cómo percibir la idea de investigación.

Semana No.10

PERCIBIR LA IDEA DE INVESTIGACIÓN

Lenguaje y Técnias de Investigación.

¿CÓMO SURGEN LAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN?

Idea de Investigación:

• Las investigaciones nacen de ideas.

• Las fuentes que originan la ideas No se relacionan con la calidad de estas.

• Las mejores ideas emegen de los resultados de otros estudios anteriores.

• La geneación de ideas se basa en el escepticismo a la observación y crítica de los problemas que afectan a la población.

Idea de Investigación

• La idea debe ser novedoza, actual y original.

• No perder el tiempo en responder preguntas ya contestadas.

• La idea debe rondar en nuestro interés, campo de acción.

• Inicialmente la idea será general, pero hay que tratar de acotar lo más posible.

• Analizar la idea hasta hacer un planteamiento más preciso y estructurado.

• Familiarizarse con el objeto de estudio.

Concepción de la idea de investigaciónEs un proceso que se ejecuta en 3 etapas

3. Tema enfocado Redacte el tema enfocado: Para ello revise la literatura y vea cómo se enfocan los otros temas semejantes. Precise la frase y agregue un verbo al inicio.

2. Elección del tema. Elija un tema: Evalúe y seleccione una idea o tema. Normalmente, la idea general o tema amplio que debe enforcarse.

1. Lluvia de ideas: Comience por lo que le interesa. Seleccione ideas o temas de interés que le llamen la atención fuertemente, puede ser una preocupación o un asunto cualquiera, pero que su interés este enfocado a eso.

• Enfoque el tema amplio.
• Puede hacerlo mediante preguntas sobre el tema en sí y su contexto.
• Dónde?
• Qué?
• Cómo?
• Cuándo?
• Porqué?

• Elabore una lista de ideas.
• Escriba casda una de las ideas.
• Ideas o temas seleccinados.
• Comentelos con sus compañeros, amigos, profesores.

Ejemplo: Lista de ideas:

• La televisión y el niño.

• Las reformas tributarias en el país.

• Las organizaciónes sindicales en Guatemala.

• La salud de la población.

• Tecnologías móviles en la educación superior.

Ejemplo: La televisión y el niño.

• ¿Qué le interesa?: "la televisión y el niño"

• Tema amplio: Podrías ser: "Los usos que hace el niño de la televisión"

• Tema enfocado: Podría ser: " el tipo de control que el hogar ejercen los pádres sobre los hijos en relación con la actividad de ver televisión"

Ejemplo: Las reformas tributarias en el país..

• ¿Qué le interesa?: Si estudia Derecho Fiscal, las "reformas tributaris en el país".

• Tema amplio: Podría motivarle la "valoración de los efectos de las recientes reformas al IVA". para enfocarlos, use preguntas: ¿En qué segmento de contribuyentes?.

• Tema enfocado: Entonces la investigación se centra en el "análisis de tal reforma y el efecto en los niveles de recaudación entre la población media"

Ejemplo: Las reformas tributarias en el país..

• ¿Qué le interesa?: Si estudia Derecho Fiscal, las "reformas tributaris en el país".

• Tema amplio: Podría motivarle la "valoración de los efectos de las recientes reformas al IVA". para enfocarlos, use preguntas: ¿En qué segmento de contribuyentes?.

• Tema enfocado: Entonces la investigación se centra en el "análisis de tal reforma y el efecto en los niveles de recaudación entre la población media"

Ejemplo: Las organizaciónes sindicales en Guatemala.

• ¿Qué le interesa?:

• Tema amplio:

• Tema enfocado:

Ejemplo: .La salud de la población

• ¿Qué le interesa?:

• Tema amplio:

• Tema enfocado:

Ejemplo: Tecnologías móviles en la educación superior.

• ¿Qué le interesa?:

• Tema amplio:

• Tema enfocado:

Idea de Investigación: ejemplos adicionales

• Los estudiantes de Ciencias Jurídicas y sociales y la depresión.

• El Covid y los médicos de atención urgente.

• El desempeño del abogado en el departamento de justicia.

• La crisis ecoonómica y las enfermedas isquémicas en urgencia.

Criterios para generar buenas ideas.

• Las buenas ideas intrigan, alientan y incitan al investigador de manera personal.

• Las buenas ideas no son necesariamente nuevas, pero si novedosas.

• Las buenas ideas sirven para elborar teorías y soluciones a problemas.

• Las buenas ideas sirven para general interrotantes y cuestionamiento.

Necesidad de conocer los antecedentes.

Para adentrarse en el tema es necesario conocer estudios, investigaciones y trabajos anteriores.

1. No investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado a fondo.
2. Estructurar más formalmente la idea de investigación.
3. Seleccionar la perspectiva principal donde la cual se abordará la idea de investigación.

La mayoría de las investigaciones, a pesar que se ubiquen dentro de un encuadre o una perspectiva en particvlar, no pueden evitar, en mayor o menor medida, tocar temas que se relacionen con distintos campos disciplinares.

5 PASOS

PARA DESARROLLAR

LA IDEA DE INVESTIGACIÓN

Entrenar los sentidos para CAPTAR LA IDEA.

Revisión documental

Ubicación ESPACIAL de la idea. ¿Dónde ocurre?

Revisión de las LINEAS DE INVESTIGACION

Determinación de las NECESIDADES Y DOMINIOS de conocimiento.

Preguntas generadoras.

LA IDEA DE INVESTIGAÓN

¿Cuál es el tema/asignatura que más me gusta?

¿Cuál es el tema que más domino?

¿Sobre cuál tema deseo poseer más expertucu as?

¿Cuál tema es más relevante y pertinente?

¿Cuál tema producirá mejores resultados?

PeflexiónSobre el tema

LA IDEA DE INVESTIGAÓN

¿Considera que generará resultados únicos que serán de aporte de la comunidad científica.?

¿Su tema de investigación será desarrolado a través de un enfoque novedoso?

¿Su tema de investigación ya ha sido desarrollado por otros investigadores?

Identificar en la literatura explorada ideas con potencial para iniciar unproyecto de investigación en el contexto de las ciencias jurídicas y sociales.

LA IDEA DE INVESTIGAÓN

• Organizar grupos de cuatros integrantes.

• Discutir en grupo tres temas potenciales para iniciar un proyecto de investigación.

• Organizarlos de acuerdo a prioridad de importancia del grupo.

• Pueden utilizar el libro de las páginas 28 a la 36 del libro Fundamentos de investigación de Hernández Sampieri. et al. Editorial Mc Graw Hill

• Enviar de tareas vía canvas.

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