Cuento

Lengua castellana y literatura

EL CUENTO

Empezar

3º E.P.

actividad ajustada dua

AUTORAS:

Carmen Caña López Inés Pardo Hernández Marta Rubio Muñoz

¡Hola! Soy Zazú. He venido para ayudarte. Me encontrarás a lo largo de las actividades con algunos consejos para ti. Si quieres hacer uso de ellos solo tienes que pasar el pulsador sobre mí. ¡Mucha suerte!

Si quieres escucharme haz click sobre mí

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Pictogramas

el cuento

¿Qué vamos a aprender?

Personajes de cuento por un día

Audio de presentación

Hoy vamos a introducirnos en el mundo del cuento. ¿Recordáis cuál era vuestro cuento favorito? En esta actividad aprenderemos mucho más sobre ellos.

Pincha sobre el dibujo para ver lo que vamos a trabajar.

Tienes 1 semana para realizar las actividades.

Entrega: Lunes, 8 abril 2024

¿Preparados? ¡Vamos allá!

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pasos a seguir

Instrucciones

RECORDAR

ANALIZAR

COMPRENDER

EVALUAR

CREAR

APLICAR

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QUÉ ES el cuento

DEFINICIÓN:

El cuento es una narración breve de una historia inventada. Puede ser de distintos tipos: - Popular -Policíaco - De aventuras -De humor

Pictogramas

Partes del cuento:

INICIO

NUDO

DESENLACE

¡COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO CON UN QUIZ!

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PREGUNTA 1

PREGUNTA 2

PREGUNTA 3

¡TERMINÉ!

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Puedes elegir si quieres leer, escuchar o hacer una lectura visual del texto con pictogramas.

Leemos un cuento juntos

AUDIO

LECTURA

Vamos a leer un cuento atentamente, luego deberás respoder algunas preguntas.

PICTOGRAMAS

¿Qué pasos sigo?

¿Qué aprenderé?

RETO

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Si has elegido la opción de lectura, puedes escoger entre estos tres niveles. Haz click en él para leerlo. Léelo de la manera en la que te sientas más preparado y seguro.

• Lectura simple

• Lectura fácil

• Lectura con dibujos

¡TERMINÉ!

Si has elegido la opción de escucha, puedes escoger entre estos dos niveles. Haz click en él para escucharlo. Escúchalo de la manera en la que te sientas más preparado y seguro.

• Audio lectura simple

• Audio lectura fácil

¡TERMINÉ!

¿Cómo lo hago?

RETO

PICTOGRAMAS

Responde a las siguientes preguntas. Puedes escoger cualquiera de los tres niveles para resolverlas:

Niveles de dificultad

Haz click en el icono del nivel que hayas elegido para hacer la actividad.

¡TERMINÉ!

PREGUNTA 1

PREGUNTA 2

PREGUNTA 3

PREGUNTA 4

¡TERMINÉ!

tipos de cuento

En esta fase veremos los tipos de cuentos: el cuento popular y el cuento literario.

¿Qué vamos a aprender?

Puedes elegir si quieres leer, escuchar o hacer una lectura visual del texto con pictogramas.

AUDIO

LECTURA

¿Qué pasos sigo?

PICTOGRAMAS

Pincha sobre el dibujo para ver lo que vamos a aprender.

¿Qué aprenderé?

¡TERMINÉ!

Volver

Si has elegido la opción de lectura, puedes escoger entre estos dos niveles. Haz click en él para leerlo. Léelo de la manera en la que te sientas más preparado y seguro.

• Lectura simple

• Lectura fácil

¡TERMINÉ!

Si has elegido la opción de escucha, puedes escoger entre estos dos niveles. Haz click en él para escucharlo. Escúchalo de la manera en la que te sientas más preparado y seguro.

• Audio lectura simple

• Audio lectura fácil

¡TERMINÉ!

Ejemplos

Aquí tienes varios ejemplos de cuento popular y cuento literario. ¡Atento a sus diferencias!

CUENTO POPULAR

CUENTO LITERARIO

¡TERMINÉ!

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CUENTOS POPULARES

LA CENICIENTA

CAPERUCITA ROJA

EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS

LA RATITA PRESUMIDA

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CUENTOS LITERARIOS

PEDRO Y EL LOBO

BLANCANIEVES

LA GALLINA DE LOS HUEVOS DE ORO

EL PATITO FEO

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¡COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO CON UN QUIZ!

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QUIZ

PREGUNTA 3

PREGUNTA 1

PREGUNTA 4

PREGUNTA 2

PREGUNTA 5

¡TERMINÉ!

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¿Cuento popular o literario?

Puedes elegir si quieres leer, escuchar o hacer una lectura visual del texto con pictogramas.

¿qué tipo de cuento es?

AUDIO

LECTURA

En la siguiente actividad deberás leer un cuento para luego responder qué tipo de cuento es.

PICTOGRAMAS

¿Qué pasos sigo?

¿Qué aprenderé?

RETO

Volver

Si has elegido la opción de lectura, puedes escoger entre estos dos niveles. Haz click en él para leerlo. Léelo de la forma en la que te sientas más preparado y seguro.

• Lectura simple

• Lectura fácil

¡TERMINÉ!

Si has elegido la opción de escucha, puedes escoger entre estos dos niveles. Haz click en él para escucharlo. Escúchalo de la manera en la que te sientas más preparado y seguro.

• Audio lectura simple

• Audio lectura fácil

¡TERMINÉ!

¿Cómo lo hago?

RETO

PICTOGRAMAS

Responde a la siguiente pregunta. Puedes escoger cualquiera de los tres niveles para resolverlas:

Niveles de dificultad

Haz click en el icono del nivel que hayas elegido para hacer la actividad.

¡TERMINÉ!

Evaluación

¡TERMINÉ!

CREA TU CUENTO

¿Qué pasos sigo?

Crea un cuento utilizando a este personaje como protagonista:

¿Qué aprenderé?

¿Cómo lo hago?

Niveles de dificultad

Trucos para crear tu cuento

¡TERMINÉ!

¿CÓMO ESCRIBIR MI CUENTO?

Tu cuento debe contener las siguientes partes, separadas en párrafos:

Debe responder a las siguientes preguntas dentro de la historia:

INICIO

• ¿Quiénes son los personajes principales de la historia?
• ¿Qué desafío enfrentan los personajes en la historia?
• ¿Cómo resuelven el desafío?
• ¿Cómo se solucionó el desafío al final de la historia?
• ¿Dónde y cuándo sucede esta historia?

NUDO

DESENLACE

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Volver al principio

Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.

FIN.

Responde a las siguientes preguntas: - ¿Qué tipo de cuento es? - Copia (graba si lo haces a través de audio) las características del tipo de cuento.

La actividad puedes hacerla de diferentes maneras, tú escoges cuál prefieres.

Escríbelo a mano, en papel. Entrégaselo a la maestra en clase.

Graba un audio respondiendo a las preguntas y súbelo a classroom.

Imprime el cuento y subraya las respuestas en el texto.

Escríbelo a ordenador e imprímelo para entregarlo. Entrégaselo a la maestra en clase.

En este cuadro puedes ver lo que vas a ser capaz de aprender en esta lección.

La actividad puedes hacerla de diferentes maneras, tú escoges cuál prefieres.

Escríbelo a mano, en papel. Entrégaselo a la maestra en clase.

Graba un audio contando la historia y súbelo a classroom.

Interpreta la historia y grábate en vídeo. Súbelo a classroom.

Escríbelo a ordenador e imprímelo para entregarlo. Entrégaselo a la maestra en clase.

Puedes elegir entre estos tres niveles para hacer la actividad. Escoge la manera con la que te sientas más seguro.

Tú inventas la historia completa.

Piensa en un cuento y coge algunas ideas para elaborar el tuyo.

Cambia la historia de un cuento que te guste. Puedes utilizar los mismos personajes, lugares, etc.

La actividad puedes hacerla de diferentes maneras, tú escoges cuál prefieres.

Escríbelo a mano, en papel. Entrégaselo a la maestra en clase.

Graba un audio respondiendo a las preguntas y súbelo a classroom.

Escríbelo a ordenador e imprímelo para entregarlo. Entrégaselo a la maestra en clase.

1. ¿Qué le ofreció el hombre a Periquín a cambio de su vaca? 2. ¿Qué hizo la madre de Periquín cuando él le mostró las habichuelas mágicas? 3. ¿Qué encontró Periquín al trepar por la planta gigante que creció de las habichuelas? 4. ¿Cómo terminó la historia de Periquín y las habichuelas mágicas?

INICIO:

Es el comienzo del relato, donde se presenta la historia, los personajes, el lugar y el momento en el que transcurren los hechos.

Puedes comenzar con:

• Una mañana de primavera...
• Érase una vez y mentira no es...
• Hubo una vez...
• Hace mucho tiempo...

• Érase una vez...
• Hace mucho tiempo...
• Había una vez...
• Cuentan en un país muy lejano...

Repasa qué es el cuento y sus partes

Repasa los tipos de cuento

¿Qué quieres repasar? Haz click sobre el apartado al que quieras volver.

NUDO:

Es la parte donde se desarrollan los hechos. Dentro del nudo podemos escribir varios párrafos.

Puedes comenzar los párrafos con:

• Luego...
• A continuación...
• Después....
• Por último...

• Primero...
• Al día siguiente...
• Al poco tiempo...
• Más tarde...
• Un día...

Puedes elegir entre estos tres niveles para hacer la actividad. Escoge la manera con la que te sientas más seguro.

Di qué tipo de cuento es. Debes explicar por qué.

Di qué tipo de cuento es y copia (lee si lo haces a través de audio) las características del tipo de cuento.

Modo Quiz. Elige la opción correcta.

En este cuadro puedes ver lo que vas a ser capaz de aprender en esta lección.

Gianni Rodari

Blancanieves

Blancanieves, una joven de piel blanca como la nieve, era la envidia de su malvada madrastra, la Reina. Temiendo perder su belleza ante la de Blancanieves, la Reina ordenó a un cazador que la llevara al bosque y la matara. Sin embargo, el cazador, conmovido por la inocencia de la joven, la dejó escapar. Perdida en el bosque, Blancanieves encontró una cabaña habitada por siete simpáticos enanitos. Ellos la acogieron y, a cambio, Blancanieves les ayudó con las tareas del hogar. La Reina, al enterarse de que Blancanieves seguía viva, decidió tomar medidas drásticas. Disfrazada de anciana, ofreció a Blancanieves una manzana envenenada. La joven cayó inconsciente, sumida en un profundo sueño que solo podría romperse con un beso de amor verdadero. Un día, un apuesto príncipe pasó por el bosque y encontró a Blancanieves. Con un beso, rompió el hechizo. Blancanieves y el príncipe se casaron y vivieron felices para siempre, mientras que la malvada Reina recibió su merecido castigo.

Autor: Hermanos Grimm

Aquí tienes unos pasos que te ayudarán a realizar la tarea.

1º Lee qué aprenderás con la lección. 2º Lee y/o escucha el cuento. 3º Haz click en "Reto" 4º Elige la manera en la que responderás las preguntas. 5º Entrega la actividad

El patito feo

Una pata había tenido varios patitos, todos eran muy lindos, salvo uno de ellos que era feo, tosco y torpe; por lo que sus hermanos se burlaban de él y lo rechazaban. Un día, el patito feo decidió huir de allí y se enfrentó solo y triste al crudo invierno que pronto se avecinó. Al llegar la primavera, conoció a un grupo de cisnes que fueron muy amables con él. Sorprendido, les preguntó por qué eran tan buenos y estos lo invitaron a ver su reflejo en el lago y así descubrir cómo se había convertido en un hermoso cisne y dejado atrás la figura del patito desvalido.

Autor: Andersen

Estos son los pasos que deberás seguir para completar el reto, haz click en cada uno de ellos para completarlos. Comienza por el paso 1. Cuando acabes este paso, la pestaña de “¡Terminé!” te traerá a esta página para que puedas comenzar el próximo.

Debes completar todos los pasos para finalizar el reto. ¡Mucha suerte en la aventura!

Aquí tienes unos pasos que te ayudarán a realizar la tarea.

1º Observa el personaje y ponle nombre, piensa... ¿cómo crees que es? 2º Piensa qué sucederá en la historia y dónde ocurrirá. 3º Repasa las partes que debe tener un cuento. 4º Selecciona la manera de hacer la actividad 5º Entrega la actividad

Pedro y el lobo

Pedro era un pastor que siempre llevaba sus ovejas al campo. Un día, estaba muy aburrido y decidió hacer una broma: empezó a gritar que venía un lobo pero, en verdad, no había ninguno. La gente de la aldea salió corriendo a ayudar a Pedro, pero cuando llegaron solo vieron a Pedro riéndose a los gritos. Los aldeanos le dijeron que no podía mentir con ese tipo de cosas y que no era bueno hacer ese tipo de bromas. Al otro día, Pedro repitió la broma y los aldeanos volvieron a retarlo. Pasaron los días y Pedro seguía llevando sus ovejas a pastar. Un día estaba en el campo y vio que se acercaba un lobo, entonces, Pedro comenzó a gritar pidiendo ayuda. Esta vez, los aldeanos no le creyeron. Entonces, el lobo atacó a algunas de sus ovejas y Pedro salió corriendo. Desde ese día, Pedro no volvió a decir mentiras.

Autor: Prokofiev

Responde a las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de cuento es? ¿Por qué? ¿Qué te ha llevado a pensar que es ese tipo de cuento?

NUDO:

Es la parte donde se desarrollan los hechos. Dentro del nudo podemos escribir varios párrafos.

Puedes comenzar los párrafos con:

• Luego...
• A continuación...
• Después....
• Por último...

• Primero...
• Al día siguiente...
• Al poco tiempo...
• Más tarde...
• Un día...

La gallina de los huevos de oro

Érase un labrador tan pobre, tan pobre, que ni siquiera poseía una vaca. Era el más pobre de la aldea. Y resulta que un día, trabajando en el campo y lamentándose de su suerte, apareció un enanito que le dijo: —Buen hombre, he oído tus lamentaciones y voy a hacer que tu fortuna cambie. Toma esta gallina; es tan maravillosa que todos los días pone un huevo de oro. El enanito desapareció sin más ni más y el labrador llevó la gallina a su corral. Al día siguiente, ¡oh sorpresa!, encontró un huevo de oro. Lo puso en una cestita y se fue con ella a la ciudad, donde vendió el huevo por un alto precio. Al día siguiente, loco de alegría, encontró otro huevo de oro. ¡Por fin la fortuna había entrado a su casa! Todos los días tenía un nuevo huevo. Fue así que poco a poco, con el producto de la venta de los huevos, fue convirtiéndose en el hombre más rico de la comarca. Sin embargo, una insensata avaricia hizo presa su corazón y pensó: ¿Por qué esperar a que cada día la gallina ponga un huevo? Mejor la mato y descubriré la mina de oro que lleva dentro. Y así lo hizo, pero en el interior de la gallina no encontró ninguna mina.

Autor: Esopo

La Cenicienta

Cenicienta es una joven huérfana que vive con su madrastra y sus dos hijas, quienes desde la muerte de su padre, la tratan con desprecio y la obligan a hacer las tareas domésticas. Cuando el príncipe organiza un baile para encontrar una esposa, su madrastra le impide asistir. Mientras llora desconsoladamente, aparece su hada madrina quien la transforma en una princesa y le brinda un carruaje que la transporta al castillo, pero le advierte que el hechizo culminará a medianoche, por lo que debe volver antes de aquella hora. Cuando el príncipe la ve, se enamora de inmediato y bailan toda la noche hasta que, con las campanadas de las doce, Cenicienta sale corriendo recordando la advertencia de su hada madrina. En la huída, pierde su zapatito de cristal. Para volver a encontrar a “su futura princesa”, el príncipe le probará el zapatito a todas las jóvenes del reino. Y, a pesar de los intentos de la madrastra de Cenicienta por ocultarla, la joven termina probándolo y reencontrándose con su amor, con quien se termina casando.

Autor desconocido

Gianni Rodari

En este cuadro puedes ver lo que vas a ser capaz de aprender en esta lección.

DESENLACE:

Es el final, cuando se resuelve la situación. Podemos finalizar con "coletillas" para añadir humor.

Frases para terminar:

• Y colorín colorado este cuento se ha acabado.
• Y vivieron felices y comieron perdices.
• Y vivieron felices hasta el fin de sus días.
• Y colorado colorín este cuento llegó a su fin.
• Colorín, colorado, este cuento se ha acabado, y el que no se levante se queda pegado.
• Esto es verdad y no miento, como me lo contaron te lo cuento
• Y colorín colorete por la chimenea salió un cohete.

Aquí tienes unos pasos que te ayudarán a realizar la tarea.

1º Lee qué aprenderás con la lección. 2º Lee y/o escucha el cuento. 3º Haz click en "Reto" 4º Elige la manera en la que responderás las preguntas. 5º Entrega la actividad

El lobo y los siete cabritos

En el bosque había una pequeña casa donde vivían siete cabritos con su mamá. Un día, la cabra salió a hacer las compras al pueblo y les pidió a sus hijos que no le abrieran la puerta a nadie. Cuando el lobo vio salir a la mamá cabra, tocó a la puerta y, buscando hacerse pasar por esta, les pidió a los cabritos que la abrieran. Estos se dieron cuenta que se trataba del lobo, y no lo hacen. Pero luego de varios intentos en que el lobo buscó convencerlos, finalmente lo consiguió y estos, al ver que se trataba del lobo, salieron corriendo dispersándose por toda la casa. Pronto, el lobo los fue encontrando y devorando uno por uno. Al séptimo no lo encontró, pero, satisfecho, se fue a descansar a un prado hasta que se quedó dormido. Cuando la cabra volvió, el pequeño le contó lo que había ocurrido y esta fue en busca del depredador y, con unas tijeras, le abrió el vientre y rescató a todos sus hijos que todavía se encontraban con vida.

Autor desconocido

Caperucita Roja

Una niña llamada Caperucita Roja es enviada por su madre a visitar a su abuelita, quien se encuentra muy enferma, para llevarle una canasta con comida. En el camino, se cruza con el Lobo Feroz, que le propone una carrera hasta la casa de la anciana. Para ello, le advierte a Caperucita que hay dos caminos posibles: uno largo y otro corto. La niña, engañada por el Lobo, toma el camino más largo, por lo que este llega antes y se come a la abuelita de un solo bocado. Cuando finalmente Caperucita llega, el Lobo Feroz se encuentra disfrazado de su abuelita y ella, extrañada por sus cambios físicos, le señala sus brazos, piernas, ojos y dientes grandes.

Autor desconocido

La ratita presumida

Una ratita se encontraba barriendo la vereda cuando, de pronto, vio en el suelo una moneda de oro. Con ella, decidió comprarse un lazo de color rojo, y tras ponérselo en la cabeza, comenzaron a aparecer pretendientes que buscaban casarse con ella, porque estaba realmente bella. La visitaron el burro, el cerdo, el león y el zorro, y a todos rechazó. Cuando de pronto apareció un bello y elegante gato en un traje, le declaró su amor. Y ella lo aceptó porque el gato había sido muy educado. La ratita, muy contenta y enamorada, se acercó a él para darle un abrazo y este, sin perder la oportunidad de hacerse de un buen bocado, se echó sobre ella para atraparla. Gracias a la velocidad de la ratita presumida, quien pegó un rápido brinco y salió corriendo, esta consiguió evitar ser atrapada por el malvado gato.

Autor desconocido

Puedes elegir entre estos tres niveles para hacer la actividad. Escoge la manera con la que te sientas más seguro.

Responde a las preguntas. Elabora tú las respuestas.

Responde a las preguntas con frases cogidas del cuento (frases literales) o subráyalas.

Modo Quiz. Elige la opción correcta.

En este cuadro puedes ver lo que vas a ser capaz de aprender en esta lección.

Trabajaremos…

- Qué es un cuento y sus partes - La comprensión de la historia de un cuento - Los tipos de cuento - Analizar e identificar el tipo de cuento - Crear un cuento

INICIO:

Es el comienzo del relato, donde se presenta la historia, los personajes, el lugar y el momento en el que transcurren los hechos.

Puedes comenzar con:

• Una mañana de primavera...
• Érase una vez y mentira no es...
• Hubo una vez...
• Hace mucho tiempo...

• Érase una vez...
• Hace mucho tiempo...
• Había una vez...
• Cuentan en un país muy lejano...

1. ¿Qué le ofreció el hombre a Periquín a cambio de su vaca? 2. ¿Qué hizo la madre de Periquín cuando él le mostró las habichuelas mágicas? 3. ¿Qué encontró Periquín al trepar por la planta gigante que creció de las habichuelas? 4. ¿Cómo terminó la historia de Periquín y las habichuelas mágicas?

Aquí tienes unos pasos que te ayudarán a realizar la tarea.

1º Lee qué aprenderás con la lección. 2º Lee y/o escucha el cuento. 3º Haz click en "Reto" 4º Elige la manera en la que responderás las preguntas. 5º Entrega la actividad

DESENLACE:

Es el final, cuando se resuelve la situación. Podemos finalizar con "coletillas" para añadir humor.

Frases para terminar:

• Y colorín colorado este cuento se ha acabado.
• Y vivieron felices y comieron perdices.
• Y vivieron felices hasta el fin de sus días.
• Y colorado colorín este cuento llegó a su fin.
• Colorín, colorado, este cuento se ha acabado, y el que no se levante se queda pegado.
• Esto es verdad y no miento, como me lo contaron te lo cuento
• Y colorín colorete por la chimenea salió un cohete.