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EPS et écologie, des pistes pour agir

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Created on April 11, 2024

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Transcript

Plan

Présentation du collectif EPS et écologie

Resumé de l'enjeu

Quelle place de l'EPS pour répondre à l'enjeu

Ouverture sur le sport

PRESENTAtion

EPS et écologie : des pistes pour agir

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Le collectif EPS et écologie, c'est quoi?

Nos visées :

  • Partager des pratiques de terrain en EPS
  • Partager des réflexions sur EPS et écologie
  • Créer une communauté d'enseignants motivés et créer une dynamique dans ce sens

Le collectif EPS et écologie, c'est quoi?

Nos perspectives :

  • Publier des articles régulièrement
  • Créer un groupe de collègues motivés
  • Faire avancer la place de l'écologie en EPS

Réchauffement climatique et crise de la biodiversité Pourquoi agir?

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De nombreuses autres conséquences terribles

Montée des eaux Tempêtes de plus en plus fortes Migration de masse Terres stériles Exctinction de la biodiversité

+info

Pour rappel

2 tonnes de CO2eq émis par personne pour que la terre stabilise sa température

Un français émet en moyenne 10 tonnes de CO2 par an. 5 fois trop!!!

Le problème n'est pas que le réchauffement climatique

Si la science trouvait une source d'énergie totalement décarbonnée, qu'on roulait en voiture électrique (vraiment) verte, que nous avions uniquement des éoliennes, que les vaches ne rotaient plus... Ca serait bien. Mais...

+info

Le problème n'est pas que le réchauffement climatique

La déforestation, l'extraction de minerais pour faire des batteries, la bétonisation galopante, l'exctinction d'espèce en masse, la polliition des eaux, la destruction des terres fertiles continuerait... Avec ses conséquences.

+info

+info

Les proportions de mammifères mondiales en masse

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On respire un coup... Qu'est-ce qu'on peut bien faire? Et on va agir!

+info

Dans notre profession d'EPS, quelles pistes? Focale sur le versant pédagogique : comment sensibiliser les élèves et les rendre acteur d'un monde plus durable?

+info

Où le prof d'EPS peut-il agir ?

Cours d'EPS

Voyages scolaires et projets d'établissement

AS

A priori rien d'évident

Les freins

  • Les programmes n'abordent pas du tout ce sujet
  • Les sports que l'on enseigne ne favorisent pas du tout ou peu la durabilité, elles peuvent même l'empirer
  • Une très grande majorité de sports compétitifs enseignés
  • Manque de temps et de formation

Pourtant l'EPS peut être un levier puissant et complémentaire des autres disciplines

  • S'immerger
  • Savoir
  • Repenser
  • Agir

S'immerger

Aujourd'hui nous sommes de plus en plus déconnecté de la nature, les jeunes encore plus Le sentiment d’appartenance au monde naturel, est un facteur prédictif de la préoccupation et du comportement environnemental futurs. Le jeu libre dans les environnements naturels a été positivement corrélé à une plus grande empathie et à un lien accru avec la nature Des études ont associé les expériences positives de l’enfance dans la nature aux consciences écologique ou environnementale de l’adulte

S'immerger : un exemple de sortie scolaire

Projet woofing Elèves de région parisienne Immersion chez un paysan 12 jours Un mode de vie plus respectueux du vivant + c'est quoi le vivant Randonnées Fresque du climat Imaginer un lycée plus durable

S'immerger

Temps long Rapport sensible à l'environnement Pas de domination comme pourrait le faire le sport

S'immerger : en EPS

La CO de la biodiversité de Carine : changer son rapport à son environnement

S'immerger : en EPS

Agir

Agir permet d'éviter l'éco-anxiété Agir fait du bien Agir permet de faire participer à un monde meilleur à son échelle

Agir : Journée des déchets

Ramassage de déchets avec toutes les Terminales CAP du lycée En lien avec la collectivité et Zero Waste France

Agir : quelques exemples

Cross du collège Actions avec les éco-délégués

Conclusion

Potientiel de notre discipline Importance de travailler en équipe pour avancer Le collectif

L'enseignement du sport peut-il permettre un changement de société?

Podcast "Plus vite plus haut plus fort" Les valeurs enseignées par le sport peuvent-elles favoriser le respect de l'environnement et un changement de société? 24'20 - 25'30 jusqu'à 28'25

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