AriaSitePeda

Il fait nuit chez Aria. Bouge ta souris pour éclairer les tableaux qui te permettront de voyager dans d'autres mondes....

Bach et les arias

L'univers des contes

Et si toi aussi tu devenais un grand inventeur ?

Les nuages

Les voyages dans le temps

Les Misérables de Victor Hugo

Les musées, c'est chouette !

Les droits de l'enfant

Bach et les arias

Les arias

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La vie de Bach

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Les arias

Aide Bach à retrouver son aria !

Joue avec Bach !

Aide Bach à retrouver son aria !

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Oups ... Tout est mélangé !Aide Bach à retrouver toutes les paires !

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Règles du jeu : Cherche l'élément visible sur les deux cartes et clique dessus le plus vite possible, le compteur tourne ! Bonne chance !

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Jean-Sébastien Bach

La vie de Bach

Découvre la vie et l'oeuvre de Bach !

Joue avec Bach !

La vie et l'oeuvre de Bach

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Rencontre avec Bach

La ligne du temps

Bach dans la musique moderne

Bach dans les films et séries

La vie de Jean-Sébastien Bach

1685

Clique sous chaque image pour lire les informations sur la vie de Bach.

1703

1703 - 1707

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1723

2005

Retiens un maximum d'informations de la vie de Bach pour pouvoir jouer au

QUIZ

Bach dans la musique moderne

Bach dans la musique moderne

Bach dans la musique moderne

Bach dans les films et séries

On retrouve la Toccata (et fugue) en ré mineur dans :- « Il était une fois ... l’homme », série des années 80. Michel Legrand et Yasuo Sugiyama en ont fait une adaptation en composant le générique de la série.- « Fantasia » de Walt Disney dans les années ’40.- « La famille Addams » en 1992.- « Docteur Jekyll et Mister Hyde » de Rouben Mamoulian en 1931, dansle générique du film.- « 20.000 lieues sous les mers » de Richard Fleischer en 1954. On yretrouve un extrait joué par le Capitaine Nemo sur l’orgue du Nautilus.

Joue avec Bach !

Quiz

Jeu du pendu

Puzzle

As-tu bien lu les informations sur Jean-Sébastien Bach ? Teste tes connaissances !

La vie de Jean-Sébastien Bach

QUIZ

commencer

Question 1/5

Sélectionne la bonne réponse puis clique sur "Envoyer"

Question 2/5

Sélectionne la bonne réponse puis clique sur "Envoyer"

Question 3/5

Sélectionne la bonne réponse puis clique sur "Envoyer"

Question 4/5

Sélectionne la bonne réponse puis clique sur "Envoyer"

Question 5/5

Sélectionne la bonne réponse puis clique sur "Envoyer"

Fin du quiz !

Clique sur les lettres pour composer un mot en rapport avec JSB.Essaye de trouver toutes les lettres avant de faire apparaître le bonhomme !

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La famille de Bach

L'univers des contes

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Des images plein la tête

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Des images plein la tête

Le décris-dessine

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Le décris-dessine

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Puzzle du dragon

Découvre les contes

Si les contes m'étaient contés

Joue avec les contes

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Découvre les contes

Réalisez une carte mentale collective

Comprenez l'évolution des contes

Découvrez les secrets d'une pub

Créez votre propre conte

Que savez-vous des contes ?1) Commencez à partir de vos connaissances actuelles2) Complétez après avoir regardé cette vidéo3) Complétez après avoir lu ce texte

Carte mentale collective

L'évolution des contes

Comprenez l'évolution des contes à travers 3 activités :1) Racontez une histoire et découvrez sa transformation2) Changez l'époque ou le lieu d'une histoire3) Comparez différentes versions d'une histoire

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Les secrets d'une pub

Regardez ensemble cette publicité pour le parfum Chanel N°5

Quelles sont les différentes séquences de cette pub ?

Quelles sont les différentes séquences de cette pub ?

Quelles sont les différentes séquences de cette pub ?

Discutez ensemble pour répondre aux questions suivantes :

- Quels sont les éléments du conte du Petit Chaperon Rouge qui ont été repris dans cette publicité ?- Remarquez les couleurs utilisées. Que symbolisent-elles ?- Quel est le rôle du parfum Chanel N°5 dans cette histoire ?

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Créez votre propre conte

Grâce au jeu de cartes que votre professeur va vous montrer, vous pouvez créer votre propre conte. Choisissez1) un personnage2) un lieu3) une action4) un objet5) un joker6) racontez votre histoire !

INFO PROF

Un tout grand merci à Jannin et Douboy pour ce magnifique jeu de cartes !

Joue avec les contes

Test Disney

Jeu du pendu

Puzzle

Puzzle du Petit Chaperon Rouge

Clique sur les lettres pour composer un nom de conteur connu.Essaye de trouver toutes les lettres avant de faire apparaître le bonhomme !

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TESTDISNEY

Savais-tu que beaucoup de films de Disney sont d'anciens contes qui ont été adaptés ?

prêt ?

Règles du jeu : Retrouve l'image correspondant au film Disney et clique dessus pour découvrir le conte correspondant ! Bonne chance !

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Alice au Pays des Merveilles

Clique SUR

Blanche-Neige et les 7 Nains

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Alice au Pays des Merveilles est une adaptation du roman de Lewis Carroll publié en 1865

Cendrillon

Clique SUR

Blanche-Neige et les 7 Nainsest une adaptation d'un conte des frères Grimm publié en 1812

La Belle au Bois Dormant

Clique SUR

Cendrillonest une adaptation d'un conte de Charles Perrault publié en 1697

La Belle et La Bête

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La Belle au Bois Dormantest une adaptation des contes des frères Grimm et de Charles Perrault.

La Petite Sirène

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La Belle et la Bêteest un conte qui a existé en de très nombreuses versions dont la plus ancienne trace remonte au IIème siècle !

La Princesse et la Grenouille

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La Petite Sirèneest une adaptation du conte du Hans Christian Andersen publié en 1837

La Reine des Neiges

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La Princesse et la Grenouilleest une adaptation du conte des frères Grimm intitulé "Le Roi Grenouille ou Henri de Fer"

Peter Pan

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La Reine des Neigesest une adaptation du conte de Hans Christian Andersen publié en 1844

Pinocchio

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Peter Pan est un personnage de fiction créé par l'auteur écossais J. M. Barrie, apparu pour la première fois dans le roman Le Petit Oiseau blanc en 1902, puis dans la pièce Peter et Wendy (1904), plus connue sous le titre Peter Pan, qui sera publiée en roman en 1911

Raiponce

Clique SUR

Pinocchioest une adaptation d'un conte de Carlo Collodi, un écrivain italien, publié en 1881

Tu es devenu incollable dans les contes repris par Disney !

bravo !

Raiponceest une adaptation d'un conte des frères Grimm, paru en 1812 dans le recueil "Contes de l'enfance et du foyer"

Les Misérables

A votre disposition ci-dessous, un document synthétique et structuré présentant le roman "Les Misérables" de Victor Hugo.

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Et si toi aussi tu devenais un grand inventeur ?

Sais-tu que beaucoup d'inventions qui ont révolutionné le monde sont nées d'un rêve ?

A toi de jouer !

L'ornithoptère ou "le rêve de pouvoir voler comme un oiseau"

Le scaphandre ou "le rêve de pouvoir respirer sous l'eau comme un poisson"

Et si toi aussi tu devenais un grand inventeur ?

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Les voyages dans le temps

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Lire l'heure

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Voyager comme Aria ?

Les voyageurs du temps

Apprends à lire l'heure sur des tas d'horloges...

Mais pourrait-on, comme Aria, voyager dans le temps ?

Un dossier complet sur les voyages dans le temps, à travers la science, la philosophie, la littérature, le cinéma, les jeux vidéos...

Salvador Dali, ce peintre aux belles moustaches, aimait peindre des montres molles...

Pourras-tu lire les heures sur les différents cadrans?

Clique sur la petite horloge pour jouer.

Bravo!

Les musées, c'est chouette !

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Visite au musée L à Louvain-La-Neuve

La Joconde dans tous ses états

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Visite au Musée L à Louvain-La-Neuve

INFO PROF

Fiche d'observation

La Joconde dans tous ses états

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Fiche d'observation

La Joconde dans tous ses états

Clique pour découvrir quelques "tableaux détournés" de la Joconde

Feuilles à imprimer

La Joconde dans tous ses états

Voici une base pour pouvoir faire ton propre détournement de la Joconde

Feuille à imprimer

La Joconde dans tous ses états

Quelques albums sur le thème de la Joconde

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Les droits de l'enfant

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C'est quoi les droits de l'enfant ?

Deux interviews éclairantes

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Interviews d'Eric Messens, fondateur de l'ASBL Terres Rouges, et de Solaÿman Laqdim, délégué général aux droits de l'enfant en Belgique, pour expliquer ce que sont les droits de l'enfant dans le monde et chez nous.

C'est quoi les droits de l'enfant ?

Que veux-tu faire?

Tester mes connaissances

Apprendre

INFO PROF

10 droits de la CIDE

Le droit à avoir une identité. Chaque enfant a le droit d'avoir un nom, une nationalité et d'être reconnu par la loi.

• Le droit d’avoir une famille.
• Les enfants ont le droit de vivre avec leur famille, leurs parents et d'être aimés et protégés par eux.

Le droit à la santé. Chaque enfant doit pouvoir aller chez le docteur et avoir des soins médicaux quand il en a besoin.

Le droit à la protection contre la violence. Aucun enfant ne doit être maltraité ou subir des violences.

• Le droit à un logement.
• Tous les enfants doivent avoir un endroit sûr et confortable pour vivre.

Le droit à la protection contre la violence. Aucun enfant ne doit être maltraité ou subir des violences.

Le droit à l'éducation. Tous les enfants doivent pouvoir aller à l'école et apprendre plein de choses.

Tout enfant a le droit de jouer, rêver. Les enfants ont le droit de jouer, de se détendre et de se reposer.

• Le droit à la liberté d’information, d’expression et de participation.
• Chaque enfant peut donner son opinion et être écouté sur les choses qui le concernent.

Le droit à la non-discrimination. Chaque enfant a le droit d'être traité de la même manière, qu'il soit garçon ou fille, quel que soit sa couleur de peau, sa langue, sa religion, ou d'où il vient. Imagine que tu joues à un jeu avec des amis. Tout le monde doit suivre les mêmes règles et tout le monde peut s'amuser sans se sentir exclu.

Un peu d'histoire...

1924

Une charte proposée par Eglantine Jebb est adoptée et devient la Déclaration de Genève

1946

La Société des Nations crée le FISE (Fonds international de secours à l'enfance).

1959

1919

Eglantine Jebb crée "Save the Children Fund"

L'assemblée générale des Nations Unies adopte la Déclaration des droits de l'enfant.

1979

1979 est déclarée par 'l'ONU: "L'année internationale de l'enfance".

1989

L'assemblée générale des Nations Unies adopte la convention internationale des droits de l'enfant.

La non-discrimination.

L'intérêt supérieur de l'enfant.

On fête la journée internationale des droits de l'enfant le 20 novembre car la CIDE a été adoptée le 20 novembre 1989.

Le droit à la vie, à la survie et au développement.

Le respect de l'opinion de l'enfant sur tout sujet qui le concerne.

La CIDE repose sur 4 principes fondamentaux:

La CIDE aujourd'hui

Parmi les membres de l'ONU, seuls les États-Unis n'ont pas adopté la CIDE.

Aujourd'hui, la CIDE fédère 196 États autour de la volonté de protéger les enfants et de considérer ceux-ci comme des sujets de droits ( et non plus comme des objets).

Que souhaites-tu faire?

Observe les images

Vrai ou Faux

Appuie ici quand tu es prêt!

Lis attentivement les phrases et appuie sur vrai ou faux.

Dans la CIDE, il est dit que tous les enfants ont le droit d'habiter seuls.

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La journée internationale du droit de l'enfant est fêtée le 20 novembre.

C'est vrai!

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Dans la CIDE, il est dit que chaque enfant a le droit d'avoir accès à des soins de santé.

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Dans la CIDE, c'est écrit que tous les enfants ont le droit de manger des bonbons tous les jours.

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Avant la création de la CIDE, les enfants étaient considérés comme des objets.

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Appuie ici quand tu es prêt!

Observe les images qui apparaissent et clique sur elles si elles respectent les droits de l'enfant.

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Irna

Airzen radio

UNICEF

Explications

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Irna

Airzen radio

UNICEF

Passe ta souris sur chaque image

Dans certains pays, les enfants sont envoyés à la guerre et deviennent des enfants soldats. Cela ne respecte donc pas le droit d'être protégé de la violence.

Les enfants ont le droit de grandir et de vivre en famille.

Les enfants ont le droit d'avoir un niveau de vie décent. Sur cette image, cet enfant dort dehors, cela montre qu'il n'a pas accès à un environnement décent pour se développer et grandir sereinement.

Les enfants ont le droit de jouer, de rêver et de s'amuser.

Les enfants ont le droit à l'éducation.

Les enfants ont le droit à la santé.

Les nuages

Rêvons les nuages

Créons avec les nuages

Contons les nuages

Etudions les nuages

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Des activités pour dessiner sur les nuages...

"Perle de pluie", une histoire contée par Bernard Dusenne et codée en LPC, Langue (française) Parlée Complétée, par Anick Vansantfoort.

Un exposé clair et complet sur les différents types de nuages suivi de petits tests de connaissance.

Une vidéo qui stimule l'imagination des enfants, la tête dans les nuages...

Suis-nous ici pour créer avec les nuages...

Et si nous jouions à tester nos connaissances?

Ce n'est pas celle-ci !

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Réessaie

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Réessaie

Son prénom est Charles. Il a vécu de 1628 à 1703. Il est français.C'est l'un des auteurs de contes les plus connus. Il a écrit notamment La Belle au Bois Dormant, Le Petit Chaperon Rouge, Barbe Bleue, Cendrillon, Le Petit Poucet...

Et si toi aussi tu devenais un grand inventeur ?

L'oiseau - Léonard de Vinci - 1506

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La comédie musicale Aria nous apprend que la force de l'imagination d'un enfant peut tout faire basculer. Les grands inventeurs aussi ont fait preuve d'imagination avant de concrétiser leurs découvertes qui ont souvent révolutionné le monde.

Un concours destiné aux classes de la 2ème maternelle à la 6ème primaire, qui permettra à la classe gagnante d'assister à la comédie musicale Aria.

Naissance de Bach

1685

Jean-Sébastien Bach naît en Allemagne, à Eisenach, dans une famille de musiciens et de fabriquants d'intsruments. Ses parents s'appellent Johann Ambrosius et Elisabeth. Il a sept frères et soeurs.

Le décris-dessine

1) Chaque enfant reçoit une image (comme des cartes postales) qui lui est propre et qu'il ne montre pas aux autres. 2) Chaque enfant décrit son image à la classe, tandis que les autres élèves doivent s'imaginer mentalement l'image décrite. 3) Les élèves dessinent ce qu'ils ont imaginé. 4) Ensuite, l'enfant révèle son image au reste de la classe, puis les élèves partagent leurs impressions. Ont-ils imaginé la même chose avant de voir l'image ? Quelles sont les similitudes et les différences entre les images mentales des élèves ? 5) À travers cet exercice, les plus petits apprennent à décrire une image, et les plus grands découvrent la définition des images mentales et comprennent leur importance dans la perception et l'interprétation d'une histoire.

1703 - 1707

1703

Bach est violoniste dans l’orchestre du duc de Weimar puis, de 1703 à 1707, il est organiste de l’église Saint-Boniface à Arnsadt.

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Objectifs

Activité 1 : Découvrir la transformation progressive du conte au fur et à mesure qu'il est raconté.Comprendre que ces transformations sont influencées par nos filtres personnels, notre mémoire et nos préférences. Explorer l'impact du passage à l'écrit sur l'histoire racontée. Écouter l'enfant qui a inventé son histoire et comprendre le message principal qu’il a voulu faire passer. Ce message est-il arrivé aux enfants "C" ?Activité 2 : Découvrez que le sens d'un conte dépend de son contexte temporel et géographique.Activité 3 : Découvrez que les messages qu'un conte cherche à transmettre dépendent de la société dans laquelle il a été écrit.

Etape 3

Lisez ensemble ce texte sur le thème des contes (lu par le professeur ou par les élèves). Analysez et identifiez les éléments qui correspondent à ce que vous avez déjà sur votre carte mentale.Ensuite, discutez des aspects du conte que vous n'avez pas encore abordés dans votre carte mentale et ajoutez-les. Y a-t-il différents points de vue ? Des avis différents ?

Activité 2

Choisissez l'un des quatre contes écrits (ou celui de départ) et remaniez-le en situant l'histoire dans une autre époque et/ou un autre pays. Ajoutez et/ou amplifiez une valeur, une leçon ou une morale à l’histoire. Exemple : racontez l’histoire au temps du Moyen-Age ou en Egypte.

1707 - 1708

1707

Bach est organiste de l’église Saint-Blaise à Mülhausen et compose plusieurs cantates. Puis, il est organiste à la cour de Weimar et compose la plupart des œuvres pour orgues.

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Etape 2

Regardez ensemble cette vidéo sur le thème des contes. Observez attentivement les éléments qui y sont présentés et comparez-les à ce que vous avez déjà noté sur votre carte mentale.Après avoir regardé la vidéo, discutez des nouvelles informations que vous avez apprises et des éléments que vous souhaitez ajouter à votre carte mentale collective.

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Les droits de l'enfant

Le jeune mendiant - Bartolomé Esteban Murillo - 1650

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Aria, une petite fille de notre époque, va se retrouver projetée dans un quartier pauvre de Paris au 19ème siècle et y rencontrer des enfants des rues qui vivent dans la misère.

Pour les 13 ans et + : une vidéo présentant 2 interviews éclairantes sur les droits de l'enfant.

Pour les 10 ans et + : des explications simples sur les droits de l'enfant et des jeux pour tester ses connaissances.

Ce n'est pas celle-ci !

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Réessaie

1716

Bach est chef d’orchestre de chambre à la cour princière du prince Léopold. Pendant cette période, il compose ses musiques de chambre.Il compose aussi de nombreuses cantates et œuvres pour orgue durant le temps à la cour de Weimar.

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Bach et les arias

Portrait de Bach - E.G. Haussmann - 1748

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Aria est une descendante de la famille Bach. C'est évidemment un clin d'oeil à ce célèbre compositeur du 17-18ème siècle qui a composé entre autres des arias.

Pour les 10 ans et + : une saynète à jouer en classe pour découvrir la vie de Bach, des liens vidéos pour repérer des références à l'oeuvre de Bach dans la musique et les films d'aujourd'hui, et quelques jeux interactifs.

Pour les 5 ans et + : des vidéos proposant des activités pour découvrir les différentes caractéristiques d'une musique, ainsi que des petits jeux interactifs.

Ce n'est pas celle-ci !

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Etape 1

Rassemblez-vous en groupe (plusieurs groupes ou la classe entière) et discutez de ce que vous savez déjà sur les contes. Quels sont les éléments qui caractérisent un conte ? Quelles sont les histoires que vous connaissez qui pourraient être des contes ? Chacun peut contribuer en partageant ses idées et en les notant. Vous pouvez utiliser des mots, des dessins ou des symboles pour représenter vos idées.

Les secrets d'une pub

- Elements repris : le panier, la robe et la cape rouge, le loup- Couleurs utilisées : rouge (charme, amour), doré (magie), noir (danger, mal), bleu (mystère)- Rôle du parfum : Le loup, qui représente le danger, est apprivoisé par le pouvoir magique du N°5. Le chaperon rouge est sauvé grâce à lui !

Activité 1

L'enfant "A" raconte une histoire détaillée (3 à 5 minutes) à deux autres enfants "B". Cette histoire peut être personnelle ou inventée. Ensuite, chaque enfant "B" raconte séparément l'histoire qu'il a écoutée à deux autres enfants "C". Les enfants "C" écrivent l'histoire telle qu'ils l'ont entendue. Le groupe compare ensuite les quatre histoires finales avec l'histoire de départ de l'enfant "A", découvrant ainsi les transformations progressives du conte à mesure qu'il est raconté.

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Les voyages dans le temps

La persistance de la mémoire - Salvatore Dali - 1931

En traversant des tableaux, Aria se retrouve dans d'autres époques et d'autres lieux. Depuis toujours, les hommes ont rêvé de voyager dans le temps, mais qu'en est-il aujourd'hui ?

Pour les 10 ans et + : un document basé sur la théorie de la relativité d'Einstein, expliquant de manière simplifiée les voyages dans le temps.

Pour les 7 ans et + : des petits exercices pour apprendre à lire l'heure sur toutes sortes de cadrans

Pour les 13 ans et + : un dossier très complet sur les voyages dans le temps, à travers la science, la philosophie, la littérature, le cinéma, les jeux vidéos...

Ce n'est pas celle-ci !

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Réessaie

1723 à 1740

1723

Bach arrive à Leipzig. Il devient cantor de Saint-Thomas et directeur musical de la ville de Leipzig. Il est ensuite responsable de l’organisation musicale des églises, dont Saint Thomas qui est actuellement le centre de conservation de ses œuvres. Il enseigne aussi la musique. C'est à cette période qu'il compose des sonates d’église et des cantates d’église (par obligation), période passée un peu dans l’obscurité où il sera en constant conflit avec les autorités de la ville.

1717 - 1723

1717

De 1717 à 1723, Bach est maître de musique à la cour princière du Prince Léopold à Köthen. C'est la période de son apogée : il écrit des concertos, des concertos brandebourgeois, des sonates diverses et des œuvres de clavecin (dont le premier livre du « Clavecin bien tempéré »).

1697 - 1703

1697

De 1697 à 1700, Bach est chanteur à l’église d’Ohrdruf.De 1700 à 1703, il entre comme soprano dans le chœur de Saint-Michel àLüneburg. C'est à cette période qu'il compose ses premières œuvres (variations et préludes pour orgues).En 1703, il est violoniste dans l’orchestre du duc de Weimar.

Décès de Bach

1750

En 1749, Bach subit une opération de la cataracte, en raison de sa vue abîmée par des années de lecture et de recopiage. Il décède en 1750 à Leipzig de suites opératoires mal gérées et tombe ensuite dans l'oubli total. Sa tombe se trouve dans l’église Saint-Thomas de Leipzig.

Léonard de Vinci a été le premier à trouver un moyen de rester longtemps en apnée. Sur le papier, il a imaginé une combinaison de plongée équipée d'un masque, et qui, par le biais d'un tube venant de la surface, amènerait l'air au plongeur.

Léonard de Vinci a été le premier à trouver un moyen de rester longtemps en apnée. Sur papier, il a imaginé une combinaison de plongée équipée d'un masque qui, par le biais d'un tube venant de la surface, amènerait l'air au plongeur. Mais cette technique était inutilisable puisqu’au-delà d’un mètre trente, le plongeur ne peut plus respirer. Il a oublié de prendre en compte un paramètre : la pression. Au-delà d’une certaine profondeur, bien que minimale, la cage thoracique humaine n’a pas la force de vaincre la pression exercée par l'eau. Néanmoins, cette invention a servi de base au scaphandre à casque.

Mais cette technique était inutilisable puisqu’au-delà d’un mètre trente, le plongeur ne peut plus respirer. Il a oublié de prendre en compte un paramètre : la pression. Au-delà d’une certaine profondeur, bien que minimale, la cage thoracique humaine n’a pas la force de vaincre la pression exercée par l'eau.Néanmoins, cette invention constitue l'ancêtre du scaphandre à casque.

Jeu de cartes

Vous pouvez le télécharger ici puis l'imprimer et le découper. Les instructions d'utilisation sont décrites sur les cartes.

Ce n'est pas celle-ci !

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Activité 3

Comparez une version très ancienne d'un conte avec une version moderne.Conte ancien : Le petit chaperon rouge des frères Grimm, 1812 Conte moderne : Le petit chaperon rouge de Jean Claverie, 2015 Identifiez les différences entre les deux contes. Identifiez les messages que chaque conte cherche à transmettre.

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Réessaie

Après avoir étudié le vol des oiseaux, le mouvement des ailes de l’oiseau ainsi que la fonction et la position des plumes, Léonard de Vinci a tenté de reproduire ces mouvements de battements en mettant au point une machine activée par la force musculaire humaine : l'ornithoptère (le nom vient du grec «oiseau» et Ptéron «aile»).

Malheureusement, il n’a jamais réussi à faire voler sa machine car elle demandait trop de force physique et l’énergie musculaire humaine était insuffisante. Mais l’ornithoptère a ouvert la voie aux planeurs et aux premiers avions.

Ce sont deux frères.Ils ont vécu entre 1785 et 1863.Ils sont allemands.Ce sont deux auteurs de contes aussi connus que Charles Perrault.Ils ont écrit notamment Blanche-Neige, Hansel et Gretel, Raiponce... et ont repris et modifié des contes de Charles Perrault, comme La Belle au Bois Dormant, Le Petit Chaperon Rouge,Cendrillon...

2005

Découverte d'une aria inconnue composée en 1713 à l'occasion de l'anniversaire du duc de Weimar

Son prénom est Hans Christian.Il a vécu de 1805 à 1875. Il est danois.Il a écrit énormément de contes, dont notamment La Princesse au petit pois, La Petite Sirène, Le vilain Petit Canard...

7+

Les musées, c'est chouette !

Girl with a balloon - Banksy - 2018

Aria voyage à travers les tableaux. C'est l'occasion rêvée d'initier les enfants à la découverte des musées !

Pour les 7 ans et + : une préparation complète à la visite du Musée L à Louvain-La-Neuve, ainsi que des activités ludiques autour de La Joconde.

1714

Bach est promu premier violon par le duc de Weimar.

5+

10+

Les nuages

Vue de Harlem - Jacob van Ruisdael - 1870

Dans une des scènes du spectacle, Aria rencontre des elfes et des lutins qui lui apprennent à observer les nuages avec son âme d'enfant...

Pour les 10 ans et + : un exposé clair et complet sur les différents types de nuages suivi de petits tests de connaissance.

Pour les 5 ans et + : un conte sur les nuages codé en LPC (langue parlée complétée), une vidéo et des activités qui stimulent l'imagination en regardant les nuages.

5+

10+

L'univers des contes

Le Petit Chaperon Rouge - Fleury François Richard - 1820

La comédie musicale Aria est un conte moderne. Découvre ici les différents ingrédients d'un conte ainsi que plein d'activités à faire en classe autour de ce thème.

Pour les 10 ans et + : des activités à faire en classe et quelques jeux interactifs pour découvrir l'univers des contes (ingrédients, évolution, auteurs et contes célèbres, les contes dans la pub...)

Pour les 5 ans et + : à travers une activité ludique à faire en classe, découvrir les images mentales ou, dit plus simplement, les images que l'on a dans la tête quand on nous raconte une histoire + un puzzle.

Ce n'est pas celle-ci !

Oh zut !

Réessaie

13+

Les Misérables de Victor Hugo

Jean Valjean et Cosette - Jean Geoffroy - 1879-1882

La comédie musicale Aria se passe en 1830 à Paris, dans un quartier pauvre qui est inspiré de l'univers du roman "Les Misérables" de Victor Hugo.

Pour les 13 ans et + : un document synthétique et structuré présentant le roman "Les Misérables" de Victor Hugo.

Ce n'est pas celle-ci !

Oh zut !

Réessaie