ETIQUETA DIGITAL

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Normas de conducta 2

¿Qué es?

Normas de conducta

Netiqueta en la escuela: docentes

Estrategias en la escuela y familia

Netiqueta en la escuela: alumnos

También mantenga una buena educación en el entorno digital. Los estudiantes a menudo e -cague sin saludar o enviar puestos. Los correos electrónicos contenían sólo una frase como: ¿Qué pasará mañana? Estos son los mas comunes. Necesitamos enseñarles saludos y despedidas corteses que también se aplican aquí. Cuando colaboras en el mismo documento o tienes acceso a los documentos de otros miembros del equipo, debes respetar el trabajo de los demás. A menudo se les considera como una broma eliminando o dañando las obras de otras personas. No copiar ni pegar texto o imágenes en la obra sin indicar el autor o la fuente. Hoy en día se ha vuelto muy común copiar y pegar obras de Internet, muchas veces sin pensar en lo que se está haciendo. Debemos aprender a respetar la propiedad intelectual y el trabajo apropiado.

ESTRATEGIAS EN LA ESCUELA -Dedique tiempo en clase a estudiar las reglas de etiqueta en Internet.------ -Crea tus propias reglas sobre el respeto mutuo en el aula. -Provoca situaciones en las que su uso es crucial. Por ejemplo, comparta el mismo documento con toda la clase para que puedan trabajar simultáneamente, o cree debates en línea que los motiven a participar en debates en vivo sobre un tema controvertido. -Sea sensible cuando se violen las reglas para corregir a los estudiantes.

ESTRATEGIAS EN LA FAMILIA -Acordar unas horas al día o a la semana de Internet con fines de entretenimiento. Especialmente las horas que pasas navegando por redes sociales sin un destino concreto y viendo películas o series. -Evite que niños o adolescentes se aíslen de su familia en una habitación usando el celular o la computadora. Encuentre un lugar donde los padres puedan verlo.

Respetar el trabajo de los estudiantes y el tiempo de descanso. A menos que se acuerde previamente, el trabajo no se envía a casa inesperadamente a través de medios digitales. La posibilidad de contactar con los estudiantes fuera del aula hace que recientemente algunos profesores hayan podido aprovechar esta situación. Por ejemplo, sin enviar aviso el lunes por la tarde, envíe el trabajo para su entrega el martes. Probablemente no les importemos, o si les importamos, es posible que no le dediquen las horas restantes porque tienen otros compromisos extracurriculares. Estas situaciones generan frustración entre los estudiantes y resistencia de las familias que ven a los docentes interfiriendo en los horarios familiares. Si damos a los alumnos tareas para hacer en casa, siempre debemos avisarles con antelación para que puedan prepararse y concertar tiempo. Al editar en línea, siempre debes intentar brindar retroalimentación a los estudiantes, es decir, comentarios, comentarios o explicaciones, preferiblemente de una manera positiva que les ayude en su proceso de aprendizaje. Acordar con los estudiantes cómo contactarnos fuera del horario escolar, si eso es lo que queremos. Debemos darles una forma de que nos hagan preguntas sobre el tema (correo electrónico, el programa de mensajería de texto que usamos con ellos, mensajes a través del servicio educativo que tenemos en el centro) o sobre nuestra mente, etc.) o, por el contrario, hacer Es muy fácil para ellos, obviamente. No lo hacen, tienen que hacerlo.

7. Cuando recibimos un correo electrónico al que debemos responder, un tiempo de respuesta razonable es de 24 a 48 horas después de la recepción. Lamentablemente esto no se aplica a mensajería como WhatsApp o Telegram, donde el plazo es mucho más corto, de 1 a 3 horas como máximo. En un contexto educativo, necesitamos estimar los tiempos de respuesta de manera especial. Responder a un mensaje que nos envió un estudiante dos días después de su envío no tenía ningún sentido porque ya lo habíamos visto.

8. No transmita mensajes a menos que sea necesario. Vivimos en el momento de enviar mensajes porque se ven divertidos, amigables o "en caso de que lo que dicen es correcto. De hecho, una de las razones por las que puedes sufrir fatiga con el correo electrónico es porque hay demasiada información errónea y spam que no produce ningún resultado. Si transmitimos algo es porque quien lo recibe necesita leer este mensaje. Evite los mensajes del tipo de cadena y, sobre todo, aquellos que dicen que debe transferirlos al mayor número de personas.

9. Antes de enviar un mensaje en una red social o grupo de mensajería debes pensarlo bien, llegará al destinatario instantáneamente, e incluso si puedes borrarlo si te arrepientes, es casi seguro que será más que "A". Lo mismo ocurre con los vídeos y las fotografías. Intentemos no enviar material gráfico que pueda ofender o del que luego podamos arrepentirnos. Una buena pauta es pensar si quieres poner estas imágenes en el tablón de anuncios de tu aula o de tu escuela. Debemos recordar que lo que se sube a Internet permanece en Internet: una vez que un texto o una imagen sale de nuestro ordenador, tableta o teléfono móvil, ya no tenemos control sobre él, aunque parezca lo contrario.

10. En los grupos y redes sociales tenemos que tener mucho cuidado con nuestro sentido del humor, ya que lo que nos parece gracioso o normal puede resultar ofensivo o ridículo para los demás. Éste es uno de los principales motivos de desacuerdos y enfrentamientos en línea: los malentendidos surgen de diferentes usos del lenguaje y su interpretación.

11. En situaciones íntimas, al escribir en las redes sociales, podemos utilizar emojis para reforzar los sentimientos que queremos transmitir. Como se mencionó, uno de los problemas de la comunicación escrita es interpretar el tono en el que habla la gente.

12. Nunca debemos crear perfiles falsos o que den ideas contradictorias sobre quiénes somos.

Mantener una educación de calidad en un entorno digital. Los estudiantes suelen enviar correos electrónicos a los profesores sin ningún saludo ni presentación de la situación. Los correos electrónicos contenían sólo una frase como: "¿Qué pasará mañana?" Estos son los mas comunes. Necesitamos enseñarles saludos y despedidas corteses que también se aplican aquí. Cuando colaboras en el mismo documento o tienes acceso a los documentos de otros miembros del equipo, debes respetar el trabajo de los demás.

1. Nunca debemos olvidar que al otro lado hay un ser humano, hay que tratar de no herir sus sentimientos, ponerse en el lugar de la otra persona y preguntarse si desearíamos que nos tratasen como lo hacemos con él. Los alumnos deben tener muy claro que el hecho de no ver en ese momento aquel a quien escriben no significa que lo que digan va a causar menos impacto en él.

2. Internet no es un mercado libre de productos gratuitos. Lo que es ilegal en el mundo real, también lo es en Internet. Del mismo modo que no enseñamos a nuestros alumnos y alumnas a robar en las tiendas, sino todo lo contrario, también debemos enseñarles a usar responsablemente los recursos de la red, evitando las descargas ilegales o el uso de ciertos trucos para no pagar servicios que son de pago. La honradez y la responsabilidad han de ser nuestra forma de conducta tanto dentro como fuera de la Red. Es necesaria la educación activa en este campo donde el respeto por los demás sea el hilo conductor.

3. Debemos tener cuidado con nuestro estilo de escritura, porque muchas veces es lo único que los demás entenderán de nosotros: Presta atención a la ortografía, especialmente en los mensajes enviados con el teléfono móvil: existe una tendencia a acortar los mensajes que contienen abreviaturas y eliminar los signos diacríticos. Evite escribir en mayúsculas. Las letras mayúsculas se utilizan para hablar.

4. Debemos ayudar a mantener un debate sano y educativo. Debemos evitar acciones provocativas y participar activamente para que no les pase a otros.

5. Los correos electrónicos que enviemos deben ir precedidos de un mensaje de bienvenida y un mensaje de despedida al final.

6. La línea de asunto de un correo electrónico debe reflejar el propósito del mensaje que enviamos. Si enviamos correos electrónicos a nuestros estudiantes para que traigan materiales específicos a clase, es mejor tener un tema como: Materiales de clase de biología en lugar de un tema menos descriptivo como: Biología.

La etiqueta digital o netiqueta son reglas generales de comportamiento en Internet. Internet tiene características propias de comunicación entre personas, lo que hace que también tenga reglas especiales que se adaptan a la convivencia. Podemos destacar los siguientes factores como determinantes de estas reglas. La etiqueta interpersonal surgió como un medio para regular la comunicación, especialmente la comunicación escrita, como medio para evitar malentendidos y ofender o acosar a los demás. En los primeros días de Internet, las listas de correo y los grupos de noticias se volvieron muy populares, lugares donde las discusiones y el enojo eran comunes. Está claro, entonces, que existen reglas que se deben seguir para que un sistema de comunicación sea útil. Estas reglas varían de un servicio a otro, pero podemos recomendar algunas reglas que la mayoría, si no todas, las personas deberían seguir. Muchas veces se confunden las normas de seguridad, que se tratarán en otro apartado de este mismo curso, con normas de comportamiento, cuando en realidad son cosas completamente diferentes. A continuación proporcionamos un conjunto de reglas básicas de conducta que nos ayudarán a convertirnos en mejores ciudadanos digitales.