אולימפיאדת החקר ה 27 בביולוגיה תשפד

כניסה

ברוכים הבאים למרחב הפיזיטלי של

אולימפיאדת החקר הינה תחרות לתלמידי ביולוגיה מצטיינים, מטרתה לקדם את לימוד מקצוע הביולוגיה ברמת בית הספר וברמה הארצית. בתחרות התלמידים נדרשים להתמודד עם הבנה של קטע מחקר, יישום של ידע קודם ושליטה במיומנויות חקר. התחרות מתקיימת בכל שנה באוניברסיטת בר-אילן החל משנת תשנ"ח (1998)

אולימפיאדת החקר ה- 27 בביולוגיה

כניסה

הצצה למרחב האולימפיאדהה- 25, וה- 26

הצצה לאולימפיאדות קודמות

הצצה מיהם התלמידים , שעלו לגמר, ומי זכה

בואו נכיר את נבחרת הגמר

חידון האולימפיאדה

חידון בעברית ובערבית

תערוכת כרזות

תערוכת כרזות עבודות הביוחקר

תערוכת צילומי הטבע שעלו לגמרביולוגיה מבעד לעדשה

סדר יום שיאאולימפיאדה

תערוכת צילומים

תוכנית היום

?ומה מחכה לנו במרחב

חזרה

חידון האולימפיאדה ה -27

חידון בעברית וערבית

כניסה

לצפייה בתמונות הזוכות

חזרה

לצפייה בתערוכה

ביולוגיה מבעד לעדשה

תערוכת צילומי הטבע שעלו לגמר

תערוכת הצילומים - תלמידים

הכרזות הזוכות

Play

חזרה

לצפייה בכרזות

חלק מהכרזות לא עברו עריכה לשונית/ מדעית מלאה*

כרזות עבודות ביוחקר שעלו לשלב ג' - האולימפיאדה ה -27 בביולוגיה

תערוכת הכרזות

לצפייה בזוכים

חזרה

העמק המערבי, יפעת

מקיף עמקים תבור, מזרע

רמות ים, מכמורת

מקיף אזורי י. ח גבעת ברנר

תיכון שוהם, שוהם

קצת עלי

גלינה סולפובר

קצת עלי

גפן רפאלי

יובל צרפתי

אוהד גולן

עומר קרביץ

בואו נכיר את נבחרת הגמר

הצצה למרחב האולימפיאדה ה-26

הצצה למרחב האולימפיאדה ה-25

ביה"ס : הרצוג ברנקו וייסבית חשמונאי

צילם : רון עידוד

לתמונה הבאה

משחקים במחבואים

תיאור התופעה : לצפרדע אילנית מצויה צבעי הסוואה הדומים לצבעי העלים עליהם היא נמצאת. התאמה זו מקשה על הטורפים למצוא אותה

מקום הצילום : חצר הבית, כפר בן- נון

ביה"ס : תיכון אמית באר טוביה

צילמה : שי שטרית

לתמונה הבאה

מקום הצילום : נחל נעמן

תיאור התופעה : יחסי טורף נטרף, הפרפור העקוד ניזון בעיקר מדגים ומצטיין ביכולת הצלילה שלו מגובה רב. הפרפור מפרפר עם כנפיו מעל המים ונשאר במקום באוויר, הוא קולט את המטרה שלו ואז צונח לעבר הטרף ותופס אותו במקור. בתמונה פרפור עם דג זהב בפיו

הארוחה המוזהבת

ביה"ס : בית חינוך תיכון אזורי גליל מערבי

צילם : גפן טל

מקום הצילום : קיבוץ יראון

לתמונה הבאה

תיאור התופעה : דבורת בר, מסוג מחושית. על רגליה (סקופה) וחזה הקדמי שיער צפוף אליו נדבקים אבקנים רבים. זו התאמה מורפולוגית. האבקנים והצוף שהדבורה אוספת משמשים מזון לצאצאיה. במעבר מפרח לפרח הדבורה עוזרת להאבקת הפרחים. דבורי הבר נמצאות בסכנת הכחדה בשל התחרות הרבה עם דבורי הדבש

נאבקים על המאביקים

ביה"ס: נתיבות יוסף מצפה יריחו

צילם : ידידיה רוט

לתמונה הבאה

עורב אפור מאכיל את גוזלו

תיאור התופעה : העורב האפור הוא אוכל כל. את המזון שעיכל הוא "מקיא" לתוך פיו של הגוזל שלו

מקום הצילום : ראש ציפור, תל אביב

ביה"ס: עצמון שגב

צילמה : מאיה דסאו

לתמונה הבאה

מקום הצילום : אגמון החולה

תיאור התופעה : שקנאי מצוי לאחר חניית לילה, ממריא לכיוון דרום. השקנאי הינו עוף גדול מאוד וכבד, מבנה גופו רחב, מעוגל ומוצק, רגליו קצרות ומותאמות היטב לשחייה - קרום השחייה מחבר בין כל 4 אצבעות, לשקנאי כנפיים רחבות וחזקות שמאפשרות לו לעוף למרחקים ארוכים, מקור ישר ארוך וחד ומתחתיו שק

בין מים לשמים

ביה"ס: אולפנה צביה הר ברכה

צילמה :נסיה חרמון

Pygopleurus apicalis

מקום הצילום : הר ברכה

לתמונה הבאה

תיאור התופעה : יחסי גומלין מסוג הדדיות. בתמונה רואים חיפושית מסוג שנמצאת על עלי הכותרת של פרח. שערות מכסות את גופה התחתון וחלק מגופה העליון, השערות מיועדות לתפוס את האבקנים של פרחים כדי לסייע בתהליך ההאבקה שלהם. הפרח משמש כמקור מזון עבור החיפושית, החיפושית מאביקה את הפרח כך שהפרח יוכל להתרבות

חיפושית מאביקה פרח

ביה"ס: תיכון באר טוביה

תיאור התופעה : יחסי גומלין מסוג טפילות. כשות השדות הוא עשב חסר כלורופיל וחסר עלים ושורשים. הוא אינו מבצע פוטוסינתזה, וכדי להשיג את החומרים הדרושים לקיומו הוא נצמד לצמח פונדקאי, ומלפף את עצמו סביבו חודר לצינורות ההובלה של הצמח (השיפה) ושואב ממנו את הסוכרים וחומרים החיוניים לקיומו. בתמונה ניתן להבחין בכשות מלופף סביב ענף צמח הארכובית ובאברי החדירה (מצצים) שחודרים עד לצינורות שיפה של הפונדקאי

צילמה : אריאל רזניק

לתמונה הבאה

צא לי מהשיפה

מקום הצילום : יער חולדה

ביה"ס: עירוני ד' תל-אביב

צילם : דניאל לוי חבוט

לתמונה הבאה

מקום הצילום : חניון יעלים, יוטבתה

תיאור התופעה : זוג חיפושיות מסוג שחאורית מזדווגות בחולות יטבתה, הכשירות המינית של החיפושיות תלויה במספר הצאצאים הפוריים שהן יעמידו, ולכן הנקבה תטיל מספר רב של ביצים, כשמכל אחת יבקע צאצא עם גנים שונים מאלה של האחר, לחיפושית רגליים ארוכות, שמרחיקות את גופה מהחול החם, כל הצאצאים יהיו בצבע שחור, המגן מפני הנזקים שקרינת השמש עשויה לגרום לגופם. חלק מהצאצאים ישרדו יגיעו לגיל בגרות ויעמידו צאצאים משלהם, וכך יעלו את הכשירות המינית של הוריהם

הדור הבא בערבה

ביה"ס: התיכון לחינוך סביבתישדה בוקר

צילם : נדב זוהר

מקום הצילום : חולות ליד אשלים

לתמונה הבאה

תיאור התופעה : התאמה מבנית לראיית לילה באישון עכן החרטומים. תפקיד האישון בעין הוא לאפשר מעבר אור אל רשתית העין שם הוא ייקלט ויומר לתמונה חדה במוח. כמו צמצם במצלמה העין מסוגלת להגדיל ולהקטין את גודל האישון, דרך אישון אנכי נכנס פחות אור מאשר אישון עגול, כך חיות לילה מגינות על עיניהן במהלך היום ורואות את טרפן באופן חד ומפוקס

עין המדבר

ביה"ס: ישיבת מטה בנימין, בית אל

צילם : יהונתן גרוסברג

לתמונה הבאה

המתנה לארוחה

תיאור התופעה : זאבן אורב לטרף. הזאבנים אינם בונים רשתות ציד, אלא לוכדים את טרפם במרדף או בזינוק מהמארב. רגלי הזאבן ארוכות מאוד ביחס לגופו ומאפשרות לו לרוץ ביעילות על-פני המצע הרופף. הזאבניים הם טורפים הניזונים בעיקר מפרוקי רגליים, אך גם מחולייתנים קטנים

מקום הצילום : מטע זיתים בעפרה

ביה"ס: בית חינוך ע"ש רבין תל-מונד

צילם : יניר לוי

חזרה

מקום הצילום : שפך נחל אלכסנדר, בית ינאי

תיאור התופעה : יחסי טורף נטרף. שלדג גמדי עם דג בפיו אותו תפס בעת ציד באמצעות מקורו הארוך. השלדג הגמדי תופס את טרפו בצלילה חדה לתוך המים מעמדת תצפית נייחת, הוא יכול לבלוע דגים שגודלם כמחצית אורך גופו

הטורף והנטרף

חזרה

מימין לשמאל

שלושת המקומות הראשונים

פרופ' סיריל כהן - סגן הדיקן הפקולטה למדעי החיים אוניברסיטת בר אילן , מקום ראשון – עומר קרביץ (רמות ים), מקום שני – גלינה סולפובר (מקיף עמקים תבור),מקום שלישי – אוהד גולן (תיכון שוהם) פרופ‘ ירון שב-טל, דיקן הפקולטה למדעי החיים, אוניברסיטת בר אילן

Lorem ipsum 03

Lorem ipsum 01

שלושת הזוכים באולימפיאדה עם פרופ' סיריל כהן ופרופ' ירון שב-טל

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet

Map

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in.

Write your title here

+ info

AUTHOR'S NAME

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer

Calendar (Month)

Expetenda tincidunt in sed, ex partem placerat sea, porro commodo ex eam. His putant aeterno interesset at. Usu ea mundi tincidunt, omnium virtute aliquando ius ex. Ea aperiri sententiae duo. Usu nullam dolorum quaestio ei, sit vidit facilisis ea. Per ne impedit iracundia neglegentur.

Calendar (Trimester)

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum

+ info

Lorem ipsum dolor sit amet

Est ei erat mucius quaeque. Ei his quas phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed blandit.

Step 03

His audiam deserunt in, eum ubique voluptatibus ten reque dicta usu. Ne rebum dissentiet eam, vim omnis deseruisse.

Step 02

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut.

Step 01

Process

+ info

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut.

+ info

Lorem ipsum dolor sit amet

Process

Step 4

Ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip

Step 3

Duis autem vel eum irem dolor in hendrerit

Ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip

Duis autem vel eum irem dolor in hendrerit

Step 2

Step 1

+ info

Lorem ipsum dolor sit amet

Timeline

2005