le jeu HG

Un levier pour apprendre

Engagment des élèves

LE JEU

Mémoriser

en Histoire-Géographie-EMC

Différencier

Je découvre

critères de recherche

Le projet

par thème

Les perceptions et les usages

par les vidéos

Le jeu par Sandra Cagliesi

par niveau

Chargée de mission, GRANE Amiens

par valence

Les scenarii

Pour cette année scolaire 2023-2024, le groupe TRAAM est composé de 9 enseignants (lycée professionnel, lycée général et technologique et collège). Ce groupe est conjointement piloté par Mme Julie Campion, IA-IPR d’Histoire-Géographie et M. Régis Signarbieux, IEN de Lettres-Histoire-Géographie, ainsi que la DRANE d’Amiens, représentée par Sandra Cagliesi (chargée de mission DRANE) LE PROJET L’usage du jeu comme outil d’apprentissage n’est pas nouveau. Il devient omniprésent dans le quotidien de nos élèves et l’utiliser en classe et en dehors de la classe dans le cadre de l’hybridation peut devenir un véritable levier pédagogique, un espace d’apprentissage. En effet, les « escape game » ou « inscape game » peuvent porter l’enseignement de l’histoire-géographie-emc. La dimension immersive constitue le point d’orgue de cet outil.

Ancrés dans la culture des élèves, ils vont inéluctablement accroître la motivation des apprenants et mobiliser de nombreuses compétences d’une manière ludique : localiser, confronter, enquêter et mettre en perspective. Par la mise en place d’une stratégie de contournement, l’enseignant va améliorer l’autonomie des élèves, faire comprendre des concepts complexes, saisir des phénomènes et répondre au défi de la gestion de l’hétérogénéité d’un groupe classe par la création de parcours différenciés. En effet, l’apprenant devient acteur de son apprentissage ; il doit lire, confronter, prendre des décisions et avance à son rythme, effectue des choix éclairés. Ainsi, fort de ce constat, l’académie d’Amiens a décidé de se focaliser et de poursuivre la dynamique impulsée en 2023 : le jeu comme levier et facilitateur d’apprentissages en histoire-géographie-EMC.

Les perceptions et les usages.

Dans la peau d’une jeune Afghane

Grand jeu du parcours citoyen

la journée laïcité

Qui est-ce ?

walk in my shoes

sur les traces de Gustave Eiffel

Les 3 frères de Montdidier

Grand jeu du parcours citoyen

Les 3 frères de Montdidier

Escape Game "Dans la peau d’une jeune Afghane"

Escape Game urbain de Paris- sur les traces de Gustave Eiffel

Variation du jeu "Qui est-ce ?"

Serious game : la journée laïcité

les migrations avec "walk in my shoes"

Les critères de recherche

collège

Lycée

Lycée professionnel

Histoire

Géographie

EMC