Funciones coordinador TIC JCCM

La figura del coordinador o la coordinadora TIC en Castilla La Mancha

Coordinador de formación y/o dinamizador TIC.

Coordinador de formación y/o dinamizador TIC.

En Castilla La Mancha:

En Castilla-La Mancha desaparece el papel del coordinador TIC con ese nombre y las funciones que este debe desempeñar quedan relegadas al coordinador de formación, Así, el coordinador de formación es el responsable de la implementación del Proyecto de Formación, coordinando la formación de todo el profesorado, proponiendo ideas de acuerdo con las necesidades formativas del claustro para que sea aprobada por la Comisión de Coordinación Pedagógica y realizando un control de las actividades de formación del centro.

De acuerdo con las Órdenes de 02/07/2012 (DOCM de 03/07/2012), de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por las que se dictan instrucciones que regulan la organización y funcionamiento en las diferentes etapas y centros, se establece que el coordinador de formación es el encargado de desempeñar las funciones del coordinador TIC, teniendo entre dos y cuatro periodos lectivos para sus tareas. En el año 2022, aparece la Orden 178/2022, de 14 de septiembre, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se regula la elaboración del Plan digital de los centros educativos sostenidos con fondos públicos no universitarios, que recoge al coordinador de formación como el coordinador de formación y la transformación digital, recogiendo dentro de sus funciones realizar un diagnóstico de la competencia digital del centro, planificar las actuaciones del Plan Digital de Centro, realizar un seguimiento, etc.

¿Quién es el dinamizador TIC? En Castilla-La Mancha, a raíz de la pandemia del Covid-19 y la necesidad inminente de una transformación digital educativa, la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha creó este rol para la mejora de la competencia digital educativa. Se trata de una red compuesta por 40 docentes que tienen como objetivo la mejora de la competencia digital del alumnado y el uso de las TIC en el aprendizaje; el impulso de la transformación de los centros en organizaciones educativas digitalmente competentes y promover la planificación estratégica en materia de digitalización educativa a través del Plan Digital de centro. Como decía anteriormente, la figura de coordinador TIC la asume el Coordinador de Formación en Castilla La Mancha.

¿Está realmente clara la normativa?

Sí, aunque sus funciones están relegadas al coordinador de formación.

¿Conoces mejor tu ámbito de actuación?

Ya las conocía porque llevo desempeñando esa función desde que entré a trabajar y me gusta estar al día siempre para poder ayudar a mis compañeros y mi opinión es que es IMPRESCINDIBLE mantenerse al día.

¿Se ha actualizado recientemente para recoger las últimas tendencias en las TIC o es lo suficientemente amplia como para no necesitar una revisión frecuente?

La normativa data del año 2012 y se actualizó cuando el cooordinador de formación asumió sus funciones, en mi opinión se debería volver a separar su funciones y dotarlo de autonomía.

¿Hay algún punto que pueda ser conflictivo en cuanto a responsabilidades?

Como he mencionado anteriormente, sus responsabilidades están asumidas por el coordinador de formación. En conclusión, considero que en Castilla-La Mancha se debería volver a impulsar el papel del coordinador TIC como un agente separado del coordinador de formación y valorar el papel de ambos dándoles los periodos lectivos libres pertinentes para el cumplimento de sus funciones. Si se hiciera esto, tal vez tiene poco sentido tener el papel del dinamizador TIC a su vez, pues es el propio coordinador TIC quien debe impulsar a los demás docentes a que integren pedagógicamente las TIC de manera innovadora. También se debería separar la idea de coordinador TIC como técnico de informática, pues su labor debe ser pedagógica y no técnica, para calibrar pizarras digitales, arreglar proyectores, etc.

That´s All Folks!