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Les JO et la circonscription d'Avion
herve.goret
Created on April 1, 2024
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Transcript
Les Jeux olympiques dans la circonscription d'Avion
Les actions des écoles
Ecole Gisèle Foucart
Ecole maternelle Lurçat
Ecoles Barbusse / Epinette SALLAUMINES
Ecole Desnos AVION
Ecole Aragon Triolet AVION
Ecole Basly + IME SALLAUMINES
Ecole Marcel Cachin AVION
Ecole Ginette Neveu MERICOURT
Ecole Albert JACQUARD MERICOURT
Ecoles maternelles Prin Coton, Suzanne Lannoy, Franck Michel AVION
Ecole Desnos AVION
Plus de 300 élèves de maternelle se sont retrouvés ces jeudi 16 et vendredi 17 mai au cœur de notre Cité Educative. Une rencontre sportive qui s ’est déroulée dans la bonne humeur, avec la participation d ’une centaine de parents. Prin- Cotton, Lannoy et Frank- Michel 7 ateliers sportifs évoquant les Jeux Olympiques et Paralympiques ont été proposés. De la marche ou de la danse a été ajoutée à ce programme, en fonction de la météo. La Cité Educative a financé l’achat des tee-shirts pour les 325 enfants. Ils étaient très heureux de pouvoir repartir avec ce beau souvenir.
Ecoles maternelles Prin Coton, Suzanne Lannoy,Franck Michel AVION
*producti ons plasti ques à réaliser pour le jour de la rencontre
BUT pour les enfants : vivre des ateliers s’appuyant sur des verbes d’action (courir, sauter, lancer, coopérer, s’opposer). Lieu : Suite d’ateliers de jeux à mett re en place sur un stade ou dans les cours. En amont de ces olympiades, l’histoire des JO pourra être abordée en classe : depuis la Grèce jusqu’aux jeux modernes de Pierre de Coubertin. Quelques idées d’ateliers (d’autres pourront s’ajouter) : - Le tir à la corde (épreuve existant à l’époque de Pierre de Coubertin) - Le tour du monde – jeu collectif (universalisme des JO) - Le relai de la flamme – course de relai - Sauter loin : franchir la rivière -Lancer loin : lancer en translati on (vortex , …) - Courir vite : course de vitesse (ateliers athléti sme qui est un des sports les plus p opulaires des JO) - La tortue : jeu d’opposition.
La rencoNTRE MINI OLYMPIADES
Nous avons proposé aux élèves de vivre des ateliers multi disciplinaires seuls et par équipe. L’accent a été mis sur l’enseignement et l’acquisition des valeurs éducatives de l’olympisme. Les symboles et cérémonies, les activités physiques et sportives ont fourni un contexte approprié pour enseigner et apprendre.
Ecole Aragon Triolet AVION
L'école Albert JACQUARD de MERICOURT a eu la chance de recevoir la flamme scolympique le 21 mai grâce à l'acharnement de 2 enseignantes Mmes Michalak et Queniart. Nous avons fait une cérémonie "officielle" à l'espace Ladoumègue où toutes les classes de l'école ont pu, à tour de rôle, courir avec la flamme. Nous avons ensuite chanté des chants sur le sport puis nous avons accueilli l'IME d'Hénin Beaumont à qui nous avons donné la flamme. A la suite de cet événement, les classes ont réalisé une exposition sur les JO. Voici quelques souvenirs en photos.
Ecole Albert JACQUARD MERICOURT
Ecole Albert JACQUARD MERICOURT
Un livret sera distribué à chaque équipe pour marquer les scores.
Les différentes disciplines : Tennis Lutte Golf Cyclisme Canoé Equitation Tir à l’arc Escrime Escalade Football Gymnastique Triathlon.
Matinée banalisée à organiser avant la fin de la période 4 ou au tout début de la période 5. Des ateliers type olympiques seront proposés. Tous les élèves seront mélangés et répartis par équipe de 6. Une “3ème mi-temps” sera organisée après la classe à 17h pour la remise des médailles avec un défilé par classe (pompons aux couleurs des anneaux olympiques sur une musique qui correspond aux continents).
Ecole Ginette Neveu MERICOURT
-intervention de partenaires extérieurs et parentalité: intervenante musicale de la Maison de l’art et la communication de Sallaumines, participation des familles sur des temps particuliers (olympiades, exposition, restitution). Finalités du projet: tirer profit des jeux olympiques pour promouvoir l’activité physique et sportive, le patrimoine local, les arts, l’égalité fille/garçon et l’inclusion. Déroulement : Les élèves de l’Ime de Lens seront présents à l’école Basly 1h30 toutes les deux semaines. Durant ces temps, les élèves seront mélangés au sein des deux classes et participeront à des activités sportives et artistiques. En fin d’année, une exposition aura lieu à destination des autres élèves et des familles, afin de valoriser tout leur travail. Sur certains moments (comme lors d’olympiades), les autres classes du cycle 2 et même du cycle 3 nous rejoindrons sur ce projet. En complément, une intervention de la Mac aura lieu durant deux périodes environ, afin de travailler la partie musicale relative aux arts.
- projet multi-classes inclusif: - Cp/Ce1 Mme Laizeau - Ce1 Mme Lemoine - Ime de Lens
Projet Arts et jeux olympiques Année scolaire 2023-2024 -
Ecole Basly + IME SALLAUMINES
-intervention de partenaires extérieurs et parentalité: intervenante musicale de la Maison de l’art et la communication de Sallaumines, participation des familles sur des temps particuliers (olympiades, exposition, restitution). Finalités du projet: tirer profit des jeux olympiques pour promouvoir l’activité physique et sportive, le patrimoine local, les arts, l’égalité fille/garçon et l’inclusion. Déroulement : Les élèves de l’Ime de Lens seront présents à l’école Basly 1h30 toutes les deux semaines. Durant ces temps, les élèves seront mélangés au sein des deux classes et participeront à des activités sportives et artistiques. En fin d’année, une exposition aura lieu à destination des autres élèves et des familles, afin de valoriser tout leur travail. Sur certains moments (comme lors d’olympiades), les autres classes du cycle 2 et même du cycle 3 nous rejoindrons sur ce projet. En complément, une intervention de la Mac aura lieu durant deux périodes environ, afin de travailler la partie musicale relative aux arts.
- projet multi-classes inclusif: - Cp/Ce1 Mme Laizeau - Ce1 Mme Lemoine - Ime de Lens
Projet Arts et jeux olympiques Année scolaire 2023-2024 -
Ecole Basly + IME SALLAUMINES
Activités prévues : - Français : - lecture de portraits de champions/ championnes -se présenter : réaliser son portrait - réaliser une invitation à un événement - Mathématiques : réaliser des jeux mathématiques et des problèmes sur le thème des jeux olympiques - Questionner le monde : Santé : - les bienfaits du sport - les articulations, les mouvements Espace : - découvrir le patrimoine local : la Mac, le Louvre-Lens, le stade Bollaert, l’Ime de Lens - les continents - passage de la flamme olympique à Lens le 3 juillet 2024 Éducation morale et civique : - égalité fille/ garçon - la différence - la tolérance - la coopération - les valeurs olympiques - les symboles olympiques Arts : Arts plastiques : (pour réalisation d’une exposition) - réaliser une fresque - travail sur la photographie et les silhouettes - l’art éphémère - œuvres de Banksy, Ghislaine Léonelli, Rachel Whiteread - réalisation de flambeaux - coloriages collaboratifs - détournement d’objets sportifs (ex : ceci n’est pas un ballon de rugby→transformé en abeille) - expérimentation de techniques de frottage, empreintes d’objets sportifs - création de médailles Musique : (pour restitution type spectacle) - chant choral - percussions avec objets sportifs détournés type ballons - transmission d’un message sonore à la manière de la passation de la flamme olympique. Éducation physique et sportive : - initiation au breakdance - jeux sportifs inclusifs (ballons, raquettes) - initiation au handisport (ex : béret muet...) - organisation d’olympiades avec épreuves paralympiques (toute l’école) - danse des jeux olympiques
Projet Arts et jeux olympiques Année scolaire 2023-2024 -
Ecole Basly + IME SALLAUMINES
Les créations artistiques autour des JO : la tour Eiffel, les anneaux, fresques… Jeux olympiques au CP.
LES SPORTS OLYMPIQUES D’ÉTÉ et le vocabulaire en cycle 1 et 2( en lien avec le projet d’école)
Les livres vont introduire le projet autour des JO pour certaines classes de l’école Les jeux olympiques à travers les continents vont permettre de travailler les drapeaux, les musiques, les coutumes et les sports pour mener à des olympiades durant la semaine des JO en Avril.
Projet sur les Jeux Olympiques 2023- 2024
Ecole Marcel Cachin AVION
ACTIVITÉ 1 : LES AFFICHES OLYMPIQUES : DES IMAGES QUI PARLENT Observer et décrire un support visuel. S’exprimer clairement à l’oral en utilisant un vocabulaire approprié et précis lié aux Jeux Olympiques
Jeux olympiques au CP
Les créations artistiques autour des JO : la tour Eiffel, les anneaux, fresques…
Projet sur les Jeux Olympiques 2023- 2024
Ecole Marcel Cachin AVION
Les créations artistiques autour des JO:• Tour Eiffel à la manière de Delauney • Les anneaux olympiques • Etiquettes porte-manteaux • Les décors des portes des classes sur les JO
Légender des images
Productions d’écrits pour réinvestir le vocabulaire sur les JO
Activité 2 : Classer, trier des étiquettes mots autour des différents sports des JO d’été
Projet sur les Jeux Olympiques 2023- 2024
Ecole Marcel Cachin AVION
Chaque jour trois créneaux de 1h 14h00 — 15h00 Cycle 2 15h00 — 16h00 Cycle 3 16h — 17h00 Cycle 1 ( Dans ce créneau d'1 h : participation à 3 épreuves de 20 minutes.
Mardi 2 avril Matin : 9h15 Cérémonie d'ouverture avec maitre de cérémonie sur le déroulé de la semaine Olympique. Présentation de la Flamme Olympique fabriquée par les CE1 :Chanson " La Flamme Olympique " 9h30 - 11h30: Fabrication de drapeaux par classe (A3+ petits individuels A5) TPS / PS : Anneau Vert MS : Anneau Rouge GS 1: Anneau bleu / GS2 : Anneau jaune CP1 : Anneau jaune / CP2 : Anneau noir CE1 1: Flamme / bleu CE1 2 : Anneau bleu / CE2 : Mascotte Jaune CE2-CM1 : Anneau noir CM1-CM2 : Anneau vert CM2 : Anneau rouge 11h30: Défilé des classes avec les drapeaux : Lancement des JO.
Ecoles Barbusse / Epinette SALLAUMINES
Projet sur les Jeux Olympiques 2023- 2024
Lundi de 8h à 9h, cérémonie de cloture. Défilé par classe avec les drapeaux en présence des parents avec remise de médailles et de diplômes.
Les activités proposées et adaptation en fonction des niveaux :