas y los valores de los campeonatos, pero también lo haremos desde tutoría, puesto que son transferibles a la convivencia general del centro.
• Si algún/a participante no cumple con estos valores o con las normas, sale del juego o deporte y trabajamos con él/ella para que mejore cuando regrese.
• Los resultados de los partidos los dan los/as capitanes/as de cada equipo y los apunta en la hoja de registro el/la profe responsable de cada pista.

Funciones del profesorado

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¡ Importante para que todo funcione !

Ayudar al alumnado en la organización: Equipos, normas, dudas...

Llegar a tiempo

Apuntar resultados en campeonatos.

Estar dispuestos/as a ayudar a nuestros/as chicos/as

Supervisar el material: conservación y recogida.

Prestarles atención

Toda idea nos ayuda a mejorar en el futuro.

Velar por una buena convivencia en las zonas o pistas.

Videos

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Estos son algunos ejemplos de nuestros recreos...

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Equipo

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Entre todos/as hacemos que nuestros recreos sean mágicos. ¡MUCHAS GRACIAS Y A DISFRUTAR!