Diagnósticos Psicológicos
Elaborado por : Nataly Mainguez
Enfoque Histórico Cultural
Concepto
Este modelo enfatiza la interacción de factores biológicos, históricos- culturales y psicológicos en el crecimiento del individuo. Considera aspectos como emociones, conocimiento, influencias externas e internas, así como la relación que tiene el individuo con su entorno. Proporciona una base para análisis, evaluaciones y diagnósticos pedagógicos y psíquicos al comprender la relación intrapersonal con los demás y el entorno. (Molina, 2018).
Principales postulados
Vygotsky (1991): plantea que los datos deben interpretarse y que la verdadera naturaleza de un problema no se puede observar directamente. Es necesario analizar y explicar las causas y relaciones detrás de las evidencias para comprender plenamente la situación. Esto implica difundir la información superficial y buscar una comprensión más profunda y significativa. (Molina, 2018).
Looft (1973): Dice que es importante intervenir con métodos y estrategias que consideren el crecimiento mental y colectivo, tomando en cuenta el intercambio entre los diferentes sistemas y contextos biológicos, colectivos, culturales e históricos, lo cual favorece a un desarrollo enriquecedor. (Molina, 2018).
Casullo (1999): propone 3 elementos clave para obtener un modelo de validación efectivo de fenómenos psicológicos:1- Una base epistemológica sólida. 2- La inclusión en el arsenal metodológico de estrategias. 3- la consideración igualitaria de los procesos de cambio y de estabilidad. (Molina, 2018).
Referencia Bibliografica: Molina, C. (2018) Abordajes Centrales para el Diagnóstico Psicológico Participativo. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.3A25E775&lang=es&site=eds-live&scope=site