Produto Pedagógico
LapbookVirtual
Autora: Luana Ritta D. Torma
© Lapbook virtual 2024 por está licenciado sob CC BY-NC 4.0
Ícones interativos que compõem o lapbook abaixo:Lembre-se: você pode começar a explorá-lo por qualquer direção. Não há regras! Descubra, crie e aproveite essa experiência ao máximo, permita-se!
- Materiais para criar um Lapbook
- Encontros 1,2,3,4,5 e 6
- Narrativas
- Experimentos
- Teorias da aprendizagem
Narrativas
Teorias da aprendizagem utilizadas
Experimentos:
1° Encontro:
2° Encontro
3° Encontro
4° Encontro
Fotos dos lapbooks criados pelos alunos
5° Encontro
Subtítulo
6° Encontro
Aplicativo utilizado
Materiais para criar um Lapbook
Produto Pedagógico
Olá, sou Luana, autora desta dissertação e do produto pedagógico que apresento. Este Lapbook virtual foi desenvolvido como uma ferramenta pedagógica, resultado da pesquisa realizada em meu mestrado. Seu principal objetivo é auxiliar no planejamento de aulas de Química e Ciências, promovendo o engajamento e a mobilização da atenção dos alunos. A proposta combina experimentação prática, criatividade e a vivência de sentimentos, incentivando os alunos a relatar suas experiências e criar narrativas significativas. Por meio dos lapbooks físicos, eles podem expressar o que aprenderam de forma única, conectando os conteúdos às suas percepções emocionais e às histórias construídas ao longo do processo. Esse trabalho busca não apenas demonstrar como é possível captar a atenção dos estudantes na sala de aula contemporânea, mas também enriquecer a experiência de aprendizado ao estimular uma conexão mais profunda entre o conhecimento, as emoções e a criatividade. Assim, pretende-se inspirar professores a adotar abordagens inovadoras, que valorizem tanto as tecnologias disponíveis quanto a dimensão emocional e narrativa do ensino.
Lapbook Virtual- Produto Educacional
Luana Ritta Dalbon
Created on April 3, 2024
Lapbook realizado para a dissertação de mestrado: Luana R. Torma
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Autora: Luana Ritta D. Torma
© Lapbook virtual 2024 por está licenciado sob CC BY-NC 4.0
Ícones interativos que compõem o lapbook abaixo:Lembre-se: você pode começar a explorá-lo por qualquer direção. Não há regras! Descubra, crie e aproveite essa experiência ao máximo, permita-se!
Narrativas
Teorias da aprendizagem utilizadas
Experimentos:
1° Encontro:
2° Encontro
3° Encontro
4° Encontro
Fotos dos lapbooks criados pelos alunos
5° Encontro
Subtítulo
6° Encontro
Aplicativo utilizado
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Olá, sou Luana, autora desta dissertação e do produto pedagógico que apresento. Este Lapbook virtual foi desenvolvido como uma ferramenta pedagógica, resultado da pesquisa realizada em meu mestrado. Seu principal objetivo é auxiliar no planejamento de aulas de Química e Ciências, promovendo o engajamento e a mobilização da atenção dos alunos. A proposta combina experimentação prática, criatividade e a vivência de sentimentos, incentivando os alunos a relatar suas experiências e criar narrativas significativas. Por meio dos lapbooks físicos, eles podem expressar o que aprenderam de forma única, conectando os conteúdos às suas percepções emocionais e às histórias construídas ao longo do processo. Esse trabalho busca não apenas demonstrar como é possível captar a atenção dos estudantes na sala de aula contemporânea, mas também enriquecer a experiência de aprendizado ao estimular uma conexão mais profunda entre o conhecimento, as emoções e a criatividade. Assim, pretende-se inspirar professores a adotar abordagens inovadoras, que valorizem tanto as tecnologias disponíveis quanto a dimensão emocional e narrativa do ensino.