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DUA BG 1º ESO Invertebrados
mbireben
Created on April 5, 2024
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Transcript
PLANTILLA NIVEL INICIAl
dISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE
El maravilloso mundo de los invertebrados
Empezar
Biología y Geología 1º ESO
Asignatura/Módulo:
AutorA o AUTOR:
Mercedes Bireben
Explicación de la actividad
Actividad
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Los animales invertebrados son una parte esencial de los ecosistemas marinos. Sin embargo, estos animales son, en muchos casos, grandes desconocidos. Darlos a conocer es el primer paso para su apreciación y, por consiguiente promover su protección.
Un nuevo mundo de animales
Ruben acompañó a su padre a la pescadería, donde escuchó a la clientela hablar con preocupación del anisakis. Al preguntar a su padre, este le explicó que era un gusano parásito de los peces. Ya en casa, Rubén averiguó que el anisakis es un animal invertebrado que parasita algunas especies de peces. Y pensó que sería interesante tner un archivador con fichas de invertebrado en las que poder buscar información. Se lo propuso a su profesora para realizarlo en clase y a esta le pareción buena idea. Además les sugirió hacer más de una copia del archivador para llevarlo a colegios próximos y que hicieran uso de él.
Audio de presentación
¿Qué vamos a aprender?
En esta unidad vamos a aprender las características de los invertebrados y su clasificación.
Vídeo de presentación
+ INFO
Resumen visual
OBJETIVO-RETO: HACER UN ARCHIVADOR CON FICHAS DE INVERTEBRADOS
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Explicación de la actividad
Actividad
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Vas a elaborar una ficha que recoja la caraćterísticas generales por cada grupo de invertebrados que se trabajen en la unidad y a continuación puedes añadir de tantas fichas de animales como desees que correspondan a dichos grupo. Podrás elegir para su realización, un medio digital (diapositivas de presentación google, canva) o realizarlo de forma manual. Así como trabajar de forma individual o en pareja cooperativa.
Pincha en cada icono para acceder a la información. Para volver a esta página, clica en el símbolo de actividad, que encontrarás en cada página, en la parte superior izquierda.
AUDIO
VÍDEO
LECTURA FÁCIL
elige los medios que mas te ayuden a lograr el objetivo
RÚBRICA
COOPERATIVO
PICTOS
Pon aquí el nombre de la actividad. Te llevará a la página de descripción
Lectura fácil
Actividad
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Accede con este texto al contenido de la unidad.
Audio
Actividad
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Información
Vídeo
Actividad
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En estos vídeos podrás informarte sobre los invertebrados
+ INFO
Vídeos informativos
Accede a la información por la vía audiovisual
Vídeo
Actividad
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Puedes emplear esta guía fácil para la identificación de invertebrados.
Pictogramas
Actividad
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Una vez leído el pictograma, pulsa en la lupa para acceder a la clave de identificación de invertebrados.
Ejemplo
Actividad
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Cómo identificar invertebrados
Ejemplo
Pon aquí el nombre de la actividad. Te llevará a la página de descripción
Funciones ejecutivas
Actividad
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Adjunta una guía de pasos
Autoinstrucciones
Facilita la organización de la información
Organizadores gráficos
Explica a tu alumnado que esta guía de pasos, autoinstrucciones, organizador gráfico o modelo de ejemplo les ayudará a realizar la actividad.
Incorpora algún ejemplo modelo
Ayuda optativa
Elimina los iconos que no vayas a incorporar cuando finalices el diseño
Rúbrica
Actividad
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Lee con atención la rúbrica con la que va a ser evaluado tu trabajo. Es una herramienta muy útil para organizar y autoevaluar tu trabajo. Será explicada en el aula. Es conveniente que la descargues y la tengas a mano durante la elaboración del trabajo.
Portfolio
Actividad
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Elimina los iconos que no vayas a incorporar cuando finalices el diseño
El portfolio puede plantearse como una forma de presentarnos los aprendizajes eligiendo los formatos más accesibles y cómodos. Puedes ofrecer formas de expresión alternativas u opcionales, combinando varios tipos. Puedes plantear formas de expresión que sean grupales y se añadan a sus elecciones personales. Todo configurará su portfolio de aprendizaje que nos servirá para evaluar su proceso de aprendizaje sin que la lecto-escritura nos distraiga. Invita a tu alumnado, en este espacio de texto, a que presenten lo que se les pide usando las posibilidades que tú estimes oportunas. Deja los iconos que consideres y explícales cómo deben entregar la actividad, usando ventanas en cada uno de los iconos.
Multinivel
Actividad
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Tic - Tac - Toe Bloom
Memorizar
Analizar
Comprender
1 Pto
3 Ptos
1 Pto
Propón algún tipo de reto al alumnado con el que se les lleve a trabajar la misma actividad con diferentes niveles de complejidad. Puedes hacer este juego con sus reglas y subirlo, o puedes inventar otro que rete a tu alumnado. Esto que te proponemos es solo un ejemplo. Sustitúyelo por tu creación.
Evaluar
Crear
Aplicar
4 Ptos
2 Ptos
3 Ptos
Crear
Aplicar
Memorizar
4 Ptos
1 Pto
2 Ptos
Cooperativo
Actividad
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Inicio
El sabio y el escriba: En parejas se elige un alumno u alumna que va a ser el sabio y el otro el escriba. Uno/a de la pareja dictará el proceso del trabajo mientras el otro/a copia. 1º El docente plantea una pregunta o una serie de actividades y elige quien va a ser el sabio. 2º El sabio le da las indicaciones necesarias para resolver las actividades 3º El escriba solo puede escribir lo que le dicta el sabio. Si el escriba en algún momento piensa que el procedimiento no es el adecuado conversará con el sabio sobre cómo hacerlo bien. 4º Después se intercambian los roles y hacen las dos o tres actividades que faltarían. Utilizar un temporizador para marcar los dos momentos de trabajo y poner los niveles de voz en susurro. (https://www.classroomscreen.com/)