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MODELO URSULA

CLAUDIA TERESA GALLARDO GUZMAN

Created on April 9, 2024

Manual Ursula_Ramses-Luz-Claudia

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Transcript

Unión de Responsabilidad Social Universitaria Latinoamericana (URSULA)

Espacio de:

Encuentro

Diálogo

Intercambio

Investigación

+ info

Promoción

Fuente: URSULA – Unión de Responsabilidad Social Universitaria Latinoamericana. (s. f.). https://www.unionursula.org/

Unión de Responsabilidad Social Universitaria Latinoamericana (URSULA)

Encuentro

Propuestas Innovadoras

Gestión Académica

Realidad Social

Instituciones Educativas

Diálogo

Gestión Administrativa

Propuestas Creativas

Intercambio

Investigación

Propuestas Sostenibles

+ info

Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar

Constituye una herramienta útil para los actores universitarios

"La Unión de Responsabilidad Social Universitaria Latinoamericana (URSULA) creada en 2016, como un movimiento plural y polimórfico que pretende reunirnos alrededor de esta meta común: hacer vivir la RSU en las Instituciones de Educación Superior, y que la comunidad, la sociedad y el medioambiente se den cuenta de ello".

Fuente: Vallaeys, F., Botero, A. M., Ojea, B., Álvarez, J., Solano, D., Oliveira, M., ... & Jara, B. (2020). Modelo de URSULA. Recuperado de https://secureservercdn. net/198.71, 233, q2w. Pag. 10.

Responsabilidad Social Universitaria (RSU)

2000

Gestión Integral y Transversal

Solución a barreras institucionales

Nace

Exigencias éticas expresadas en indicadores

Relevancia social para solución de problemas de desarrollo (17 ODS)

1.1 Comprender los desafíos por enfrentar: Titanic Planetario y ODS

1.2 Comprender lo que es la responsabilidad social: corresponsabilidad entre todos por los impactos sociales generados por todos

1.3 Comprender lo que no es RSU: ni contribución ni mero compromiso

COMPRENDER LA RSU Corresponsabilidad por los impactos sociales

1.4 ¿Por qué la RSU no es Extensión?

1.5 Lo que la RSU debe ser: un sistema inmunitario transversal que vela por los impactos sociales y ambientales de toda la institución

1.6 Comprender las implicancias de la RSU: Transversalidad, Integralidad, Sinergia, Rendición de cuentas

1.7 Los ODS, el cambio sistémico, las urgencias sociales y ambientales como horizonte de la RSU

1.1 Comprender los desafíos por enfrentar: Titanic Planetario y ODS

Conceptos clave para comprender la Responsabilidad Social Universitaria RSU:

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU

Titanic planetario" de Edgar Morin

Organizaciones

El desafío actual de la humanidad radica en la necesidad de unir a múltiples actores para abordar sus problemas.

Actores sociales

1.2 Comprender lo que es la responsabilidad social: corresponsabilidad entre todos los impactos sociales generados por todos

Actores sociales públicos y privados, con y sin fines de lucro, académicos y no académicos, han logrado juntos:

Asociarse para resolverlo

Imponer la nueva manera de operar

Percibir el problema

Apostar por la articulación

Reconocer su coculpabilidad y coparticipación

1.3 Comprender lo que no es RSU: ni contribución ni mero compromiso

No se limita a ser una simple contribución o un compromiso superficial.

Implica un compromiso profundo y sostenido con la sociedad y el medio ambiente

La responsabilidad social universitaria

Va más allá de simples acciones aisladas o compromisos superficiales

No se debe confundir con filantropía como la hacen las empresas.

1.4 ¿Por qué la RSU no es Extensión?

La visión clásica de la IES habla de tres funciones sustantivas que se encarnan en tres órganos independientes dentro de sí misma:

Formación

Investigación

Gestión

1.5 Lo que la RSU debe ser: un sistema inmunitario transversal que vela por los impactos sociales y ambientales de toda la institución

1.6 Comprender las implicancias de la RSU: Transversalidad, Integralidad, Sinergia, Rendición de cuentas

Transversalidad

Sinergia

Rendición de Cuentas

Integralidad

1.7 Los ODS, el cambio sistémico, las urgencias sociales y ambientales como horizonte de la RSU

2.1 Un Modelo de RSU que defina universalmente la calidad con pertinencia social de las IES sin uniformizarlas

2.2 RSU = U3S: Hacia una Universidad Saludable, Solidaria y Sostenible

EL MODELO URSULA 12 Metas para la U3S

2.3 12 metas RSU: Un modelo integral para la transformación de la Educación Superior

2.4 Redefinición heurística de las funciones de la IES: Extensión, Formación, Investigación y Gestión Socialmente Responsables

2.5 El Modelo RSU: un enfoque heurístico transformador para la pertinencia social de la educación superior

2.6 La ruta interna de la RSU: el campus como laboratorio de innovación social de los ODS

2.7 La ruta externa de la RSU: alianzas en comunidades de aprendizaje mutuo para los ODS

2.1 Un Modelo de RSU que defina universalmente la calidad con pertinencia social de las IES sin uniformizarlas

Modelo de cambio universitario, busca maximizar los impactos positivos y minimizar los impactos negativos de la IES.

Ofrece solamente las grandes líneas programáticas de una política de RSU

No pretender uniformizar la educación superior en un sistema cerrado de tareas prediseñadas que cumplir

12 metas de desempeño socialmente responsable, respaldadas por 66 indicadores de logro, que orientan sin constreñir la gestión universitaria

Fuente: Vallaeys, F., Botero, A. M., Ojea, B., Álvarez, J., Solano, D., Oliveira, M., ... & Jara, B. (2020). Modelo de URSULA. Recuperado de https://secureservercdn. net/198.71, 233, q2w. Pag. 50.

2.1 Un Modelo de RSU que defina universalmente la calidad con pertinencia social de las IES sin uniformizarlas

Fuente: Vallaeys, F., Botero, A. M., Ojea, B., Álvarez, J., Solano, D., Oliveira, M., ... & Jara, B. (2020). Modelo de URSULA. Recuperado de https://secureservercdn. net/198.71, 233, q2w. Pag. 51.

2.2 RSU = U3S: Hacia una Universidad Saludable, Solidaria y Sostenible

Saludable

Solidaria

Sostenible

Fuente: Vallaeys, F., Botero, A. M., Ojea, B., Álvarez, J., Solano, D., Oliveira, M., ... & Jara, B. (2020). Modelo de URSULA. Recuperado de https://secureservercdn. net/198.71, 233, q2w. Pag. 54, 58.

2.3 12 metas RSU: Un modelo integral para la transformación de la Educación Superior

Fuente: Vallaeys, F., Botero, A. M., Ojea, B., Álvarez, J., Solano, D., Oliveira, M., ... & Jara, B. (2020). Modelo de URSULA. Recuperado de https://secureservercdn. net/198.71, 233, q2w. Pag. 61, 62 y 67.

2.4 Redefinición heurística de las funciones de la IES: Extensión, Formación, Investigación y Gestión Socialmente Responsables

Fuente: Vallaeys, F., Botero, A. M., Ojea, B., Álvarez, J., Solano, D., Oliveira, M., ... & Jara, B. (2020). Modelo de URSULA. Recuperado de https://secureservercdn. net/198.71, 233, q2w. Pag. 68-69.

2.5 El Modelo RSU: un enfoque heurístico transformador para la pertinencia social de la educación superior

Fuente: Vallaeys, F., Botero, A. M., Ojea, B., Álvarez, J., Solano, D., Oliveira, M., ... & Jara, B. (2020). Modelo de URSULA. Recuperado de https://secureservercdn. net/198.71, 233, q2w. Pag. 76-77.

2.6 La ruta interna de la RSU: el campus como laboratorio de innovación social de los ODS

Fuente: Vallaeys, F., Botero, A. M., Ojea, B., Álvarez, J., Solano, D., Oliveira, M., ... & Jara, B. (2020). Modelo de URSULA. Recuperado de https://secureservercdn. net/198.71, 233, q2w. Pag. 78-79.

2.7 La ruta externa de la RSU: alianzas en comunidades de aprendizaje mutuo para los ODS

Fuente: Vallaeys, F., Botero, A. M., Ojea, B., Álvarez, J., Solano, D., Oliveira, M., ... & Jara, B. (2020). Modelo de URSULA. Recuperado de https://secureservercdn. net/198.71, 233, q2w. Pag. 80-81.

APRENDER A CAMBIAR: LA RSU COMO PROCESO DE TRANSFORMACIÓN INSTITUCIONAL

Timeline

20XX

20XX

2000

20XX

20XX

03

A través de etiquetas, imágenes y gráficos

De ahí técnicas como Visual Thinking

Dialogo

Nace

Es fácil

Ética 3D: el motor del cambio

Gestión por procesos: el aprendizaje organizacional para todos los actores administrativos y académicos de las IES

Gestión tradicional

Innovación social hacia los ODS: Desarrollo sostenible y RSU

Cinco pasos estratégicos para el cambio organizacional responsable: MétodoHACER yencuestasde percepción

Siete tácticas de aprendizaje organizacional: el Método RÍE MAMÁ

Dinamizar la RSU, no imponerla

Organigrama RSU: La dirección de RSU como ente rector transversal para facilitar políticas mas no realizar los proyectos

Herramientaspara el autodiagnóstico

Conclusión

¡Gracias!