Antecedentes del estudio del adolescente

INTERACTIVA

LINEA DEL TIEMPO

ALUMNO: Omar Ricardez Vasconcelos

Trabajo presentado en cumplimiento de los requisitos parciales de la clase de Psicología del Adolescente

PROFESORA: Mónica Sanchez Ojeda

Pueblo Nuevo, Solistahuacán. Chiapas. ULV

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Neurociencia Psicología cognitiva

Finales del siglo XX - Siglo XXI

Erik Erikson (1950s)

Decada de 1950

Margaret Mead (1928)

Decada de 1920

Sigmund Freud ((1900s)

Principios del siglo XX

G. Stanley Hall(1904)

Siglo XIX

Jean-Jacques Rousseau (1762)

Siglo XVIII

Renacimiento y Edad Moderna

Siglo XV - XVII

Platón (c. 427–347 a.C.) Aristóteles (384–322 a.C.)

Antigüedad (hasta el siglo V d.C.)

Antecedentes del estudio del adolescente

Linea del tiempo

Alégrate, joven, en tu juventud; deja que tu corazón disfrute de la adolescencia. Sigue los impulsos de tu corazón y responde al estímulo de tus ojos, pero toma en cuenta que Dios te juzgará por todo esto.(Eclesiastés 11:9)

Recuerda joven...

Omar Ricardez Vasconcelos

Bibliografia

• Linea de tiempo de la concepción de adolescencia timeline. (s/f). Timetoast Timelines. Recuperado de https://www.timetoast.com/timelines/linea-de-tiempo-de-la-concepcion-de-adolescencia-df289376-e513-4c88-9ba9-024e28899e08

• TEORÍA DE TEORÍAS SOBRE LA ADOLESCENCIA. Conicyt.cl. Recuperado el 5 de septiembre de 2024, de https://scielo.conicyt.cl/pdf/udecada/v22n40/art02.pdf

• (S/f). Unirioja.es. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3324464.pdf

• (S/f-b). Coursesidekick.com. Recuperado de https://www.coursesidekick.com/arts-humanities/13102565

• YouTube. (s/f). Youtu.Be. Recuperado el 3 de septiembre de 2024, de https://youtu.be/hQHxPhPynUw

• Educación Virtual USB Medellín, C. [@USBMedCEV]. (s/f). PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO​​ - La teoría del desarrollo psicosocial de Erikson. Youtube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Vy9xv5hHJsA&pp=ygUsdGVvcmlhIGRlbCBkZXNhcnJvbGxvIHBzaWNvc29jaWFsIGRlIGVyaWtzb24%3D

• Español, S. [@SproutsEspa%C3%B1ol]. (s/f). Las 5 etapas del desarrollo psicosexual de Freud. Youtube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=OVDr31_rWqw&pp=ygUkc2lnbXVuZCBmcmV1ZCB0ZW9yaWEgcHNpY29hbmFsw610aWNh

• Valera, R. R. (2017). Santa Biblia-RVR 1960. Grupo Nelson.

Comienza el interés por la educación infantil y juvenil, aunque la adolescencia como etapa de desarrollo aún no está claramente definida.

Renacimiento y Edad Moderna

Se consideraba al adolescente como "el buen salvaje que se tiene que civilizar."

Publica "Emilio o De la educación", introduciendo ideas sobre el desarrollo en etapas y la importancia de adaptar la educación a las necesidades del joven en crecimiento, sentando las bases para la consideración de la adolescencia.

Jean-Jacques Rousseau (1762)

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En la primera mitad del siglo XIX en Francia aprobaron el ejercicio laboral par apersonas adolescentes entre los 12 y 16 años y debían también estudiar y prepararse para la vida.

Sus teorías psicoanalíticas sobre el desarrollo sexual infantil influyen en la comprensión de la adolescencia, particularmente en relación con el desarrollo de la identidad y las crisis emocionales.

Sigmund Freud (1900s)

¿Sabias que...? Para Freud la adolescencia es un periodo de metamorfosis

Publica "Coming of Age in Samoa", un estudio antropológico que explora cómo las diferentes culturas experimentan la adolescencia, aportando una perspectiva intercultural al estudio de esta etapa.

Margaret Mead (1928)

Demostró que la adolescencia no es un periodo tormentoso y de tenciones, si no que las personas de este grupo se encuentran limitadas y sin muchas redes de apoyo.

Veían la adolescencia como la tercera fase diferenciada de la vida, despues de la infancia y la niñez.

Platón (c. 427–347 a.C.) Aristóteles (384–322 a.C.)

¡Sabias que! Plato y Aristóteles creían que era la etapa de la viuda en la que se desarrolla la capacidad de razonar.

En sus doctrinas la adolescencia se extendía desde los 14 a 21 años.

Desarrolla su teoría del desarrollo psicosocial, destacando la adolescencia como una etapa crítica para la formación de la identidad y la resolución de conflictos internos.

Erik Erikson (1950s)

Para Erickson la adolescencia es una etapa de crisis.

Publica "Adolescence", un trabajo pionero en psicología del desarrollo que describe la adolescencia como una etapa de transformación crucial y conflictiva, estableciendo un enfoque científico en el estudio de esta etapa de la vida.

G. Stanley Hall (1904)

Stanley Hall veía la adolescencia como la etapa de transición tormentosa en la vida del sujeto

Avances en *neurociencia* y *psicología cognitiva* han permitido una comprensión más profunda del desarrollo cerebral y emocional durante la adolescencia. Investigaciones recientes han explorado la influencia de factores biológicos, sociales y tecnológicos en el desarrollo adolescente.

Finales del Siglo XX - Siglo XXI

¿Sabias que...? En 1978 Vygotsky afirmo que en la adolescencia el sujeto alcanza unos niveles mas altos de desarrollo que han sido medidos culturalmente.

En 2006 La OMS: aprobo la adolescencia como el periodo de crecimiento y desarrollo humano que se produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre los 10 y los 19 años. Es la etapas de transición más importantes en la vida del ser humano.