Paradigmes Psicològics de l'Ensenyament i Aprenentatge

Paradigmes Piscològics de l'Ensenyment i Aprenentatge

CONSTRUCTIVISME

CONDUCTISME

INTERACCIONISME SIMBÒLIC

COGNITIVISME

Autors principals Jean Piaget i Lev Vygotsky

Autor principals George Herbert Mead, Herbert Blumer i Erving Goffman

Autors principals Iván Pavlov i B.F. Skinner

Autors principals Iván Pavlov i B.F. Skinner

Autors principals Jean Piaget i Lev Vygotsky

Principis pedagògics

Principis pedagògics

Principis pedagògics

Principis pedagògics

Mecanismes d'assimilació i acomodació

Procès d'Equilibri

Importància dels significats i de la interacció social

Desenvolupament d'habilitats de resolució problemes

Aprenentatge Associatiu

Comportament Observable

Entendre i millorar processos mentals

Construcció Identitat Social

Rols

Rols

Rols

Rols

Docents

Estudiants

Docents

Docents

Docents

Estudiants

Estudiants

Estudiants

• Facilitador i tutor de l'aprenentatge
• Ajuda a desenvolupar coneixements y habilitats

• Protagonista actiu
• Responsable del seu propi coneixement i procés d'aprenentatge

• Actiu i guia de l'estudiant
• Dóna els estímuls adequats i ho reforça de forma positiva o negativa

• Mediador o intermediari dels continguts d'aprenentatge
• Facilitador de l'aprenentatge

• Actiu
• Explora, analitza fins arribar a una conclusió (processa la informació)

• Emissor acriu de l'aprenentatge

• Passiu en el procès d'aprenentatge
• Repetició de conductes per adquirir l'aprenentatge

• Protagonista actiu
• Construeix el seu propi coneixement a partir de la interacció amb l'entorn

Tecnologia associada

Tecnologia associada

Tecnologia associada

Tecnologia associada

Aprenentatge basat en l'internet

Activitats interactives d'estímul-resposta

Ensenyament assistit per ordinador (EAO)

Integració web 2.0 i els MOOC