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Escape game de la ferme !
2ASSP mme Martin
Created on April 7, 2024
Organisation sanitaire et sociale en France, plans nationaux, Promotion de la santé en faveur des élèves et parcours éducatif de santé
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Transcript
Organisation sanitaire et sociale en France, plans nationaux, Promotion de la santé en faveur des élèves et parcours éducatif de santé
start
Chickens and their eggs
Collectez des œufs de poule pour chaque bonne réponse !
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Promotion de la santé en faveur des élèves et parcours éducatif de santé
Schéma de l’organisation sanitaire et sociale en France
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les plans nationaux
Les compétences des collectivités territoriales
question 1/4
Sur quel critère se base le gouvernement pour mettre en place un plan national de santé ?
sur l’analyse dressée par le Haut Conseil de la santé publique sur l’état de santé de la population et ses principaux déterminants.
sur l’analyse dressée par le Haut Conseil de la santé publique sur l’état de santé de la population masculine .
Collect
sur l’analyse dressée par le Haut Conseil de la santé publique sur l’état de santé des nourrissons
question 2/4
quels sont les intérêts de la mise en place des plans nationaux de santé?
Améliorer l’état de santé de la population. – Mettre en place des mesures de protection
Collect
diminuer l’état de santé de la population. – Mettre en place des mesures de prévention
Améliorer l’état de santé de la population. – Mettre en place des mesures de prévention et d’éducation à la santé.
question 3/4
Le Plan National Nutrition Santé est instauré dans le but de donner la priorité à :
l'augmentation des inégalités sociales
la réduction des inégalités sociales dans le domaine de la nutrition
Collect
l'augmentation du cancer, des maladies cardiovasculaires de l’obésité, de l’ostéoporose ou du diabète de type 2.
question 4/4
Le PNNS 2019-2023 s’inscrit dans les orientations de la Stratégie nationale de santé, du Plan national de santé publique qui se nomme :
"priorité prévention : rester bonne santé pendant la petite enfance"
Collect
"priorité prévention : rester en bonne santé tout au long de sa vie "
priorité prévention : rester en bonne santé au troisième age"
question 4/4
A partir du document ci contre indiquer le public visé dans la perte d'autonomie
les femmes enceintes
Collect
les séniors de plus de 65 ans
les jeunes de 18 ans
question 2/4
indiquer le public visé par les 11 vaccins obligatoires à partir du plan ci contre
les 25-65 ans
Collect
les jeunes de 18 ans
les enfants de moins de 2 ans
Well done! Happy chickens
Cluck, Cluck...
continue
Cows and their milk
récolter le lait des vaches pour chaque bonne réponse
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QUESTION 1/4
Les deux niveaux de l’organisation sanitaire et sociale en France sont :
le niveau national et le niveau des collectivités territoriales
le niveau des collectivités territoriales
Milking
le niveau national
QUESTION 2/4
l’organisation sanitaire et sociale au niveau de l’État est composé de :
Milking
Ministère du Travail, du Plein emploi et de l’Insertion et du ministère de l'éducation nationale
Ministère des Solidarités et de la Santé et du Ministère du Travail, du Plein emploi et de l’Insertion
Ministère du Travail, du Plein emploi et de l’Insertion et du ministère de la justice
question 3/4
les Collectivités territoriales sont composées de :
Etat, europe et région
Milking
commune, département et Etat
Région , Département, Commune
question 4/4
parmi les services déconcentrés de l’État il existe :
l'ARS (Agence régionale de santé) qui est chargée de la mise en œuvre de la politique de santé dans sa région.
Milking
le ministère de la Santé et de la Prévention
le ministère des Solidarités, de l’Autonomie et des Personnes handicapées.
Well done! Happy cows
Mmoooo...
continue
Pigs and their food
Nourrissez les cochons pour chaque bonne réponse
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QUESTION 1/4
les trois axes du service de promotion de la santé sont :
- l’éducation– - la discrimination – la protection
l – le sport –la discrimination– la protection
Feed
– l’éducation– la prévention – la protection
- le sport –la discrimination– la prévention
QUESTION 2/4
Tom, 6 ans, bénéficie d’un bilan de santé réalisé par le médecin de l’Éducation nationale avant son entrée en CP. le role du service de promotion de la santé en faveur des élèves est de :
Agir en cas de maladies transmissibles survenues en milieu scolaire
Réaliser les bilans de santé mentale uniquement
Feed
Accueillir et accompagner les élèves
Réaliser les bilans de santé obligatoires
QUESTION 3/4
Les parents de la classe de 2de du lycée ont reçu un courrier les informant de cas de pédiculose au sein de la classe. le rôle du service de promotion de la santé en faveur des élèves est de :
Réaliser les bilans de santé obligatoires
Agir en cas de maladies transmissibles survenues en milieu scolaire
Feed
Intervenir en urgence auprès d’enfants ou d’adolescents en danger.
Intervenir en urgence pour gronder les parents
QUESTION 4/4
L’infirmière a mis en place un projet de prévention des conduites addictives en classe de 3e. le rôle du service de promotion de la santé en faveur des élèves est de :
Réaliser des actions afin de rendre addict les élèves à l'école
Feed
Réaliser des actions d’éducation à la santé
Accueillir et accompagner les élèves
Réaliser les bilans de santé obligatoires
Bravo ! Des cochons heureux
OinK, oink...
continue
Sheep and their wool
Tondre la laine de mouton pour chaque bonne réponse
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question 1/4
Le parcours éducatif de santé permet de :
d’assurer l’éducation à la santé, la prévention et la protection de la santé des élèves. Il concerne toutes les écoles et tous les établissements.
d’assurer l’éducation à la santé, la prévention et la protection de la santé des élèves. Il concerne uniquement les écoles.
Shearing
d’assurer l’éducation à la santé, la prévention et la protection de la santé des élèves. Il concerne les lycées uniquement .
question 2/4
les 3 axes du parcours de santé sont :
eduquer, critiquer, prévenir
Shearing
éduquer, favoriser, jouer
éduquer, protéger, prévenir
question 3/4
l'objectif "développer les compétences personnelles et sociales et les compétences disciplinaires" correspond à l'axe :
éduquer
Shearing
prévenir
protéger
question 4/4
les enjeux du parcours de santé.
Il s’agit de préparer les élèves à prendre soin d’eux-mêmes uniquement
Il s’agit de préparer les élèves à prendre soin d’eux-mêmes et des autres, à devenir des citoyens responsables en matière de santé individuelle et collective.
Shearing
Il s’agit de préparer les élèves à prendre soin d’eux-mêmes et des autres, à devenir des citoyens responsables en matière de santé individuelle
Well done! Happy sheep
Beeeehehe...
continue
Très bien, les tâches quotidiennes sont terminées !
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FInalize
CONGRATULATIONS!
start over?
It got dark and you haven't finished your daily chores!
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De la maternelle au lycée, le parcours éducatif de santé (PES) vise à assurer l’éducation à la santé, la prévention et la protection de la santé des élèves ; il prend en compte l’environnement des enfants et l’articulation entre leurs différents temps de vie.Inscrit dans le continuum éducatif, le parcours éducatif de santé prépare les élèves à prendre soin d’eux- mêmes et des autres, à devenir des citoyens responsables en matière de santé individuelle et collective. La mise en œuvre du parcours éducatif de santé concerne toutes les écoles et tous les établissements. Son contenu est adapté aux besoins des élèves, à leur environnement et aux ressources disponibles. Le parcours éducatif de santé est structuré autour de trois grands axes non dissociés, l’éducation à la santé, la prévention et la protection de la santé. Il se décline dans une approche individuelle et collective.
Les plans et les programmes nationaux sont les outils de la mise en œuvre de la politique de santé en France.Ils sont définis par le gouvernement et se fondent sur l'analyse dressée par le Haut Conseil de la santé publique sur l'état de santé de la population et ses principaux déterminants. Pour chaque plan sont déterminés des objectifs à mettre en œuvre pour améliorer l'état de santé de la population ainsi que des mesures concrètes de prévention. Ces plans donnent lieu à la mise en place de campagnes de santé publique.