Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Lapbook Virtual- Produto Educacional

Luana Ritta Dalbon

Created on April 3, 2024

Lapbook realizado para a dissertação de mestrado: Luana R. Torma

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Interactive Image with Information

Interactive Human Body Image

Interactive Artwork Image

Interactive Product Image

Essential Square Interactive Image

Akihabara Vertical Interactive Image

Interactive Nature Image

Transcript

Produto Pedagógico

LapbookVirtual

Autora: Luana Ritta D. Torma

© Lapbook virtual 2024 por está licenciado sob CC BY-NC 4.0

Ícones interativos que compõem o lapbook abaixo:Lembre-se: você pode começar a explorá-lo por qualquer direção. Não há regras! Descubra, crie e aproveite essa experiência ao máximo, permita-se!

  • Materiais para criar um Lapbook
  • Encontros 1,2,3,4,5 e 6
  • Narrativas
  • Experimentos
  • Teorias da aprendizagem
Narrativas

Teorias da aprendizagem utilizadas

Experimentos:

1° Encontro:

2° Encontro

3° Encontro

4° Encontro

Fotos dos lapbooks criados pelos alunos

5° Encontro

Subtítulo

6° Encontro

Aplicativo utilizado

Materiais para criar um Lapbook

Produto Pedagógico

Olá, sou Luana, autora desta dissertação e do produto pedagógico que apresento. Este Lapbook virtual foi desenvolvido como uma ferramenta pedagógica, resultado da pesquisa realizada em meu mestrado. Seu principal objetivo é auxiliar no planejamento de aulas de Química e Ciências, promovendo o engajamento e a mobilização da atenção dos alunos. A proposta combina experimentação prática, criatividade e a vivência de sentimentos, incentivando os alunos a relatar suas experiências e criar narrativas significativas. Por meio dos lapbooks físicos, eles podem expressar o que aprenderam de forma única, conectando os conteúdos às suas percepções emocionais e às histórias construídas ao longo do processo. Esse trabalho busca não apenas demonstrar como é possível captar a atenção dos estudantes na sala de aula contemporânea, mas também enriquecer a experiência de aprendizado ao estimular uma conexão mais profunda entre o conhecimento, as emoções e a criatividade. Assim, pretende-se inspirar professores a adotar abordagens inovadoras, que valorizem tanto as tecnologias disponíveis quanto a dimensão emocional e narrativa do ensino.