genially formation 2024

Les thématiques

LES COLLECTIONS

Catalogue des

La gestion d’une bibliothèque

Formations2024

innovation et numérique

Médiation et action culturelle

Les publics

Les SERVICES

LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES

LA LECTURE

Médiathèque départementale

les collections

Equipement et petites réparations des documents à l'heure du développement durable

Les littératures de l’imaginaire et les adolescents

L’édition jeunesse accessible : la littérature jeunesse au service de l’inclusion

ÉcoLivres : sensibilisation et médiation pour des bibliothèques écologiques

Animer avec la littérature de jeunesse en bibliothèque : focus sur le pop-up

Créer un fonds Facile à Lire (FAL) en bibliothèque : accompagner l’accès à la lecture pour tous

LA GESTION D'UNE BIBLIOTHEQUE

Premiers Pas En Bibliothèque

Concevoir et rédiger un Projet Culturel, Scientifique, Educatif et social (PCSES) durable

Aménager ou réaménager sa bibliothèque, renouveler son mobilier neuf ou recyclé. Quelle démarche ? Quelle créativité ?

innovation et numérique

OpenLab : découvrez le FabLab

Renforcer le rôle de la bibliothèque en tant qu’acteur contre l’illectronisme

Développer une démarche numérique responsable en bibliothèque

Vers une bibliothèque innovante et créative

L’intelligence artificielle en bibliothèque

Rendre visible sa bibliothèque et communiquer efficacement

Médiation et action culturelle

Raconter des histoires autrement avec le kamishibaï

Concevoir et mettre en œuvre un projet Education aux Médias et à l’Information (EMI) en bibliothèque

Les malles Origami au Service des Apprentissages (OSA)

LES PUBLICS

Proposer une offre de lecture aux publics empêchés de lire : la bibliothèque Eole de l’association Valentin Haüy

Des lectures faciles dans vos bibliothèques : animation et médiation d'un fonds Facile à lire

Mieux accueillir ses publics cibles grâce au Design Thinking

Accueillir les publics éloignés : faciliter l'inclusion par l'acquisition de documents adaptés aux publics allophones

LES services

Organiser un Biblio Remix dans sa bibliothèque

La médiathèque comme guichet unique

Développer des services en réseau de lecture publique

LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES

Innover en bibliothèque grâce au Design Thinking

LA LECTURE

Proposer des lectures à voix haute : les albums à tous les âges de la vie

Initiation à la lecture à voix haute à destination des tout-petits

Prix coup de cœur Tiot Loupiot : valoriser la sélection par la lecture à voix haute

Territoire de l'Arrageois

Côte d'Opale

Bibliothèque de Sailly-Labourse

Raconter des histoires en gestes et en mime

Equipement et petites réparations des documents à l'heure du développement durable

LES COLLECTIONS

Objectifs :

Cette formation est envisagée comme un atelier pratique, où les participants sont invités à venir avec leurs documents imprimés (à réparer, à couvrir ou qui posent problème), afin de :- Connaître les différentes techniques d'équipement des documents en bibliothèque - Être sensibilisé aux questions de développement durable en matière d’équipement - Identifier le matériel et se familiariser à son emploi - Travailler sa dextérité - S’initier à la réparation simple de documents abîmés

Atelier participatif

mardi 9 avril 2024

de 9h à 16h30

Médiathèque départementale site de Lillers

Programme :

L’équipement des documents en bibliothèque est un choix qui est réalisé en fonction de ses contraintes (budgétaires, environnementales) et de la constitution de ses collections (conservation, supports, rotation des collections).- Présentation des choix d’équipements réalisés à la médiathèque départementale - Repérage des fournitures et outils nécessaires à l’entretien et à la petite réparation de documents - Présentation des différentes techniques pour équiper des documents à l’aide de film adhésif et application de quelques astuces de méthode - Evaluation de l’état général d’un document et choix à faire pour son maintien en circulation (prévention, petites réparations)

Christine Clonier-Dieu,

bibliothécaire de la Médiathèque départementale

• salariés et bénévoles en bibliothèque
• 8 stagiaires maximum

OpenLab : découvrez le FabLab

innovation et numérique

Objectifs :

Visite apprenante

L’OpenLab est une visite apprenante destinée à vous faire découvrir l’organisation et le fonctionnement du FabLab de la médiathèque départementale. - Présenter les différents espaces du FabLab - Découvrir les machines et leur environnement - Identifier les projets possibles à réaliser en bibliothèque - Comprendre la méthodologie des projets participatifs

11 avril 2024 7 mai 2024 4 juin 2024 1er octobre 2024 3 décembre 2024

crédit photo : MD 62

de 9h30 à 16h30

Programme :

Médiathèque Départementale site de Wimereux

Le FabLab est un service innovant et expérimental du Circuit, qui favorise l’ouverture et la collaboration des participants (makers), afin de créer des projets ou de les partager. - Démonstration des machines et initiation au prototypage - Panorama des projets inspirants en bibliothèque : valorisation des collections, supports de communication, animations et action culturelle - Identification des logiciels et des consommables nécessaires à la réalisation d’un projet - Partages d’idées à travers des ateliers de création et d’expérimentation collectifs

Elodie Guillaume

Responsable du Circuit de la médiathèque départementale et l’équipe du FabLab

• salariés et bénévoles en bibliothèque
• 8 stagiaires maximum

Les littératures de l’imaginaire et les adolescents

Les collections

Formation thématique

Lundi 27 et mardi 28 mai 2024

Objectifs :

de 9h30 à 16h30

- Élaborer des animations pour les adolescents - Repérer les spécificités des grands genres de l’imaginaire et leurs sous-genres - Situer des œuvres emblématiques dans l’histoire de ces littératures - Découvrir les tendances romanesques pré-ados/ados actuelles

Médiathèque Départementale site de Wimereux

crédit photo : Seven Shooter by Unsplash

Dominique Lémuri

Formatrice chez Nell & Associés

Programme :

Agnès Marot

Editrice

- Appréhender le lectorat des littératures de l’imaginaire - Découvrir les caractéristiques des catalogues des éditeurs - Echanger avec une professionnelle de l’édition - Mettre en application la médiation des littératures de l’imaginaire

• salariés et bénévoles en bibliothèque
• 8 stagiaires maximum

Raconter des histoires autrement avec le kamishibaï

Médiation et action culturelle

Objectifs :

Atelier participatif

Cette initiation est envisagée comme un atelier pratique pour découvrir toutes les possibilités d’une lecture à voix haute en utilisant le kamishibaï. Le kamishibaï est à l’origine un petit théâtre de papier japonais, facilement transportable, sur lequel des conteurs ambulants font défiler des illustrations tout en racontant une histoire à voix haute. Cet atelier vous permet de : - Découvrir les possibilités d’animation avec un kamishibaï - Connaître la collection de kamishibaï de la médiathèque départementale - Être en capacité d’animer une lecture avec cet outil

Jeudi 6 juin 2024

de 9h à 12h

crédit photo : MD 62

Médiathèque Départementale site de Wimereux

Gaëlle Vasseur et Emilie Lauwerier

Programme :

bibliothécaires de la Médiathèque départementale

- Découvrir l’historique du kamishibaï et les différents types de butaï (petits théâtres de bois) - Présentation de la collection des kamishibaï de la Médiathèque Départementale - Initiation à la technique de manipulation et aux possibilités d’animation (tout-petits, enfants, adultes) - Exercice en groupe à la technique de narration et de défilement des illustrations

• salariés et bénévoles en bibliothèque
• 12 stagiaires maximum

L’édition jeunesse accessible : la littérature jeunesse au service de l’inclusion

les collections

Apprendre à lire n’est pas un exercice facile. Se repérer dans l’espace, assimiler un système de lettres et de ponctuation, associer phonèmes et graphies, donner du sens à ce qui est déchiffré… demande de mobiliser diverses aptitudes. Quand un handicap se greffe, l’accès à la lecture n’en est que plus difficile.

Atelier participatif

Mardi 13 février : Gonnehem Mardi 20 février : Bonningues-les-Calais Mardi 19 mars : Corbehem

Objectifs :

de 9h30 à 16h30

- Découvrir l’édition jeunesse accessible. - S’initier aux différentes adaptations en fonction des différents handicaps (surdité et malentendance, cécité et malvoyance, autisme et handicap intellectuel, troubles dys).- Obtenir des pistes d’animations pour inviter ces publics dans vos bibliothèques.

Marie-Laure Colinet

crédit photo : Gaelle Marcel by Unsplash

Responsable des publics éloignés du livre et de la lecture - Médiathèque départementale

Anne Deranty

Programme :

Bibliothécaire de la Médiathèque départementale – Bibliothèque Robinson

Plusieurs éditeurs de livres se sont emparés de ces problématiques pour proposer des « aides à la lecture de texte » ou pour offrir des voies d’accès à la lecture non conventionnelles. Découvrir l’édition adaptée et se repérer dans les collections, tel est l’objectif de cet atelier de sensibilisation. Un complément de pistes d’animations pour inviter ce public à utiliser ces éditions particulières et une présentation de retours d’expérience clôturera la séance.

• salariés et bénévoles en bibliothèque
• 15 stagiaires maximum

ÉcoLivres : sensibilisation et médiation pour des bibliothèques écologiques

les collections

Formation thématique

Objectifs :

- Sensibiliser les bibliothécaires aux enjeux de l’écologie dans le secteur du livre- Etablir un diagnostic partagé de l’évolution des postures d’accueil. - Comprendre les enjeux de l’écologie dans le secteur de l’édition - Repérer des ouvrages de fiction parlant d’écologie. - Créer des dispositifs de médiation autour de ces thèmes

Jeudi 14 mars

de 9h à 16h30

Médiathèque départementale site de Wimereux

crédit photo : Alex Lvrs by Unsplash

Programme :

La biodiversité et le dérèglement climatique sont les enjeux de ce début du 21e siècle. Les problèmes écologiques ne sont pas pour autant une fatalité. Les bibliothèques ont un rôle à jouer pour sensibiliser les publics et mettre en place de bonnes pratiques. Cette formation vous permettra de comprendre l’impact écologique de toute la filière du livre et les initiatives écologiques déployées. Au-delà du livre, la formation explorera également les dispositifs de médiation et de sensibilisation du public. Un atelier permettra de mieux appréhender les méthodes pour créer des dispositifs de médiation sur l’écologie.

Claire Rassinoux

Formatrice pour le cabinet Nell & Associés

• salariés et bénévoles en bibliothèque
• 15 stagiaires maximum

Des lectures faciles dans vos bibliothèques : animation et médiation d'un fonds Facile à lire

Les publics

Ce parcours comprend une journée de formation et deux journées d'ateliers participatifs. Il est réservé aux bibliothécaires et bénévoles de la Communauté de communes de Flandre Lys, puis du Sud Artois.

Formation territorialisée

Jeudi 11 avril

de 9h30 à 12h30 Médiathèque de Laventie

Objectifs de la formation :

- Comprendre le dispositif « Facile à lire ». - Constituer un fonds « Facile à lire ». - Promouvoir ce fonds. - Intégrer ce dispositif dans un réseau de bibliothèque.

Jeudi 25 avril

de 9h à 16h30

crédit photo : MD Seine et Marne

Médiathèque de Bapaume

Hélène Fouéré

Formatrice pour le cabinet Nell & Associés

Objectifs des ateliers participatifs :

Marie-Laure Colinet et Fanny Hélard

- Connaître les partenaires de mon territoire et les faire participer à la vie du fonds. - Impliquer les lecteurs ou les travailleurs sociaux qui travaillent avec le public cible. - Imaginer l'espace FAL dans ma biliothèque et hors les murs. - Connaître les modalités d'un partenariat - Faire vivre son fonds FAL par des actions de médiation, des propositions d’animation.

Bibliothécaires de la Médiathèque départementale

Salariés et bénévoles des bibliothèques de la Communauté de communes de Flandre Lys et du Sud Artois

Renforcer le rôle de la bibliothèque en tant qu’acteur contre l’illectronisme

Innovation et numérique

formation labellisée CNFPT : NROLE 001

Objectifs :

Mardi 15 octobre 2024

- Comprendre les enjeux de l’exclusion numérique - Appréhender le rôle que peut jouer la bibliothèque et le lien avec ses missions - Cibler les publics concernés par l’illectronisme - Proposer la mise en place de dispositifs et d’animations en bibliothèque

de 9h00 à 16h30

Médiathèque départementale site de Lillers

crédit photo : LinkedIn Sales Solutions by Unsplash

Programme :

Pauline Gadea

formatrice chez Fab Design

- Les enjeux de l’exclusion numérique - Les publics concernés par l’illectronisme - L’accompagnement numérique : posture et outils - Proposition de plans d’action : les partenaires, les équipements, l’organisation, les ateliers et les dispositifs d’accompagnement

• salariés et bénévoles en bibliothèque
• 15 stagiaires maximum

être à l’aise dans la manipulation de base des outils numériques (ordinateur/tablette).

Développer une démarche numérique responsable en bibliothèque

Innovation et numérique

Objectifs :

formation labellisée CNFPT : NDEVE 001

- Comprendre les impacts environnementaux, sociaux et sociétaux du numérique - Connaître le cadre légal et stratégique en faveur du numérique responsable (NR) - Définir les écogestes à mettre en place au regard de son activité - Découvrir les outils de médiation pour initier des actions culturelles sur le numérique responsable en bibliothèque

Mardi 5 et mercredi 6 novembre 2024

2 matinées, de 9h à 12h

à distance en visioconférence

crédit photo : Freepik

Programme :

Priscille Legros

- L’empreinte environnementale, sociale et sociétale du numérique - Le cadre légal et stratégique en faveur du numérique responsable - Bilan et diagnostic de ses pratiques professionnelles - Points d’impacts et améliorations à mettre en œuvre - Modalités d’actions culturelles autour des enjeux du numérique responsable à destination de ses publics

formatrice chez Fab Design

• salariés et bénévoles en bibliothèque
• 12 stagiaires maximum

Concevoir et mettre en œuvre un projet Education aux Médias et à l’Information (EMI) en bibliothèque

Médiation et action culturelle

formation thématique

Objectifs :

Mercredi 9, jeudi 10 et vendredi 11 octobre 2024

- Comprendre les différents aspects de l’EMI - Appréhender les enjeux des différents publics et leurs usages - Spécifier le rôle des bibliothèques dans l’accompagnement des publics sur l’EMI

de 9h00 à 16h30

crédit photo : Freepik

Médiathèque départementale site de Wimereux

Programme :

- Présentation des usages du numérique et de l’évolution de l’information - Appréhension des publics concernés - L’information numérique : écueils et dangers - L’accompagnement EMI : un sujet citoyen - Découverte du kit EMI de Bibliothèque Sans Frontières (BSF) - Réflexion et mise en œuvre d’un projet EMI au sein de la bibliothèque : objectifs, publics

Pauline Gadea

formatrice chez Fab Design

• salariés et bénévoles en bibliothèque
• 15 stagiaires maximum

tous niveaux, à condition d’être à l’aise dans l’usage basique des outils numériques (ordinateur/tablette).

Concevoir et rédiger un Projet Culturel, Scientifique, Educatif et social (PCSES) durable

La gestion d’une bibliothèque

Objectifs :

formation labellisée CNFPT : NPRED 001

lundi 9, mardi 10 et mercredi 11 décembre 2024

- Traduire les objectifs de développement durable dans un projet de service et savoir sensibiliser les équipes, élus et partenaires - Acquérir les repères et savoir-faire relatifs aux normes des enjeux environnementaux - Etablir un diagnostic et rédiger son PCSES

de 9h00 à 16h30

crédit photo : Freepik

Médiathèque départementale site de Wimereux

Xavier Galaup

Programme :

Conservateur des bibliothèques et formateur chez Fab Design

- Contexte, enjeux et définition du PCSES - Prise en compte des enjeux environnementaux - Appréhension de la méthode projet et de son application à la rédaction d’un PCSES - Les différents éléments d’un diagnostic de territoire - Conception de la trame de rédaction d’un PCSES

• salariés et bénévoles en bibliothèque
• 12 stagiaires maximum

Pour les professionnels du livre en situation d’encadrement ou équipes impliquées dans un projet de rédaction d’un PCSES

Animer avec la littérature de jeunesse en bibliothèque : focus sur le pop-up

Les collections

Formation thématique

Objectifs :

Mercredi 26, jeudi 27 et vendredi 28 juin 2024

- Comprendre les spécificités de la littérature jeunesse pour les 0-12 ans - Apprendre à choisir et à se repérer dans la production éditoriale - Valoriser les collections jeunesse en bibliothèque - Imaginer des animations et construire des projets adaptés

crédit photo : Freepik

de 9h00 à 16h30

Médiathèque départementale site de Dainville

Programme :

Caroline Simon

formatrice chez Nell & Associés

- Les différents types d’albums destinés aux jeunes enfants - La sélection des livres en fonction des objectifs d’apprentissages - Les styles artistiques et les techniques de création - L’analyse des imagiers et des livres à système - La médiation autour d’un projet de littérature jeunesse - L’initiation à la création d’un pop up

Eric Singelin

Illustrateur et graphiste

• salariés et bénévoles en bibliothèque
• 15 stagiaires maximum

Premiers Pas En Bibliothèque

La gestion d’une bibliothèque

5 jours

Formation thématique

Du 16 janvier au 1er février 2024 de 9h00 à 16h30

Objectifs :

• Formaliser les pratiques professionnelles du métier de bibliothécaire
• Apprendre les bases de la gestion d’une bibliothèque
• Rendre visible et promouvoir la bibliothèque
• S'engager dans un processus de formation continue

Bibliothèque Robinson, Arras

crédit photo : Freepik

Du 8 au 18 octobre 2024 de 9h00 à 16h30

Réseau des médiathèques du Ternois

Programme :

Equipe des bibliothécaires de la Médiathèque départementale

• Présentation des principales missions d’une bibliothèque
• Les usagers et l’accueil des publics
• Les collections et leur valorisation
• L’action culturelle
• Les services et les espaces
• L’environnement professionnel et l’autoformation

• salariés et bénévoles en bibliothèque
• 12 stagiaires maximum

Proposer une offre de lecture aux publics empêchés de lire : la bibliothèque Eole de l’association Valentin Haüy

Les publics

Formation thématique

Objectifs :

Jeudi 23 mai 2024

En France, l’accès à la lecture pour les personnes handicapées reste très insuffisant. Il existe pourtant des ressources documentaires et des solutions techniques éprouvées, mais les publics n’en sont que très peu informés. Les bibliothèques territoriales, acteurs privilégiés de la médiation du livre sur le territoire, sont des interlocuteurs précieux pour faire enfin évoluer la situation. A l’issue de la formation, les stagiaires auront la capacité de mettre en place des services à destination des publics empêchés de lire dans leur bibliothèque ou au sein d’un réseau. Les personnes formées seront par ailleurs accompagnées par les bibliothécaires de la Médiathèque Valentin Haüy tout au long de la mise en place de ces services et de leurs évolutions futures.

de 9h00 à 16h30

Médiathèque départementale site de Lillers

crédit photo : Freepik

Bertille Raymond-Dejoie et Noémie Offret, Bibliothécaires de la Médiathèque Valentin Haüy

• Accueillir les publics empêchés de lire du fait d’un trouble ou d’un handicap
• Adapter ses services aux besoins spécifiques des personnes empêchés de lire
• Proposer des éléments de politique culturelle

• réservé aux personnels des bibliothèques qui ont rejoint le projet de diffusion de l'offre Eole dans le Département
• 15 stagiaires maximum

Programme :

• Cadre juridique de l’exception handicap
• Typologie des situations de handicap empêchant la lecture
• Connaissance et identification des publics cibles sur le territoire
• Présentation des modes d’accès à l’écrit de ces publics et des principales ressources documentaires mobilisables
• Présentation et manipulation de matériels et logiciels
• L’accueil des publics porteurs de handicaps en bibliothèque
• Présentation du réseau de partenaires et actions mises en place

signature d'une convention avec l'Association Valentin Haüy par l'intermédiaire du Département

Organiser un Biblio Remix dans sa bibliothèque

Les services

Objectifs :

formation labellisée CNFPT : NREMI 001

• Appréhender le Biblio Remix : une démarche créative et participative de co-construction, qui permet de concevoir de nouveaux services dans les bibliothèques
• Créer des liens avec d’autres acteurs du territoire
• Proposer une offre de services co-construite avec ses publics

Mercredi 18 et jeudi 19 septembre 2024

crédit photo : Freepik

de 9h00 à 16h30

Médiathèque départementale site de Wimereux

Programme :

Aurélie Lopez facilitatrice et formatrice

• Présentation du projet Biblio Remix : exemples, objectifs, ressources, résultats
• L’intégration des publics dans la réflexion participative (Design Thinking)
• La posture du bibliothécaire-facilitateur
• La mise en place d’un Biblio remix dans sa bibliothèque et la valorisation auprès de sa tutelle
• Les différentes étapes du Biblio Remix

• salariés et bénévoles des bibliothèques du Pas-de-Calais, débutants ou initiés
• 15 stagiaires maximum

Vers une bibliothèque innovante et créative

Innovation et numérique

formation labellisée CNFPT : NINNO 001

Mardi 24 septembre 2024

de 9h00 à 16h30

Objectifs :

crédit photo : Freepik

• Découvrir l’univers des fablabs, des makers et de l’innovation
• S’initier à de nouvelles pratiques pédagogiques, créatives et de médiation culturelle
• Imaginer les bibliothèques de demain

Médiathèque départementale site de Lillers

Marie Wasilewski et Chris Delepierre formateurs chez Trezorium

Programme :

• Présentation de la pensée « maker » et des technologies numériques au service des bibliothèques
• Découverte de l’innovation en bibliothèque : nouvelles pratiques culturelles et créatives
• Echanges collectifs et travail collaboratif sur la bibliothèque du futur

• salariés et bénévoles des bibliothèques du Pas-de-Calais
• 12 stagiaires maximum

Cette formation est une initiation aux nouvelles pratiques liées aux technologies numériques et créatives en bibliothèque

L’intelligence artificielle en bibliothèque

Innovation et numérique

formation labellisée CNFPT : NINAR 001

Objectifs :

Mardi 12 et mercredi 13 novembre 2024

• Découvrir l’intelligence artificielle (IA) et son évolution historique
• Explorer les usages de l’IA, ses avantages et ses limites
• Appréhender ses enjeux et ses implications éthiques et sociales
• Expérimenter l’IA et entrevoir des perspectives d’application en bibliothèque, notamment en action culturelle

de 9h00 à 16h30

crédit photo : Freepik

Médiathèque départementale site de Dainville

Marie Wasilewski graphiste et formatrice chez Trezorium

Programme :

• Présentation de la pensée « maker » et des technologies numériques au service des bibliothèques
• Présentation de l’intelligence artificielle
• Principaux problèmes posés : évolution, éthique, intégration dans les pratiques professionnelles
• Créativité et intelligence artificielle en bibliothèque
• Réflexion sur des ateliers créatifs en lien avec l’IA, afin d’étoffer son offre d’action culturelle
• Echanges collectifs et travail collaboratif sur la bibliothèque du futur

• salariés et bénévoles des bibliothèques du Pas-de-Calais
• 12 stagiaires maximum

Cette formation est destinée aux professionnels à l’aise avec les outils informatiques

Mieux accueillir ses publics cibles grâce au Design Thinking

les publics

Formation thématique

Objectifs :

Jeudi 26 et vendredi 27 septembre 2024

• Mettre l’usager de la bibliothèque au cœur de sa réflexion
• Identifier les besoins propres à chaque typologie de public, afin de proposer des services adaptés
• Appréhender les bases du design thinking et ses étapes clés. Le design thinking est une démarche collective, créative et innovante, dont l’objectif est de placer l’usager au centre du processus
• Être capable de mettre en œuvre une démarche de design thinking pour identifier ses usagers et mieux répondre à leurs besoins

de 9h00 à 16h30

Médiathèque départementale site de Dainville

crédit photo : Freepik

Aurélie Lopez formatrice et facilitatrice en intelligence collective

Programme :

• salariés et bénévoles des bibliothèques du Pas-de-Calais
• 15 stagiaires maximum

• Découvrir les étapes clés de la méthodologie du design thinking
• Identifier l’expérience des usagers au sein de la bibliothèque
• Développer un processus créatif de production, de développement et de communication
• Elaborer des prototypes de nouveaux services à destination des publics identifiés

Etre en cours de réflexion sur ses propres publics, avoir connaissance des documents de cadrage de sa structure (projet de service ou PCSES, charte d’accueil, etc). La formation s’adresse aux débutants en design thinking

Innover en bibliothèque grâce au Design Thinking

Les pratiques professionnelles

Formation thématique

Jeudi 17 octobre 2024

Objectifs :

de 9h00 à 16h30

Le design thinking est une démarche collective, créative et innovante, dont l’objectif est de placer l’usager au centre du processus.

• Appréhender les bases de la démarche du design thinking et ses étapes clés
• Être capable de mettre en œuvre la démarche collective pour innover dans ses projets
• Développer la force du collectif pour mener à bien une démarche de conception de service

Médiathèque départementale site de Dainville

crédit photo : Freepik

Jeudi 5 décembre 2024

de 9h00 à 16h30

Médiathèque départementale site de Lillers

Aurélie Lopez formatrice et facilitatrice en intelligence collective

Programme :

• Méthodologie du Design Thinking
• Les différentes phases de collaboration
• Réalisation collective d’un prototype de service

• salariés et bénévoles des bibliothèques du Pas-de-Calais
• 15 stagiaires maximum

La médiathèque comme guichet unique

LES SERVICES

Formation thématique

Mardi 1er octobre 2024

de 9h00 à 16h30

Objectifs :

crédit photo : Freepik

• Replacer la médiathèque au cœur des politiques publiques de son territoire
• Envisager de nouveaux services en partenariat
• Se doter d’outils pour négocier avec sa tutelle

Médiathèque départementale site de Dainville

Programme :

Camille Lefebvre facilitatrice et formatrice

• Les différentes missions de la médiathèque
• Le concept de guichet unique : études de cas, problématiques
• Travail sur la posture de la négociation et de l’argumentation : bibliothécaire, élu, partenaire
• Création d’un plan d’action et mise en œuvre

• salariés et bénévoles des bibliothèques du Pas-de-Calais
• 15 stagiaires maximum

Initiation à la lecture à voix haute à destination des tout-petits

La lecture

Formation thématique

Objectifs :

Vendredi 18 octobre 2024

de 9h00 à 16h30

• Savoir réaliser une sélection d’albums appropriés pour les tout-petits (0-3 ans)
• Savoir préparer une séance de lecture
• Connaître les spécificités de la lecture à voix haute à destination des tout-petits

crédit photo : Pixabay

Médiathèque départementale site de Lillers

Programme :

Camille Lefebvre facilitatrice et formatrice

• Critères et enjeux d’une sélection d’albums à destination des tout-petits
• Présentation et analyse d’albums
• Réflexion sur la réception des tout-petits à la lecture à voix haute
• Préparation d’une séance : choix, ordre de lecture, présentation, contexte et lieu de la séance de lecture
• Préparation des lectures : posture, mise en voix, interprétation
• Mise en situation des lectures : ouverture-fermeture de la séance, rythme, transitions

• salariés et bénévoles des bibliothèques du Pas-de-Calais
• 15 stagiaires maximum

Cette formation s’adresse aux débutants ou aux professionnels qui souhaitent confirmer leur bonne pratique

Développer des services en réseau de lecture publique

Les services

Formation thématique

Jeudi 7 et vendredi 8 novembre 2024

Objectifs :

de 9h00 à 16h30

• Définir un cadre aux notions de réseau et de mise en réseau de la lecture publique
• Connaître les différents cas de figure administratifs
• Stimuler sa créativité quant aux services à mettre en place dans sa bibliothèque ou sur son réseau

crédit photo : Freepik

Médiathèque départementale site de Lillers

Programme :

Camille Lefebvre facilitatrice et formatrice

• Présentation de la mise en réseau des bibliothèques : services communs, coordination, intercommunalité.
• Les services d’un réseau de lecture publique : études de cas
• Etat des lieux de la mise en réseau et limites
• Travail collectif et idées de services adaptables à un réseau
• Inclusion des usagers et création d’un prototype de projets applicables à un réseau

• salariés et bénévoles des bibliothèques du Pas-de-Calais
• 15 stagiaires maximum

Pré-requis : être partie prenante d’un réseau de lecture publique ou en cours de réflexion sur une mise en réseau

Proposer des lectures à voix haute : les albums à tous les âges de la vie

La lecture

formation labellisée CNFPT : NPROP 001

Objectifs :

Lundi 18 et mardi 19 novembre 2024

• Identifier les publics avec lesquels partager des lectures à voix haute
• Repérer et sélectionner des albums à partager
• Comprendre la notion d’album transgénérationnel
• Appréhender la complexité des albums pour les publics ados et adultes

de 9h00 à 16h30

crédit photo : Freepik

Médiathèque départementale site de Dainville

Programme :

Marie-Françoise TEN, lectrice-formatrice au sein de l’association Lis avec Moi – la Sauvegarde du Nord

• La diversité et les publics ciblés pour des lectures d’albums à voix haute
• Les contextes de lecture : lieux, espaces, temps et conditions de lecture
• La dimension générationnelle de l’album de littérature jeunesse
• Les critères de choix des albums pour un public ado ou adulte
• L’intégration de l’album dans des séances de lecture à voix haute

• salariés et bénévoles des bibliothèques du Pas-de-Calais
• 15 stagiaires maximum

Cette formation s’adresse aux débutants ou aux professionnels qui pratiquent déjà la lecture à voix haute

Les malles Origami au Service des Apprentissages (OSA)

Explorer des outils de médiation à destination des personnes éloignées de la lecture et du livre :

Médiation et action culturelle

Objectifs :

Formation thématique

La médiathèque départementale s’est dotée de malles Origami au Service des Apprentissages (OSA) créées par l’association Ideographik Bretagne et disponibles à l’emprunt. Cette formation a pour but de former les professionnels du livre à leur utilisation et de :

• Explorer des outils permettant l’implication de public adultes, adolescents et enfants éloignés de la lecture et du livre : malles Origami au Service des Apprentissages (OSA) et les livres Petite feuille rêve…
• S’approprier l’intérêt de l’origami comme vecteur de lien entre des publics variés et support de narration
• Développer une médiation adaptée à un public mixte (lecteur ou non-lecteur)

Lundi 14 octobre 2024

de 9h30 à 16h30

crédit photo : Freepik

Médiathèque départementale site de Wimereux

Emeline Scroccaro et Sabrina Morisson médiatrices de l’association Ideographik Bretagne

Programme :

• Découverte de la malle « l’Origami au Service des Apprentissages (OSA) » à destination des publics ados, adultes, seniors
• Échanges sur l’origami et son intérêt participatif et de mise en lien
• Découverte des livres jeunesses Petite feuille rêve… à destination des enfants
• Lecture contée à partir des livres et échange sur la mise en place de la séance lecture
• Exploration des déclinaisons possibles (marionnettes, vidéo Langue des Signes, livre de coloriage, etc.)
• Réflexion sur les animations possibles dans les bibliothèques

• salariés et bénévoles des bibliothèques du Pas-de-Calais
• 12 stagiaires maximum

Professionnels du livre intéressés par l’emprunt des malles OSA

Rendre visible sa bibliothèque et communiquer efficacement

Innovation et numérique

Formation thématique

Mercredi 20, jeudi 21 et vendredi 22 novembre 2024

de 9h00 à 16h30

Objectifs :

crédit photo : Pixabay

Médiathèque départementale site de Wimereux

• Améliorer la communication de sa bibliothèque, afin de valoriser ses collections et ses services
• Acquérir des connaissances de base en graphisme
• Créer une communication efficace et adaptée, physique et numérique

Marie Wasilewski graphiste et formatrice chez Trezorium

Programme :

• salariés et bénévoles des bibliothèques du Pas-de-Calais
• 12 stagiaires maximum

• Découverte des clés de la communication et du métier de graphiste
• Initiation et prise en main de quelques logiciels de graphisme et de mise en forme
• Ateliers pratiques de création de documents de communication pour l’impression ou pour le web

Cette formation est destinée aux professionnels à l’aise avec les outils informatiques, débutants ou initiés à la communication en bibliothèque

Prix coup de cœur Tiot Loupiot : valoriser la sélection par la lecture à voix haute

La lecture

Formation thématique

Objectifs :

Mardi 26 novembre 2024

de 9h30 à 16h30

• S'approprier la sélection d'ouvrages du Prix coup de cœur Tiot Loupiot
• Identifier le public adapté des 0-6 ans
• Savoir préparer une séance lecture à partir de la sélection
• Valoriser les albums par la lecture à voix haute

Dans une bibliothèque du territoire de l’Arrageois

crédit photo : Pixabay

Maureen Vasseur lectrice-formatrice au sein de l’association Lis avec Moi – la Sauvegarde du Nord

Programme :

• La contextualisation et la réflexion autour de la notion de sélection : critères et enjeux
• L’analyse de la sélection
• La préparation d'une séance : ordre de lecture, présentation, opportunités et contraintes du contexte de la séance lecture (en bibliothèque, structure d'accueil, lieu extérieur, etc.)
• La préparation des lectures : posture, mise en voix, choix d'interprétation
• La mise en situation d'une séance lecture : ouverture et fermeture de la séance, rythme, transitions
• Recherche, réflexion et échanges sur les ressources et développements possibles en lien avec la sélection

• salariés et bénévoles des bibliothèques du Pas-de-Calais, qui souhaiteraient participer ou qui présentent un intérêt pour le Prix Coup de cœur Tiot Loupiot
• 12 stagiaires maximum

débutants acceptés

Prix coup de cœur Tiot Loupiot : valoriser la sélection par la lecture à voix haute

La lecture

Formation thématique

Objectifs :

Jeudi 28 novembre 2024

de 9h30 à 16h30

• S'approprier la sélection d'ouvrages du Prix coup de cœur Tiot Loupiot
• Identifier le public adapté des 0-6 ans
• Savoir préparer une séance lecture à partir de la sélection
• Valoriser les albums par la lecture à voix haute

Dans une bibliothèque une bibliothèque du territoire de la Côte d’Opale

crédit photo : Pixabay

Evelyne Cameleyre lectrice-formatrice au sein de l’association Lis avec Moi – la Sauvegarde du Nord

Programme :

• La contextualisation et la réflexion autour de la notion de sélection : critères et enjeux
• L’analyse de la sélection
• La préparation d'une séance : ordre de lecture, présentation, opportunités et contraintes du contexte de la séance lecture (en bibliothèque, structure d'accueil, lieu extérieur, etc.)
• La préparation des lectures : posture, mise en voix, choix d'interprétation
• La mise en situation d'une séance lecture : ouverture et fermeture de la séance, rythme, transitions
• Recherche, réflexion et échanges sur les ressources et développements possibles en lien avec la sélection

• salariés et bénévoles des bibliothèques du Pas-de-Calais, qui souhaiteraient participer ou qui présentent un intérêt pour le Prix Coup de cœur Tiot Loupiot
• 12 stagiaires maximum

débutants acceptés

Prix coup de cœur Tiot Loupiot : valoriser la sélection par la lecture à voix haute

La lecture

Formation thématique

Objectifs :

Vendredi 6 décembre 2024

de 9h30 à 16h30

• S'approprier la sélection d'ouvrages du Prix coup de cœur Tiot Loupiot
• Identifier le public adapté des 0-6 ans
• Savoir préparer une séance lecture à partir de la sélection
• Valoriser les albums par la lecture à voix haute

crédit photo : Pixabay

Bibliothèque de Sailly-Labourse

Marie-Françoise Ten lectrice-formatrice au sein de l’association Lis avec Moi – la Sauvegarde du Nord

Programme :

• La contextualisation et la réflexion autour de la notion de sélection : critères et enjeux
• L’analyse de la sélection
• La préparation d'une séance : ordre de lecture, présentation, opportunités et contraintes du contexte de la séance lecture (en bibliothèque, structure d'accueil, lieu extérieur, etc.)
• La préparation des lectures : posture, mise en voix, choix d'interprétation
• La mise en situation d'une séance lecture : ouverture et fermeture de la séance, rythme, transitions
• Recherche, réflexion et échanges sur les ressources et développements possibles en lien avec la sélection

• salariés et bénévoles des bibliothèques du Pas-de-Calais, qui souhaiteraient participer ou qui présentent un intérêt pour le Prix Coup de cœur Tiot Loupiot
• 12 stagiaires maximum

débutants acceptés

Créer un fonds Facile à Lire (FAL) en bibliothèque : accompagner l’accès à la lecture pour tous

Les collections

Formation thématique

Vendredi 29 novembre 2024

de 9h00 à 16h30

Objectifs :

Médiathèque départementale site de Wimereux

• Comprendre les enjeux de l’accessibilité pour les publics éloignés de la lecture
• Acquérir les compétences nécessaires pour créer et gérer un fonds « Facile à lire » en bibliothèque
• Maîtriser les critères de sélection et d’acquisition des livres « Facile à lire »
• Mettre en place des actions de médiation et de promotion pour encourager l’accès à la lecture

crédit photo : Pixabay

Hélène Fouéré bibliothécaire et formatrice chez Acant

Contenus :

• salariés et bénévoles des bibliothèques du Pas-de-Calais
• 15 stagiaires maximum

• Définition et enjeux de la lecture « Facile à Lire »
• Les critères de sélection des documents FAL et l’identification des éditeurs adaptés
• La gestion et la mise en valeur d’un fonds FAL
• Réflexions autour des actions de médiation et de valorisation d’un fonds FAL

Raconter des histoires en gestes et en mime

La lecture

Formation thématique

Lundi 2 et mardi 3 décembre 2024

Objectifs :

de 9h00 à 16h30

• S’approprier la communication visuelle et gestuelle pour renouveler vos pratiques et attirer de nouveaux publics
• Lever les appréhensions liées à l’utilisation du corps comme outil de narration
• Être capable de créer une lecture contée, seul et en groupe, utilisant le français parlé, le mime, les expressions du visage et la langue des signes

Médiathèque départementale site de Dainville

crédit photo : Signes de sens

Fanny Maugard, formatrice entendante, metteuse en scène et comédienne

Contenus :

• salariés et bénévoles des bibliothèques du Pas-de-Calais
• 12 stagiaires maximum

• Appropriation de la communication gestuelle
• Initiation à l’utilisation de l’espace en Langue des Signes (LSF)
• Initiation aux 85 signes de base en LSF, dont 30 signes spécifiques aux contes
• Adaptation en gestes, mime et langue des signes d’un conte au choix
• Cet atelier laisse place à l’imaginaire et aux envies de chaque participant, qui peuvent venir avec leurs contes ou leurs projets

Pour tout professionnel qui propose des séances de contes ou de lectures d’albums jeunesse

Aménager ou réaménager sa bibliothèque, renouveler son mobilier neuf ou recyclé. Quelle démarche ? Quelle créativité ?

LA GESTION D'UNE BIBLIOTHEQUE

Formation thématique

Objectifs :

Lundi 15 et mardi 16 avril 2024

• Identifier les spécificités de l’aménagement contemporain des bibliothèques
• S’interroger sur son aménagement actuel
• Savoir chercher et mobiliser les ressources humaines et matérielles disponibles sur le territoire local
• Comprendre la méthodologie des projets participatifs

de 9h00 à 16h30

crédit photo : Signes de sens

Médiathèque départementale site de Lillers

Contenus :

Sophie Bobet (Directrice de la médiathèque de la Canopée, Paris) et Elisabeth Arquier-Chauvin (Directrice de la médiathèque de l’Etincelle, Venelles), formatrices pour le cabinet Nell & Associés.

Aspect réglementaire, prise en compte des publics, contraintes des services, la mise en espaces de la bibliothèque s’avère un véritable défi. A travers des exemples concrets d’aménagements de bibliothèques et de médiathèques de taille variées, cette formation vous donnera des clés pour mieux appréhender ce défi et imaginer des méthodes agiles pour des espaces modulaires et inclusifs.Une attention particulière sera portée aux petits espaces et aux moyens de réaliser ce défi avec un minimum de budget, grâce à des solutions simples comme le recyclage et le bricolage, les partenariats, ou encore l’implication du public dans un projet participatif.

• salariés et bénévoles des bibliothèques du Pas-de-Calais
• 12 stagiaires maximum

Accueillir les publics éloignés : faciliter l'inclusion par l'acquisition de documents adaptés aux publics allophones

LES PUBLICS

formation labellisée CNFPT : NAPEL 001

Lundi 17 juin 2024

Objectifs :

de 9h00 à 16h30

Formation reportée, initialement prévue le 22 mars

• Sensibiliser les bibliothécaires aux enjeux des publics allophones
• Donner des outils et des critères de choix pour la constitution d’une collection adaptée et pour sa mise en espace
• Faire prendre conscience de l’importance de constituer une offre en réseau

crédit photo : Signes de sens

A distance

en visioconférence

Ségolène Trapletti formatrice pour le cabinet Nell & Associés

Contenus :

La bibliothèque est un lieu public et doit donc pouvoir accueillir tout un chacun, y compris les publics parlant peu ou pas le français. Cette formation détaillera les critères pour constituer des collections adaptées. Elle portera une attention particulière à deux types de publics allophones que l’on rencontre dans le Département du Pas-de-Calais : les réfugiés/migrants et les touristes.

• salariés et bénévoles des bibliothèques du Pas-de-Calais
• 15 stagiaires maximum

Le lien Teams sera communiqué quelques semaines avant la visioconférence.