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WEBDOC Identités partagées
Lycée Jules Siegfried
Created on April 4, 2024
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Exposition 2025 - Rencontre du 3ème type
WEB DOCUMENTAIRE
Identités Partagées
Vous n'avez pas participé au projet mais êtes curieux de le découvrir.
Vous avez participé au projet.
Bienvenue à l'accueil du musée. Vous venez visiter l'exposition numérique car :
Accueil du musée
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Les élèments intéractifs :
Comment naviguer sur ce webdocumentaire ?
Lors de votre entrée dans les salles d'exposition du musée, en répondant correctement aux questions, vous débloquerez les tableaux. En cliquant sur ceux-ci, vous pourrez découvrir les travaux des élèves des différents établissements.
Comment naviguer sur ce webdocumentaire ?
RDC
Salle SCHUMAN PERRET
Cliquez sur les salles du musée pour découvrir l'ensemble des travaux proposés par les établissements du projet. Vous accèderez à des contenus multimédias différents (vidéos, affiches, poèmes, textes etc).
C'est parti !
Visite intéractive de l'exposition Identités Partagées
Salle Commune
Salle wallon
Salle Siegfried
Salle Prévost
Salle QUIZ
1ER ETAGE
Cliquez sur les salles du musée pour découvrir l'ensemble des travaux proposés par les établissements du projet. Vous accèderez à des contenus multimédias différents (vidéos, affiches, poèmes, textes etc).
Visite intéractive de l'exposition Identités Partagées
Salle ROLLAND/BOUCHOR
Salle canope
Répondez aux questions et vous débloquerez les tableaux !
Vrai
Faux
1/5
Question 1
Frida Kahlo a fait de la boxe lorsqu'elle était enfant.
20 ans
34 ans
24 ans
Répondez aux questions et vous débloquerez les tableaux !
2/5
Question 2
Emma Watson a été nommée ambassadrice de l'ONU Femmes en 2014. Quel âge avait-elle alors ?
Elle était tétraplégique
Hellen Keller est une autrice, conférencière et activiste américaine née en 1880 et morte en 1968. Elle est la première personne américaine à remporter son diplôme universitaire en Arts malgré un handicap. Lequel ?
Répondez aux questions et vous débloquerez les tableaux !
Elle était aveugle et sourde
Elle était aveugle
3/5
Question 3
Vrai
Faux
Répondez aux questions et vous débloquerez les tableaux !
4/5
Question 4
Marie Curie a obtenu le prix Nobel de Physique en 1903 et le prix Nobel de Chimie en 1951.
C'était extraordinaire franchement !
Répondez aux questions et vous débloquerez les tableaux !
J'en veux plus !
C'était vraiment bien !
5/5
Question 5
Vous arrivez à la dernière des propositions du lycée sur la thématique Identitées Partagées. Avez vous apprécié l'exposition ?
Cliquez sur le dernier tableau avant de poursuivre votre exploration du musée pour découvrir les travaux des différents établissements disponibles dans les autres salles.
SALLE Siegfried
CONTINUe
5/5
Vous avez désormais accès à l'ensemble des travaux du lycée J.Siegfried !
Présentation du projet
AUTORRETRATOS EN POEMA
AUTORRETRATOS EN POEMA
Bienvenue au planétarium du musée !
Découvrez les parcours de nombreuses femmes de sciences en cliquant sur les étoiles
Femmes de sciences
Film :"Préjugés lors d'entretiens d'embauche"
Exposition "Femmes du monde Anglophone"
Entre passé et présent, la parole est donnée aux filles du lycéE
2020's
1990's
Exprimons l'identité partagée en musique
Répondez aux questions et vous débloquerez les tableaux !
Une sportive
Une Chanteuse
Qui est Sam Kerr ?
Question 1
1/5
Répondez aux questions et vous débloquerez les tableaux !
La musique
La cuisine
Dans quel domaine excellait Joséphine Baker ?
Question 2
2/5
Répondez aux questions et vous débloquerez les tableaux !
Le 8 janvier
Le 8 mars
Quand a lieu chaque année la journée internationale de lutte pour les droits des femmes ?
Question 3
3/5
Répondez aux questions et vous débloquerez les tableaux !
Chambord
Versailles
Quel chateau royal est sur la photo ?
Question 4
4/5
Répondez aux questions et vous débloquerez les tableaux !
Jeanne d'Arc
Simone Veil
Quelle est la première femme présidente de l'assemblée nationale française ?
Question 5
5/5
Cliquez sur le dernier tableau avant de poursuivre votre exploration du musée pour découvrir les travaux des différents établissements disponibles dans les autres salles.
Vous avez terminé cette salle et découvert l'ensemble des travaux du collège Henri Wallon !
SALLE WAllon
CONTINUE
5/5
Répondez aux questions et vous débloquerez les tableaux !
1 /4
Question 1
Décédée à l’âge de 95 ans, l’Américaine Rosalind P. Walter a inspiré une affiche emblématique célébrant les travailleuses pendant la Seconde Guerre mondiale. L’image est devenue l’un des symboles des mouvements féministes. Laquelle est-ce ?
Répondez aux questions et vous débloquerez les tableaux !
2 /4
le 8 Mars
le 8 Mai
le 17 Mai
Question 2
La journée mondiale contre l'homophobie, la transophobie et la biphobie a lieu chaque année le ...
Répondez aux questions et vous débloquerez les tableaux !
3 /4
En 2013
En 2018
En 2020
Question 3
En quelle année est apparu le mouvement Black Lives Matter ?
Cliquez sur le lien et vous débloquerez les tableaux !
4 /4
Cliquez sur l'icône ci contre et accèdez à la vidéo qui a été créée à l'occasion de la nouvelle campagne du gouvernement pour sensibiliser à l'autisme.
SALLE PREVOST
4 /4
Cliquez sur le dernier tableau avant de poursuivre votre exploration du musée pour découvrir les travaux des différents établissements disponibles dans les autres salles.
Vous avez désormais accès à l'ensemble des travaux du lycée J.Prévost !
CONTINUE
Exposition sur l'égalité fille/garçon, le féminisme et la lutte contre le sexisme.
Amissa Maille
Venez découvrir les parcours de Christine Jorgensen et Ouissem Belkacem.
Exposition portant sur la lutte contre les discriminations et le racisme
De notre éducation et des médias
De notre cerveau reptilien
Répondez aux questions et vous débloquerez les tableaux !
1 /2
Question 1
D'où viennent les stéréotypes de genre ?
2014
1944
Depuis quelle année les femmes peuvent intégrer des sous marins en France ?
Répondez aux questions et vous débloquerez les tableaux !
2 /2
Question 2
Cliquez sur le dernier tableau avant de poursuivre votre exploration du musée pour découvrir les travaux des différents établissements disponibles dans les autres salles.
Vous avez désormais accès à l'ensemble des travaux du lycée Schuman-Perret !
CONTINUE
SALLE SCHUMAN - PERRET
2 /2
30% de filles 22% de garçons
30% de garçons 22% de filles
Répondez à la question et vous débloquerez le tableau !
1/1
Question
Quelle est la part filles/garçons de titualires d'un master ou plus à la sortie de la formation scolaire selon une étude du ministère publiée en 2024?
Cliquez sur le dernier tableau avant de poursuivre votre exploration du musée pour découvrir les travaux des différents établissements disponibles dans les autres salles.
CONTINUE
Vous avez désormais accès au Genially de présentation des différentes actions proposées cette année par Canopé
Répondez à la question et vous débloquerez le tableau !
1/1
Cliquez sur le document et vous débloquerez les tableaux !
1/1
Avant d'avoir accès aux ressources, cliquez sur l'icône document ci-dessous pour découvrir la présentation du projet mené par les élèves de 5°3 du collège Romain Rolland et illustrées par les élèves de Grande Section de la Maternelle Maurice Bouchor (dans le cadre d'un projet du REP).
Visionnez chaque BD débloquée en cliquant sur le tableau qui apparaît et débloquez la BD suivante !
1/1
Visionnez chaque BD débloquée en cliquant sur le tableau qui apparaît et débloquez la BD suivante !
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Visionnez chaque BD débloquée en cliquant sur le tableau qui apparaît et débloquez la BD suivante !
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Visionnez chaque BD débloquée en cliquant sur le tableau qui apparaît et débloquez la BD suivante !
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Cliquez sur le dernier tableau avant de poursuivre votre exploration du musée pour découvrir les travaux des différents établissements disponibles dans les autres salles.
Vous avez désormais accès à l'ensemble des travaux du collège Romain Rolland et de l'école Maurice Bouchor !
CONTINUE
SALLE ROLLAND/BOUCHOR
1/1
Salle COmmune
Collège Léo Lagrange
Collège Claude Bernard
Collège Henri Wallon
Question 1
Quel collège a effectué un reportage sur les reines Frédégonde et Brunehaut ?
1/5
Salle COmmune
Robert Schuman
Jules Siegfried
Jean Prévost
Question 2
Quel écrivain et journaliste a donné son nom à un lycée qui a participé à notre projet ?
2/5
Salle commune
4 lycées, 8 collèges et 1 école maternelle
3 lycées et 3 collèges
8 lycées et 4 collèges
Question 3
Combien d'établissements scolaires font partie du projet?
3/5
Salle commune
1904
1944
2004
Question 4
En quelle année, les femmes ont obtenu le droit de vote en France?
4/5
Salle Commune
Radio Mobile Professionnelle
Personne à Mobilité Réduite
Personne à mouvements Réduits
Question 5
Quelle est la signification de PMR ?
5/5
Salle commune
CONTINUe
Félicitations ! Vous venez de révéler le visuel de notre projet pour l'année scolaire 2023/24 !
5/5
- Photo de Brett Sayles sur Pexels: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/homme-en-chemise-noire-avec-coiffe-florale-6424244/
- Photo de Merlin Lightpainting sur Pexels: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/art-colore-gay-arc-en-ciel-11150766/
- Photo de Evgenia Basyrova: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/ancienne-statuette-en-bois-en-collier-5028925/
- Musique libre de droits (Flamenco) Free Download - No copyright | Doug Maxwell - Pink Flamenco
- Photo de Maxim Titov: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/ville-vacances-gens-building-3848898/
- Sons additionnels : Joseph SARDIN - LaSonotheque.org (https://BigSoundBank.com)
- Photo de MART PRODUCTION: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/personne-main-transport-public-gare-ferroviaire-7252259/
- Photo de Daian Gan: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/photographie-peu-profonde-de-paintbrush-102127/
- Photo de RF._.studio: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/chimiste-des-cultures-tenant-dans-les-mains-le-modele-de-molecule-3825527/
Crédits
- Photo de Lucas Pezeta: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/telescope-noir-sous-blue-et-blacksky-2034892/
- Auteur : Meydän et Titre : Yeln
- Amarià - Sérénade à Notre Dame de Paris (Téléchargement gratuit - Musique proposée par Audio Libre - Musique Piano Classique Libre de Droits Gratuite | Amarià - Sérénade à Notre Dame de Paris)
- Photo de Robin Schreiner: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/banc-en-bois-2261165/
- Photo de Mikhail Nilov: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/lumineux-leger-femme-sombre-7664624/
- Photo de Dennis Ariel: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/tourisme-urbain-citadin-education-18779642/
- Photo de Pixabay: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/microphone-noir-et-gris-164829/
- Happy Jazz Music - Jazz Music for Good Vibes (Free Jazz) | Musique Libre de Droit ; Titre: Sugartown Shakedown ; Auteur: Charlie Peacock ; Source: Facebook Creator Studio; Téléchargement : Facebook Creator Studio ; Image : Photo de Ruca Souza provenant de Pexels
- Photo de Alex Andrews: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/trois-jouets-de-combine-noir-821754/
Crédits
- Photo de Darya Sannikova: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/batiment-en-beton-brun-1671024/
- Music by Syouki Takahashi from Pixabay - Feminist
- Music by Agera Beatz from Pixabay - Révolution
- Music by ReelToR Musique libre de droit "Black Lives Matter"
- Photo de Eline SUN sur Pexels: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/mer-eau-ocean-nager-16367352/
- Photo de Pixabay: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/photographie-de-mise-au-point-selective-de-ballon-de-football-blanc-et-noir-209841/
- Photo de Joseph Phillips: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/silhouette-de-personnes-dansant-sur-un-plancher-en-bois-brun-3753820/
- Photo de Bestbe Models: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/femme-en-couronne-de-couleur-argent-a-cote-droit-2062542/
- Photo de Suzy Hazelwood: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/photo-classique-d-une-femme-tenant-une-tasse-de-the-3682153/
- Les femmes aussi ont fait l'histoire, Titiou Lecoq, éditions Les Arènes, 2023
- 50 stars La civilisation romaine a été catastrophique pour la femme, Dans L'Actu n°6793 - 09 mars 2022, p.2-3du football féminin, Syanie Dalmat, Solar, 2023
- La parité – filles garçons, Carina Louart, Actes Sud, 2020
Crédits
- Sound Effect by Shagor Miah from Pixabay
- Image par Clker-Free-Vector-Images de Pixabay
- Image par Gerd Altmann de Pixabay
- Titre: The Longbeards Beneath The Mountains ; Auteur: Justin Allan Arnold ; Source: https://www.ifnessfreemusic.com ; Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.fr ; Téléchargement: https://www.auboutdufil.com
Crédits
Grace Hopper
Irène Joliot Curie
Dommage ! Mauvaise réponse
- Les professeures des écoles impliquées dans le projet sont Morgane Simon et Christine Guillouet.-Les élèves de Maternelle qui ont fait les dessins sont : Wissem, Sarah, Mathis, Chinguun, Arthur, Noham, Capucine, Elyne, Rolyna, Camille, Liam, Badr, Judith, Ilyan, Mahdy, Théa, Noa, Nathan, Jihane, Jargalan, Marius, Jannah-Assa, Tristan, Léandro, Ilana, Adam, Inès, Naël, Nathanaël,, Alice- Les élèves de 5°3 qui ont participé au projet et construit les histoires avec les petits sont : Chloé, Erwan, Lilian, Radiya, Chloé, Jaimie, Nathan, Salamata, Léo, Yanis, Emmyliana, Romane, Owen , Lucy, Matthieu, Andreea, Maxine, Kiyane, Ismaël, Kailen, Ethan, Sofia, Ella, Adrien- les professeurs du collège sont Sylvie Marie (prof documentaliste) et Charlotte Forjonel-Legrand (prof Hist Geo EMC) avec l'aide de Karen Souci, coordinatrice du réseau REP qui a facilité la collaboration avec l'école.
Quelques explications sur le projet...
Après avoir lu ensemble, au collège, des albums jeunesse sur le thème de l'égalité filles-garçons, les collégiens et les élèves de maternelle se sont répartis en petits groupes pour imaginer des récits sur ce même thème. Les prénoms des personnages ont été trouvés par les maternelles, le cadre général des histoires a été défini en commun. Puis les élèves de 5ème ont rédigé de leur côté les histoires finales, les ont transmises aux plus petits qui les ont illustrées. Ce projet a permis de discuter des clichés et stéréotypes de genre, et d'essayer d'en déconstruire quelques uns.
Dommage ! Mauvaise réponse
Nous espérons que vous apprécierez la mise en lumière de vos travaux. Accédez à la page suivante pour obtenir quelques informations qui vous permettront d'apprécier votre visite, puis profitez de l'exposition !
Vous pouvez consulter l'ensemble des crédits en cliquant sur ce lien
Crédits
Ada Lovelace
Nous espérons que vous apprécierez le travail réalisé par les différents établissements qui ont travaillé sur le projet. Accédez à la page suivante pour obtenir quelques informations qui vous permettront d'apprécier votre visite, puis profitez de l'exposition !
Bienvenue à l'exposition Identités Partagées !
Les élèves des lycées Jules Siegfried, Jean Prevost, Robert Schuman, Porte Océane , ainsi que les élèves des collèges Henri Wallon, Irène Joliot Curie, Léo Lagrange, Eugène Varlin, Romain Rolland, Claude Bernard, et Théophile Gautier vous proposent de découvrir les travaux qu'ils ont mené tout au long de l'année dans le cadre de ce projet qui a pour ambition de mettre en avant qu'avec le respect de la différence, on peut trouver une identité commune : celle du partage !
Découvrez, en explorant cette salle, les travaux des élèves du lycée Jean Prévost.Les élèves de 1ère ont réalisé des travaux de recherche sur les figures de défense de certaines discriminations. Ils vous proposent de découvrir leurs travaux au travers de présentations Canva, de liens Génially et de présentations PDF.
SALLE Prévost
Accédez au travaux réalisés par les élèves de 5°3 du collège Romain Rolland et illustrées par les élèves de Grande Section de la Maternelle Maurice Bouchor (dans le cadre d'un projet du REP). Ils ont travaillé de concert sur la création de BD autour de l'égalité des genres.
Salle Romain Rolland/Maurice Bouchor
Dommage ! Mauvaise réponse
Cliquez sur l'ascenseur pour retourner au RDC du musée et découvrir les travaux d'autres établissements.
Ascenseur
Nous espérons que vous apprécierez le travail réalisé par les différents établissements qui ont travaillé sur le projet. Accédez à la page suivante pour obtenir quelques informations qui vous permettront d'apprécier votre visite, puis profitez de l'exposition !
Dommage ! Mauvaise réponse
Hedy Lamarr
Maria Telkes
Trotula Di Ruggiero
Nettie Stevens
You have lost a museum piece!
Découvrez, en explorant cette salle, les travaux des élèves du collège Henri Wallon.Les élèves vous invitent à découvrir leurs travaux sur des femmes remarquables .
SALLE Wallon
Dommage ! Mauvaise réponse
Echanges entre filles 1990's
Emilie du Châtelet
Cliquez sur l'ascenseur pour monter au 1er étage du musée et découvrir les travaux d'autres établissements.
Ascenseur
Rosalind Franklin
You have lost a museum piece!
Dommage ! Mauvaise réponse
Mary Jackson
Valentina Terechkova
Répondez aux questions et découvrez ainsi le visuel de notre projet sur les identités partagées...
Salle Commune
Vous pouvez consulter l'ensemble des crédits en cliquant sur ce lien
Crédits
pour créer des œuvres singulières. En étudiant un autoportrait, les élèves ont développé leur capacité à analyser et interpréter des œuvres d'art. Ils ont été amenés à réfléchir aux choix artistiques du créateur et à la manière dont ceux-ci influencent la perception du spectateur. Le concept de "Yo me veo" et "Tú me ves" a encouragé les élèves à réfléchir à la manière dont ils se voient eux-mêmes par rapport à la façon dont les autres les perçoivent. Cela favorise le développement de l'empathie et de la compréhension de l'autre.En écrivant des poèmes en espagnol, les élèves ont amélioré leur maîtrise de la langue en pratiquant la syntaxe, le vocabulaire et la structure grammaticale de manière créative. Enfin, la création artistique étant un moyen efficace pour développer la confiance en soi, cela les a encouragés à partager leurs créations avec leurs camarades. Ce projet leur a sans doute permis de prendre confiance en leurs capacités artistiques et linguistiques. En résumé, ce projet de création a permis une expérience enrichissante sur les plans artistique, linguistique et personnel, comme il a encouragé la créativité, le développement de compétences linguistiques, et la confiance en soi.
Notre projet a consisté à utiliser l'interaction entre le regard de l'artiste, (un artiste hispanophone), représenté par l'expression du "Yo", (le "je") et celui du spectateur, le "Tú", (le "tu"). Ainsi le poème a permis de créer un dialogue structuré autour de l'alternance de "Yo me veo" (je me vois), et de "Tú me ves" (tu me vois), comme point de départ pour la création, faisant naître un échange de vision ou d'idées sur l'autoportrait choisi. Les élèves ont donc été invités à créer des poèmes en langue espagnole en se basant sur cette dualité entre le point de vue de l'artiste et celui du spectateur, et ont choisi un autoportrait de leur choix, fourni dans un corpus référencé. Les professeures (Mme Velasco-Otal pour les 1G et Mme Gutierrez pour les 1STI2DB) ont imaginé un exemple du travail à travers un autoportrait de Frida Kahlo, "La Columna Rota", (1944), dans lequel a été donné une voix à sa souffrance, en tant que spectatrices et poètes. Ce projet a offert aux élèves plusieurs avantages pédagogiques :Ils ont eu l'opportunité d'exprimer leur créativité à travers l'écriture de poèmes. Ils ont été encouragés à explorer un style poétique original, à jouer avec les mots.et a choisir les images
Découvrez, en explorant cette salle, les travaux des élèves du lycée Schuman - Perret. Les élèves ont créé des cartes métiers et vous proposent de découvrir les résultats du travail d'enquête sur les stéréotypes qu'ils ont mené.
SALLE Schuman - Perret
You have lost a museum piece!
Hypathie
You have lost a museum piece!
Découvrez, en explorant cette salle, les travaux des élèves du lycée Jules Siegfried.Les élèves vous invitent à découvrir leur travail en espagnol sur l'identité et la connaissance de soi, leurs vidéos sur des femmes remarquables en sciences, leurs affiches réalisées autour de femmes du monde anglophone, leur court métrage sur la question des discriminations dans la recherche d'un emploi, ainsi que les deux chansons écrites autour de la question de l'identité. Classes : 1G, 1STI2DB, TSNA, 2GTB
SALLE Siegfried
Emmy Noether
Accédez à un document de présentation des différentes actions menées par Canopé et des propositions à l'attention des élèves sur l'égalité des genres.
SALLE Canopé
Bienvenue à l'exposition Identités Partagées !
Les élèves des lycées Jules Siegfried, Jean Prevost, Schuman-Perret, Porte Océane , les élèves des collèges Henri Wallon, Irène Joliot Curie, Léo Lagrange, Eugène Varlin, Romain Rolland, Gérard Philipe, Claude Bernard, et Théophile Gautier, ainsi que de l'école Maurice Bouchor vous proposent de découvrir les travaux qu'ils ont mené tout au long de l'année dans le cadre de ce projet qui a pour ambition de mettre en avant qu'avec le respect de la différence, on peut trouver une identité commune : celle du partage !
Dorothy Vaughan