Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
Sesión 1: Renacimiento, comercio y expediciones (s. XV-XVI)
Vivi AM
Created on April 12, 2024
Material de estudio para examen COMIPEMS del curso de Oriente en línea. Creado por Vivi AM.
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Learning Unit
View
Akihabara Learning Unit
View
Genial learning unit
View
History Learning Unit
View
Primary Unit Plan
View
Vibrant Learning Unit
View
Art learning unit
Transcript
Historia Universal
renacimiento, comercio y expediciones (s. XIV-XVI)
Sesión 1
Empezar
Temas por repasar:
Demandas europeas y rutas comerciales (s. XV-XVII)
Expediciones marítimas y conquistas
Renacimiento y humanismo
renacimiento y humanismo
Renacimiento (s. XIV-XVI) Periodo histórico y movimiento intelectual y artístico, posterior a la Edad Media, en el cual "vuelve a nacer" el interés y el gusto por la Antigua Grecia y Roma (literatura, arte, filosofía, historia, etcétera).
+ info
Renacimiento y humanismo
Demandas europeas (s. XV-XVI)
La burguesía y aristocracia europea incrementaron el consumo de productos orientales, transportados desde la actual China, la India y África.
+ info
Demandas europeas (s. XV-XVI)
Marfil: usado para realizar esculturas, incrustaciones, peines, cajas, etcétera.
Seda (proveniente de gusanos de seda)
Especias orientales: pimienta, jengibre, canela, clavo, entre otras.
+ info
Peligro y distancia de la ruta: volvió a los productos orientales en lujo y signos de alto estatus.
inf
+ info
Nuevas rutas comerciales (s. XV-XVI)
Caída de Constantinopla (1453) En mayo de 1453, el Imperio turco-otomano, encabezado por Mehmet II, sitió la ciudad de Constantinopla, capital del Imperio Bizantino, y bloqueó uno de los principales accesos hacia el oriente para los europeos.
+ info
Nuevas rutas comerciales (s. XV-XVI)
Consecuencia de la toma de Constantinopla: la búsqueda de nuevas rutas comerciales y expansión territorial colonial.
- Se buscaba llegar, principalmente, a la India y a China.
- Se crearon nuevas rutas comerciales.
- Se ampliaron los mapas del mundo y algunos reinos se expandieron territorialmente.
Los portugueses y españoles encontraron territorios para explotar y comerciar, de los cuales se apoderaron a base de violentas conquistas.
Nuevas rutas comerciales (s. XV-XVI)
Los españoles decidieron ir hacia el otro lado, topándose con una gran extensión de tierra que no conocían: América.
+ info
+ info
TRIVIA
Pregunta 1/3
El bloqueo comercial de Europa hacia oriente se debió a la toma de Constantinopla por el Imperio turco-otomano en el s. XV:
Verdadero
Falso
RESPUESTA CORRECTA
tRIVIA
Pregunta 2/3
Cuál de los siguientes productos eran considerados de lujo debido a la dificultad y el alto costo para conseguirlos:
Marfil, seda y especias, como el jengibre, la pimienta, etc.
Pan de centeno, vino y oro.
Madera, aceite y lana sin teñir.
RESPUESTA CORRECTA
trivia
Pregunta 3/3
¿A qué lugar [actual] de América llegó Cristóbal Colón y su tripulación en 1492?
México
Las Bahamas
Cuba
RESPUESTA CORRECTA
Sesiones de aprendizaje / 02
¡Muy bien!
- Durante el Renacimiento, el Humanismo planteó al ser humano como el centro del mundo.
- Los productos orientales, como el marfil, las especias y la seda, eran vistos como productos de lujo por la travesía que se hacía para transportarlos de oriente a occidente.
- La toma de Constantinopla en 1453 tuvo como consecuencia el bloqueo de rutas comerciales asiáticas.
- La búsqueda de rutas comerciales permitió que imperios, como el español y portugués, se enriquecieran y expandieran territorialmente.
¿Qué conocimientoshas adquirido?
Para profundizar
Para seguir repasando:
Renacimiento, humanismo y rutas comerciales europeas StoryMaps: Viviana AM
La caída de Constantinopla y el cierre de rutas comerciales YouTube: Clases particulares en Ávila
Bizancio o Imperio Bizantino Portal académico del CCH
El Descubrimiento de América y Cristóbal Colón YouTube: Bully Magnets
¡oh, oh!
Esta respuesta no es correcta...
¡Inténtalo de nuevo!
HUMANISMO
- Surge, a la par del Renacimiento, como un movimiento cultural y filosófico.
- El hombre, o el ser humano, es visto como la medida de las cosas. Se vuelve el centro del mundo (antropocentrismo).
"Hombre de Vitruvio", 1492. Leonardo da Vinci.
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
En octubre de 1492, Cristóbal Colón se topó con un territorio no registrado en los mapas: América. Colón creía que había llegado a Asia, aunque en realidad llegó a una de las islas de la actual Las Bahamas.
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
Las nuevas rutas comerciales permitieron a los imperios europeos:
- "Descubrir" tierras desconocidas.
- Encontrar nuevos productos para comerciar.
- Desarrollo de la navegación y el comercio.
- Conquista y expansión en Asia, África y América.
- Enriquecerse a costa de la explotación de sus nuevos territorios.
- Poner a personas en situación de esclavitud (comercio).
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Cómo se produce la seda?
La seda es generada por un tipo de gusano. Sus capullos son procesados para crear un hilo que ha sido usado por varios siglos para crear telas y todo tipo de prendas.
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!