Formación básica PDI VIU

FORMACIÓN INICIAL EN EL CAMPUS

Y EL AULA VIRTUAL

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https://oncampus.universidadviu.com/

Materiales de formación: Cris Navarro Cortés

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PASOS QUE DEBO DAR PARA EMPEZAR MI DOCENCIA EN VIU

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presentación del curso

Mis funciones cómo docente

Tutoriales de aprendizaje

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Configuración del aula

Ejemplos prácticos

aprende a utilizar la biblioteca

sesiones resolución de dudas

OTROS RECURSOS Y SERVICIOS

Acceso al test de superación del curso

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Presentación del curso

bienvenida/o al taller en el manejo del aula y del campus virtual en VIU.

Tu experiencia es lo más importante, por eso te guiamos para que conozcas cómo es nuestro campus virtual y cómo poder configurar nuestras aulas cómo docentes.

Puede realizarse de forma autónoma, os facilitaremos diversos materiales audiovisuales

Modelo didáctico basado en "Flipped Classroom". Nosotros te damos el material y tu decides cuando verlo

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Didáctica

Autónoma

Formación

Obligatoria

La presente acción formativa es obligatoria para los/as docentes de nueva incorporación

Técnica

Evaluativa

Veremos cómo configurar los elementos del aula y cómo visualizar el campus virtual

Deberás realizar un test al finalizar el taller, para poder evaluar tu solvencia en la plataforma

En caso de tener problemas técnicos con el campus, el aula o la cuenta de correo, deberás ponerte en contacto con soportesistemas@universidadviu.com

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Mi función cómo docente en VIU

La impartición de una asignatura en la VIU como docente implica las siguientes actividades

• Preparación o revisión de la Guía Docente y subida al aula
• Mensaje de bienvenida a los alumnos en el aula informando sobre la asignatura
• Diseño de los recursos de la asignatura
• Elaboración de los materiales (recursos, actividades, vídeos, presentaciones, etc.) que vas a trabajar en tus clases síncronas con los estudiantes
• Configuración de las videoconferencias en el campus (de acuerdo a la planificación) e impartición de las clases
• Diseño de actividades de evaluación continua (vinculadas a las competencias de la memoria del título) y acorde a las pautas del director/a
• Configuración de las mismas en el aula

• Elementos de comunicación con los alumnos
• Foros
• Anuncios
• Enviar mail
• Activación de las actividades de evaluación contínua en el campus (Creación y configuración del centro de calificaciones)
• Elaboración del banco de preguntas y posterior configuración del examen
• Cierre de la asignatura:
• Revisión del aula (comprobación de evaluación continua y final y de la nota media de cada alumno).
• Traslación de las calificaciones a las actas (oficiales)

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Sesiones de aprendizaje

Sesiones de aprendizaje

Secciones como estas te ayudarán a entender con más detalle la plataforma

Sesión 01. manejo básico del campus y del aula virtual

35:37 min

Sesión 02. cómo configurar nuestra asignatura

30:36 min

Sesión 03. configurar exámenes online

36:36 min

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Recursos audiovisuales

(3:31 min)

Acceso al campus

Preparación básica de un aula antes de comenzar una asignatura

(6:51 min)

Creación de las sesiones de videoconferencias

(2:26 min)

Desarrollo de las videoconferencias y acceso a grabaciones

(4:46 min)

Creación y configuración de actividades

(2:03 min)

Píldoras audiovisuales

Corrección de actividades y centro de calificaciones

La formación puede completarse de forma autónoma utilizando los vídeos que tienes disponibles a continuación

(4:08 min)

Creación y configuración foros

(1:52 min)

Creación y trabajo por grupos

(3:26min)

Configuración de exámenes online

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Dispones de un Checklist de ayuda en el apartado Actividades de tu aula

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Formación Básica en el campus y el aula virtual

Recuerda clicar sobre el + para más info

campus

Visualización plataforma

aulas

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Elementos del campus

visualización y elementos del campus

+Metodología en VIU

+Acceso a campus

+Reflexiona

¡VAMOS A JUGAR!

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¿Cómo es un aula?

visualización de un aula convencional

+Ideas clave

+Videoconferencias

+Reflexiona

¡VAMOS A JUGAR!

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COMPLETA LA FRASE

Campus

Antes de iniciar mis clases, deberé tener configurados los elementos de mi ________.

Aula

Aula

Guía de estudios

Recursos y Materiales

El centro de calificaciones

Actividades

Las actividades las corregiremos en __________

Centro de calificaciones

Visible

Activado

El modo de edición tiene que estar ________ para poder editar cualquier elemento del aula

Desactivado

Activado

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Biblioteca VIU

Biblioteca viu

En la biblioteca virtual tienes acceso a las bases de datos y recursos bibliográficos y audiovisuales de la universidad. Es una biblioteca compartida para toda la comunidad educativa. Tienes un motor de búsqueda incorporado para encontrar tus recursos.

Video sobre el manejo básico de la biblioteca VIU

(1:01:53 min)

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checklist para saber si he configurado bien mi aula

GUÍA DIDÁCTICA y calendario

bIENVENIDA

VIDEOCONFERENCIAS

He indicado el nombre de la asignaturaHe incluido una frase de bienvenidaHe explicado en qué consiste la asignaturaHe incoporado las fechas de inicio y fin de la asignatura He incluido en el mensaje mi fotografía y mi cuenta de correo de universidad

He subido al aula el documento Guía didáctica

He dejado todas las sesiones programadas en el aula Formato: AAAA-MM-DD-SESION X- Profesor XXXX

Aparecen las sesiones de la asignatura + entrega del portafolio y examen de 1era y 2nda convocatoria

centro de calificaciones

recursos y materiales grupos y foros

actividades y examen

He configurado las actividades y están disponibles Sé crear actividades con rúbricas Sé crear actividades con la Herramienta antiplagio Sé configurar correctamente el banco de preguntas y el examen

En la carpeta Materiales del profesor he subido todos los documentos que me han indicado desde la dirección y los que considero relevantes para mis estudiantes.

He creado columnas ponderadas He ocultado las columnas a los estudiantes He creado la media del portafolio + examen 1era convocatoria

Sé configurar 40 grupos con un máximo de 5 miembrosSé crear foros

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Módulo finalizado

¡Buen trabajo!

Como puedes comprobar, en las sesiones hemos explicado las funcionalidades básicas de la plataforma con el fin de adquirir las competencias necesarias para el manejo de campus.

CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN DEL CURSO

¿Cómo puedo obtener el certificado del taller?

Inicio

Formadora: Cris Navarro Cortés

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OTROS RECURSOS Y SERVICIOS

Acceso al test de superación del curso

A través de estas herramientas, el profesor/a puede realizar un adecuado proceso de evaluación y de seguimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje del estudiante.

La docencia en VIU

La docencia en la Universidad Internacional de Valencia se fundamenta, tecnológicamente, en dos recursos fundamentales: la plataforma de apoyo a la docencia y la herramienta de videoconferencia.

Sesiones en Directo

Las sesiones de resolución de dudas servirán para aclarar todas aquellas consultas que hayas tenido en el proceso de configuración de las aulas.

En qué consiste

¿QUÉ VEREMOS EN EL TALLER? El propósito principal de esta acción formativa es conseguir que el nuevo profesorado sea competente en el manejo de la plataforma. Objetivos: 1. Utilizar con solvencia los distintos elementos que conforman campus. 2. Manejar eficazmente el aula virtual. 3. Configurar el aula virtual en base a los criterios establecidos en la Universidad. ¿ A QUIÉN VA DIRIGIDO? A todo el profesorado de nueva incorporación. La formación será obligatoria para los/as docentes y tendrá una parte complementaria en función de las características del PDI. ¿CÓMO OBTENGO EL CERTIFICADO DE SUPERACIÓN? El Certificado se obtiene superando el Test del aula de FORMACIÓN BÁSICA en la que estás inscrito/a. Consiste en realizar un test de procesos más habituales en la impartición de una asignatura

Formación PDI

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Enlaces rápidos

Las asignaturas están organizadas por periodos. Clica sobre un periodo para verlas.

La guía didáctica es el documento que permite a los alumnos tener una información detalla de toda la asignatura: objetivos, competencias, planificación, actividades y evaluación

Los certificados se emiten automáticamente al finalizar las ediciones de formación del año en curso. Para la obtención del certificado es necesario haber superado el test sobre el manejo básico del aula y del campus virtual. Acceso al test Ante cualquier inquietud no dudes en ponerte en contacto conmigo. Estaré encantada de ayudarte.

El Campus virtual de la Universitat Internacional Valenciana (VIU), está organizado en diferentes secciones que ofrecen al alumno/a toda la información necesaria para poder seguir sus estudios de forma adecuada. Durante el transcurso de la materia, el profesor responsable de la misma impartirá clases magistrales por videoconferencia, donde se profundizará en temas relacionados con la materia. Estas clases deberán seguirse en el horario establecido en la planificación de cada materia, si bien quedarán grabadas para un posible visionado posterior.

Menú superior

a. Selección de idioma (por defecto el de tu navegador)b. : Atención y Soporte c. : Eventos próximos e inmediatos d: : Mi perfil

Novedades Docentes

Visualiza la información relevante exclusiva para docentes. Clica en los botones para más información.

Asignaturas

Las asignaturas están organizadas por periodos. Clica sobre un periodo para verlas.

Blackboard Collaborate se estructura en cuatro grandes paneles:• Audio y vídeo: permite proyectar la imagen en tiempo real del profesor/a o cualquier estudiante.• Participantes: ofrece el listado de participantes conectados síncronamente a la sesión.• Chat: sirve de cauce de comunicación en el trascurso de la sesión entre el estudiante y el profesor y entre los propios estudiantes.• Área de contenido: es el espacio donde el profesor/a pone a disposición de los estudiantes los recursos para la sesión de trabajo síncrono.

mETODOLOGÍA EN viu

• Clases en directo: El alumno tiene una clase a una hora concreta, como en cualquier otra universidad. Sin embargo, sólo es necesario conectarse a un dispositivo con acceso a internet. Las clases se quedan grabadas para que los alumnos puedan acceder cualquier día a cualquier hora.• Evaluación continua, evaluación formativa: Nuestro sistema de evaluación está centrado en que los alumnos puedan alcanzar sus objetivos de aprendizaje. Por ello, estamos convencidos de que la mejor forma de evaluar es a través de la evaluación de las habilidades, capacidades y competencias que los alumnos van adquiriendo a lo largo del curso.• Innovación educativa: nos nutrimos de las nuevas tecnologías e innovadoras herramientas de comunicación para realizar actividades, elaborar trabajos en grupo, exponer, debatir ideas, plantear dudas y hacer consultas.• Cercanía: Durante el curso se realizan tutorías individuales y colectivas para que el estudiante se sienta guiado durante todo su proceso formativo.

Para evaluar los archivos subidos por los/as estudiantes, no lo haremos desde aquí, si no desde el centro de calificaciones.

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Se trata de crear el enlace web a estas sesiones en directo. Esto se crea antes de que comience la asignatura. Deben crearse todas las sesiones síncronas.