LABORATORIO DE SABOR

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PRESENTACIÓN

METAS DE APRENDIZAJE

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LABORATORIO DE SABOR

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IDENTIFICA Y CLASIFICA

SEGÚN EL ESTADO DE LA MATERIA Y EL SISTEMA MATERIAL (SUSTANCIA PURA, MEZCLA HOMOGENEA, MEZCLA HETEROGENEA O COLOIDE)

LABORATORIO DE SABOR

USO DE INSTRUMENTOS DE MEDIDA

INFORME A EN TREGAR

INSTRUCCIONES PASO A PASO

Metas de aprendizaje

Queremos que los alumnos comprenda que...

• • - Existen distintos instrumentos de medida, adecuados en su diseño para la medición de magnitudes
• • - Las medidas deben expresarse en el S.I. y usando la notación científica
• • - El conocimiento y utilización del material, instrumentos y procedimientos básicos del laboratorio de Física y Química y del trabajo de campo siguiendo las normas de seguridad y prevención es clave para la obtención de un resultado optimo y seguro.
• • Los sistemes materiales se pueden classificar en sustancias puras y mezclas con la especificación del tipo de mezcla: homogénea o heterogénea.
• • Existen mezclas de especial interès, como disoluciones acuosas, aleaciones o col·loides, y se pueden identifiicar empíricamente.
• • El anàlisis de la composición de mezclas homogéneas permite la identificación del soluto y el disolvente.
• • El calculo de la concentración de una disolución en gramos por litro, permite un resultado optimo y con rigor de experiències más complejas.
• • Existen distintos métodos de separación de los componentes de una mezcla: filtración, decantación, cristalización, cromatografia, siendo cada uno de ellos propicio para cada tipo de mezcla.