Seguimiento sistemático

SEGUIMIENTO SISTEMÁTICO AL TRABAJO EDUCATIVO

Presenta: José Raciel González Méndez

Marzo de 2024

La función supervisora requiere de esfuerzos colaborativos para realizar sus procesos con congruencia y pertinencia. En este sentido, El seguimiento como función trascendental, constituye una opirtunidad para que los diferentes procesos de desarrollen de la mejor manera, de lo contrario recurrir al hecho histórico para comprender l apropia realidad de las zonas.

¿Por qué es importante llevar a cabo un seguimiento sistemático al trabajo educativo de los colectivos docentes?

Un seguimienjto sistemático es parte de la función supervisora, por lo mismo, la importancia radica en poder responder a una necesidad de llevar cabo dicho proceso con mayor exigencia y validación. No obstante, el seguimiento demenada una serie de copetencias que son necesarias desarrollar o fortalecer como supervisores, por lo mismo, un seguimiento sistemático, visualiza organización, diseño de instrumentos para el seguimiento, conocimiento en cada uno de los elementos en los que se dará seguimiento.

¿Qué factores le otorgan sistematicidad al proceso de seguimiento del supervisor?

¿Qué herramientas utiliza para brindar el seguimiento al trabajo educativo?

Herramientas que utilizo para la imp,emetación de los procesos de seguimiento, tiene que ver con los siguientes aspectos:

• Diseño de instrumentos de registro, de acuerdo con los elementos a dar seguimiento, mismos que derivan de los procesos de una valoración.
• Planeaciones didácticas de los docentes, se convierten en una herramienta para establecer un proceso de seguimiento, el cual atiende elementos al diseño y congruencia de la situación didáctica.
• El portafolio docente, en éste, es posible visualizar ciertos elementos del docente, los cuales evidencian el trabajo del mismo.