Competencia personal social y de aprender a aprender.
Relación de la competencia con la musica
IEstá competencia a ayuda a fomentar la autoexpresión, la creatividad y el bienestar. Al aprender a tocar un instrumento o a participar en actividades de clase, los alumnos pueden descubrir y desarrollar sus habilidades individuales, lo que aumenta su autoestima y autonomía, y al estar en contacto con otros compañeros ayuda a ser más empáticos con ellos y resolver conflictos.
ejercicios PRÁCTICOS
01
02
Recogida de información
Percusión corporal
Consiste en hacer percusión corporal añadiendo a cada alumno un movimiento/sonido diferente. Esto sirve para fomentar la adaptación de los niños a los cambios..
Realizar ejercicios escritos sobre la información recibida en clase de música. Esto servirá para aprender a gestionar el tiempo ya que habrá un lapso para poder realizarla y para mejorar la adquisición de información eficazmente.Baile.
03
coreografia
COMPONENTES: Alonso Blanco López Lucía Bonet Salado Jesús Buendía Romero Lucía Bodoque Capitán María Cardoso Abad Marta Cruz Ramírez Damián Cuenca Leiva Jesús Díaz Gil GG3- GM1
Crear una coreografía en base a una pieza musical aportada por el profesor para mejorar el bienestar físico y nuestra aceptación y autoconocimiento.
Infografía competencias clave música
cardosoabadmaria
Created on April 3, 2024
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Competencia personal social y de aprender a aprender.
Relación de la competencia con la musica
IEstá competencia a ayuda a fomentar la autoexpresión, la creatividad y el bienestar. Al aprender a tocar un instrumento o a participar en actividades de clase, los alumnos pueden descubrir y desarrollar sus habilidades individuales, lo que aumenta su autoestima y autonomía, y al estar en contacto con otros compañeros ayuda a ser más empáticos con ellos y resolver conflictos.
ejercicios PRÁCTICOS
01
02
Recogida de información
Percusión corporal
Consiste en hacer percusión corporal añadiendo a cada alumno un movimiento/sonido diferente. Esto sirve para fomentar la adaptación de los niños a los cambios..
Realizar ejercicios escritos sobre la información recibida en clase de música. Esto servirá para aprender a gestionar el tiempo ya que habrá un lapso para poder realizarla y para mejorar la adquisición de información eficazmente.Baile.
03
coreografia
COMPONENTES: Alonso Blanco López Lucía Bonet Salado Jesús Buendía Romero Lucía Bodoque Capitán María Cardoso Abad Marta Cruz Ramírez Damián Cuenca Leiva Jesús Díaz Gil GG3- GM1
Crear una coreografía en base a una pieza musical aportada por el profesor para mejorar el bienestar físico y nuestra aceptación y autoconocimiento.