Infografía programa KiVa contra el acoso escolar

Método KiVa

Di NO al bullying con KiVa. Kiusamista Vastaan: KiVa!!

La Eficacia de KiVa.

Los Villanos a Batir.

Por desgracia, existen una variedad grande de tipologías de acoso, a esto, hay que sumarle la difusión y el uso que tienen las nuevas tecnologías, y dentro de estas, las redes sociales.

El Equipo KiVa.

KiVa es un programa que cuenta con un amplio número de intervinientes dentro de su estructura, para asegurarse que las tres premisas KiVa se mantienen intactas a lo largo de todo el proceso.

Ventajas y Desventajas.

Conclusiones.

Se encontrarán las conclusiones, a la investigación realizada, explicadas dentro de la ventana emergente.

A continuación, pinche en el elemento para observar una tabla con las ventajas y desventajas observadas dentro del programa.

Bibliografía

Objetivos:

Reducir la tasa de acoso por tres vías:- Formar a los docentes con las estrategias, metodologías y herramientas para prevenir, intervenir y hacer seguimiento de los casos. - Ayudar a los alumnos a reconocer sus propios sentimientos y los de sus compañeros, reforzando su sistema de valores para afrontar el acoso. - Ofrecer a los padres información sobre el acoso dándoles pautas para que puedan identificarlo y tener un papel clave en la relación escuela - casa.

Compañeros.

El valor de las palabras entre iguales.

Se trata de un pequeño grupo de alumnos del entorno de los implicados en el caso en concreto. Este grupo le da apoyo tanto moral como psicológico a la víctima y media entre las dos partes. El objetivo consiste en que todas las partes pasen de un "yo no he hecho nada" a un "¿Qué puedo hacer?".

Familia.

La importancia de los valores familiares.

KiVa reconoce y fomenta la importancia de un ambiente familiar sano y d euna comunicación fluida tanto con los alumnos, como con el centro. Para ello, el programa pone a disposición de las familias, cursos y guías de formación, así como canales de atención directa, en los que la comunicación sea la clave para identificar los casos que se puedan dar.

Programa de prevención del acoso escolar KIVA.

Conclusión.

Tras realizar la investigación, este trabajo concluye que el programa KiVa enseña la importancia de la prevención, por encima de la actuación en casos de acoso escolar. Promulga, que la mayor vigilancia e implicación por parte del cuerpo docente, se convierte en una parte necesaria y básica de la ya mencionada prevención. Pero no solo eso, sobre todo, enseña que es necesario centrarse en el grupo completo de alumnos, no solo en los implicados (víctimas y agresores), para lograr un cambio dentro de la mentalidad del propio grupo de alumnos. De forma, que aquellos estudiantes que miran hacia otro lado, o se quedan impasibles ante una situación de acoso, terminen, participando de una forma activa en la lucha contra todos los casos de acoso escolar que se puedan encontrar en su vida académica. Por otro lado, la gran cantidad de recursos que precisa, acompañado de la gran cantidad de horas que dedica a la formación, hacen muy difícil su implantación en según qué centros, sobre todo en aquellos con menos recursos (muy probablemente, aquellos que más lo necesiten). Por último, se resalta que la eficacia del programa, queda demostrada con estudios independientes, el psistema es eficaz y funciona en la inmensa mayoría de los casos. Esto, convierte a KiVa en la mejor vía para prevenir el acoso escolar, y por tanto, en la mejor opción disponible para los estudiantes.

Propuestas de mejora.

La gran cantidad de recursos que requiere el programa KiVa, hace que sea complicada su implementación en centros con recursos limitados. Para su implementación en todo tipo de centros, lo que se propone es la adecuación de los espacios ya existentes dentro del centro y convertirlos en espacios polivalentes donde KiVa pueda realizar su función. Por otro lado, la cantidad de horas de formación que propone el programa puede no ser la más adecuada dentro de un horario realista de centro. Para ello, la propuesta realizada consiste en aunar dichas formaciones dentro de las horas de tutoría, de manera que se puedan trabajar los contenidos y no perder excesivo horario lectivo.

Colegio.

Profesionales formados y preparados.

Por parte del centro educativo, se procede a la creación de un grupo de intervención especial, compuesto por distintos docentes del centro y que disponen de la formación necesaria para abordar las distintas situaciones que se puedan dar durante la vida escolar del alumnado.

Los Pilares KiVa.

Sustentar el éxito.

- Prevención: El acoso se previene mediante acciones globales dirigidas a todos los alumnos y no solo al acosador o a la víctima. La idea es influir en el grupo, y que sean ellos quienes no lo fomenten y lo corrijan.- Intervención: Acciones específicas para los casos en curso. Están dirigidas tanto al acosador, como a la víctima. También se elige a un pequeño grupo del entorno de estos para que apoyen a la víctima y se termina el acoso. - Supervisión: Uso de la herramienta online que evalúa la situación inicial del centro y hace un seguimiento constante de los cambios que se produzcan.

¿Qué es KiVa?

Programa contra el acosos escolar, creado por el Ministerio de Educación de Finlandia.

Programa para prevenir y afrontar el acosos en los colegios que ha sido desarrollado en la universidad de Turquía en Finlandia.EKiVa es el acrónimo de Kiusamista Vastaan, que significa contra el acoso escolar, en finés, KiVa significa chulo. El programa arrancó en 2007 y a día de hoy se aplica en el 90% de escuelas finesas, además se ha exportado con bastante éxito a países como España, Italia, Reino Unido o Estados Unidos.

https://espanaes.kivaprogram.net

¿Qué es el acoso?

El acoso es un fenómeno que ocurre cuando se hace daño de una manera reiterada y deliberada a alguien indefenso.​ El acoso se diferencia de las discusiones y los juegos en que es deliberado, reiterado y en comparación con el acosador/a, la víctima está indefensa o en una posición de debilidad.

¿Qué dicen los datos?

KiVa reduce también los casos de ansiedad y depresión y tiene un impacto positivo en la percepción que tiene el alumnado de sus compañeros y compañeras.El 98% de las víctimas participantes en conversaciones con los equipos KiVa de las escuelas sintieron que su situación había mejorado. Además de en los países de nuestro entorno, se está implementando en otros como Argentina, Estonia, México y Nueva Zelanda y sus resultados positivos demuestran que KiVa es efectivo también fuera de Finlandia. Queda también demostrado que es efectivo frente a los distintos tipos de acoso escolar: acoso verbal, relacional, físico y el ciberacoso. Asimismo, se han observado efectos muy positivos en la motivación y los resultados académicos y hace que a los niños y niñas de los centros en los que se ha implantado el programa KiVa les guste más la escuela.

Acoso Indirecto: Este tipo de acoso sucuede cuando el acosador/a trata de influir en el grupo para aislar, herir y menospreciar a la víctima.

Ciberacoso: Se corresponde con el tipo más nuevo de acoso registrado, en su ejecución, resulta similar al acoso indirecto, pero en este tipo, el acosador/a se aprovecha del uso de las nuevas tecnologías para atacar a la víctima fuera del centro escolar y su horario.

Acoso físico: corresponde al los casos en los que se ejecuta cualquier tipo de violencia física entre el agresor/a y la víctima.

Bibliografía.

- https://espanaes.kivaprogram.net - https://madrid.fi/wp-content/uploads/2015/04/Educación-en-Finlandia-KIVA.pdf - http://www.educacioiadolescencia.udl.cat/wp-content/uploads/Ruth-Martinez_w.pdf - Sarasola, M. Ripoll, J. 2019. Revista Pulso, Universidad de Navarra. Vol 42. 51-72.

Acoso Verbal: Es la forma más común de acoso, consiste en que el acosador/a utilice mofas, burlas, amenazas o humillaciones contra la víctima.