5.na HERRIAN POZ POZIK EROSI

HERRIAN POZ POZIK EROSI!

5. IKAS EGOERA

ANIZTASUNAREN ZAINTZA ETA IDU PRINTZIPIOA

IKAS EGOERA

KONPETENTZIA ESPEZIFIKOAK

FUNTSEZKO KONPETENTZIAK

FUNTSEZKO KONPETENTZIAK

EBALUAZIO IRIZPIDEAK ETA TEKNIKAK

OINARRIZKO JAKINTZAK

JARDUEREN SEKUENTZIAK

FUNTZESKO KONPETENTZIAK

1. Hizkuntza-komunikaziorako konpetentzia. 2. Konpetentzia eleaniztuna. 3. Matematikarako konpetentzia eta zientziako, teknologiako eta ingeniaritzarako konpetentzia. 4. Konpetentzia digitala. 5. Konpetentzia pertsonala, soziala eta ikasten ikasteko konpetentzia. 6. Herritarren konpetentzia. 7. Ekintzailetza-konpetentzia. 8. Kontzientzia eta adierazpide kulturarelako konpetentzia.

JARDUEREN SEKUENTZIAK

1. Hasierakoak: Motibazioa pizteko, aurrezagutzak jasotzeko, azken xedeari berri emateko
2. Garapenezkoak: info biltzeko, pentsatzera eta ekintzetara bultzatzen dutenak
3. Jarduera Osagarriak: sakontzekoak eta errefortzukoak.

MATEMATIKA TXOKOA

HIZKUNTZA TXOKOA

TOPAGUNEA

TALDE INTERAKTIBOAK

TERTULIA DIALOGIKO LITERARIOAK

JOLASAK ETA ERAIKUNTZAK

ETXE TXOKOA

MARGOTEGIA

TALDE (handian; txikian; banaka; binaka); ROLA (antolatzaile, motibatzaile, laguntzaile, gidari, dinamizatzaile, kontalari)

Hasierako fasea

• Gaiaren aurkezpena, gure sentsazioak, zer espero eta nahi dugun ikastea .
• Ideien zaparraden jasoketa ,hormairudian, aurrezagutzak jakiteko hortik abiazteko.

• Gurasoen eta familiako kideen ogibideak zeintzuk diren, nahi duena azladu elakarrizketak sortuz..
• Bakoitzak bere etxean galdetu eta oharra eraman (oharra piktogramekin ere bai).

• Beste lanbide motak ezagutzea, genero ikuspegia zainduz eta landuz.

Garapen fasea

• Denden motak desberdinak ezagutu eta bakoitzean zein produktu saltzen den. erlazionatu.
• Piktogramak erabilita gure herrian dauden dendak aipatu.
• Herrira egingo dugun irteera prestatu: zeintzuk izango diren aurkituko ditugun dendak, nondik joango garen..
• Herrira irteera egin baino lehenago, dendetako arauak ezagutu: agurrak..
• Bide hezkuntzarako, mankomunitatetik tailer bat programatuta dugu.
• Herrira irteerarekin lotuta antzerkia errepresentatu nola izango den (sortu daitezken arazoak aurreikusteko, zalantzak argitzeko..)

• Liburua: Teo azokan, Erosketara noa, Mundua aldatu duten ezohiko 101 emakumek.

• Arrisku egoerak nola saihestu, Bide-hezkuntzako arauak identifikatu eta dendetako arauak errepasatu.

• Ordenagailuaren erabilera ( Comunicarnos preogramaren azalpenak, Urtxintxa: Ttantto eta Txirrit)

• Gurasoak gelara gonbidatu ogibideak azaltzeko.
• Jolasa: Zeinu hizkuntzan eta arabieraz hainbat ogibideen izenak.
• Irteera: Herrira goaz. Argazkiak aterako ditugu aukeraketa egiteko.
• Irteeraren osteko egunean ikusi eta sentitu duguna elakrrizketak sortuz, zein den gehien gustatu zaigun denda.
• Matematika: 5 etik, 10 aren lagunera; Karretila.
• Talde elkareragileak ( jolas kooperatiboak, sakontzeko eta errefortzurako materiala)
• Ogibide bakoitzaren piktograma aztertu eta dendarekin erlazionatu, aurrerago herriko mapan kokatzeko.

• Tertulia dialogiko literarioa.
• Aukeratu dugun dendarako zein produktu behar ditugun sortu. Piktogramak aukertau eta moztu.
• Matematika txokoan, denda berria sortzeko aldatu/ bererabili edo erosi beharko dugunaren zerrenda, aurreikustea.

• Produktu berriaren prezioak adostu.

Bukaerako fasea

• Gure herriko mapa hornitu ogibide eta dendekin.
• Jolasa: Auto- koebaluaketa Canva eta Kahoot. Dendak, ogibideak eta produkutuak.

• Txokoa berriztu eta handitu, denda berria sortuz.

OHARRA piktoekin

ZEINU HIZKUNTZAN:OGIBIDEAK

Next

FRUTAK PIKTOGRTAMEKIN

HERRIKO MAPA PIKTOEKIN

MATEMATIKA TXOKOKO DENDA

TOPAGUNEA

• AGURRA :EUSKERAZ, ZEINU HIZKUNTZAN, ARABIERAZ, BAKOITZAK NAHI DUEN AGURRA (BESARKADA, MUSUA..)

• ERRUTINAK (DATA, EGUNA, NORTZUK ETORRI GAREN, ZEINTZUK EZ, ZENBAT, EGURALDIA..)

• JOLAS KOOPERATIBOAK: EMOZIOEN KUDEAKETA, ERRESILIENTZIA, GENERO IKUSPEGIA, BITARTEKARITZA KONTESTUAK.

• GAIA ETA EKINTZEN AURKEZPENA/AZALPENAK

Errutinak piktoekin

AGURRAK

Jolas kooperatiboen iturriak: Maite Garaigordobil; Villanueva; Gascon, Prest Gara..

MATEMATIKA TXOKOA

• 10 en LAGUNAK (Bonilla) zenbakiak. kalkulo mentala.

• karretilla (magnitudeak, forma geometrikoak, koloreak)

• Denda eta Kutxa (sal-erosketak erregletekin eta deskonposaketak)

• jolas kooperatiboak

Jolas kooperatiboak

Karretila

10aren lagunak

Denda

HIZKUNTZA TXOKOA

• LIBURUTEGIA ( LITERATURAZ GOZATU )

• DIN DONAK (IRAKRKETA-IDAZTE PROZESUAREN AURREKARIAK ESKEMA ERRITMIKOAK)

• AHOZKO HIZKUNTZAREN ESTIMULAZIOA COMUNICARNOS PROGRAMA: GAITASUN METALINGUISTIKOAK: ENTZUTEZKO MEMORIA, KONTZIENTZIA LEXIKOA ETA SILABIKOA. (SIEMBRA ESTRELLAS)

• ANTZERKIA (IRAKURRITAKO LIBURUAK ETA EGOERA ERREALEN ERREPRESENTAZIOAK)

Din-don ak

COMUNICARNOS URTARRILEAN LANTZEKO

E.M. Atzekoz aurrera dauden elementuen entzuteko memoria sekuentziala hobetzea. K.S. Azkeneko silaba tonikoa identifikatzea. K.S. Erdiko posizioan dagoen silaba identifikatzea.

Haurrak irakurtzen dituzten ikur segidak dira. Hauen bidez erritmoa, mugimenduaren koordinazioa, esker-eskuin eta gora behera norabideak lantzen ditugu. Musikarekin duen lotura nabarmena da eta irakurketa ariketa bikaina da.

Antzerkia

Liburutegia

• Aho hizkuntza eta gorputz adierazpena bultzatu
• Pertsonaiak eta egoerak gurean pizten dituzten sentimendu eta bizipenetaz hitz egiteko aukera

Talde interaktiboak /elkareragileak

• Astean baten.
• Denbora laburreko jarduerak.
• 5/6 ume.
• Heldua (boluntarioak, familiakoak..)

• Ebidentziak: emaitzarik onenak ikaskuntzan eta bizikidetzarako.

• Elkarrekintza biderkatu eta dibertsifikatu.
• Lan denborari etekin handiago.
• Ikasleeen antolamendu inklusiboa.
• motibazioa areagotzen da.
• Ikasgeletan gatazkak murriztu.
• Etekina handitu.
• Aniztasunarekiko elkartasun sustatu.
• Tolerantzia harremanak sustau.
• Espektatiba akademikoak handitu.
• Harremanetan eraldaketa eman.

serafinaandrade.com etik ateratako irudia. talde interaktiboa 4 urte.

Tertulia dialogika literarioa

• Astean behin.
• Liburu klasikoak.
• Umeak kultura klasiko unibertsalera eta ezagutza zintifikoetara zuzenean hurbiltzen du.
• Arau batzuk.
• Umiltasunean, sinesmenean eta besteekiko errespetuan oinarritzen da
• Heldu dinamizatzaile bat.

• Ebidentzia zientifikoak.
• Inplikazioa eta parte hartzea handitu.
• Berdintasunezko elkarrizketak sustatu.

• Errealitatearen interpretazioa, ulermena eta hausnarketa kritikoa sustatzen dute.

JOLAS ETA ERAIKUNTZA TXOKOA

• PENTSAMENDU LOGIKOA ERAIKI
• EGOERA ATSEGINAK
• JOSTAILU DIDAKTIKOAK: PUZZLEAK. DOMINOAK, ENKAJEAK, ELKARKETAK, SERIAZIOAK..
• ERAIKUNTZARAKO JOLASAK
• LOGIKA JOLASAK
• MONTESSORI: GOULA PIEZAK..
• MOZORROAK

Okondoko eskola. Amara Berri

margotegia

• MOTRIZITATE FINEAN TREBATZEKO TXOKOA.

• ADIERAZPENA ETA SORMENA SUSPERTU.

• EGOERA ANITZAK ETA ABERATSAK ESKAINI ATSEGINEZ EKOIZTEKO.

• ANTZERKIA EGITEKO BEHARKO DUGUN HORMAIRUDIA

ETXE TXOKOA

• GIRO APROPOSA
• BARNE MUNDU ADIERAZTEKO TXOKOA
• ROL ETA IMITAZIO JOLASAK
• KIDEEN ARTEKO HARREMANA

• MENUA PRESTATU
• EROSTERA JOAN

Okondoko eskola