Aplicación de la ZDP.

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Presentación

¨aplicación de las zdp¨

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Resumen.

El psicólogo ruso y férreo defensor de la teoría sociocultural, Lev Vygotsky, desarrolló el concepto de zona de desarrollo próximo (ZDP) para explicar cómo potenciar el aprendizaje y desarrollo del alumnado. Un recurso pedagógico que, a día de hoy, sigue siendo todo un referente para los docentes y pedagogos.Vygotsky era un defensor de la teoría sociocultural y del aprendizaje social. Según el psicólogo ruso, el aprendizaje de nuevas competencias y el desarrollo cognitivo de cualquier persona se debe en gran medida a la interacción con los otros, especialmente con aquellos más hábiles, convirtiéndose estos en modelos o mentores para el aprendiz. En otras palabras: las relaciones sociales son una importante fuente de estimulación para el intelecto.

Propuestas de aplicación de la ZDP.

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Implementar actividades lúdicas que facilitan la interacción social

El juego en equipos y la gamificación en el aula es una potente herramienta de aprendizaje social, especialmente en los más pequeños, ya que gran parte de su aprendizaje se debe a la observación e imitación de los otros. Trabajando con Alex (TEA); me doy cuenta que con la interaccion y juego entre compañeros ha ido aprendiendo a la par de ellos, ya que lo integran a las actividades dentro y fuera del aula.

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Estructurar las actividades por niveles de dificultad durante el proceso de aprendizaje.

Para aprender sobre un determinado contenido escolar,diseño una serie de actividades que progresivamente sean más complejas. Comenzaría presentando al alumno las más sencillas, es decir, aquellas que requieren habilidades y conocimientos que ya maneja. Es una forma de que el alumno se sienta capaz y motivado para afrontar a continuación el reto que suponen nuevas tareas un poco más complicadas.

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Establecer tareas y juegos acorde a la ZDP al alumno

Aqui, es imprescindible que conozca la zona de desarrollo próximo en la que se encuentra mi alumno, es decir, qué tipo de tareas sabe realizar por sí mismos y cuáles suponen un reto. Si un alumno está en una zona de desarrollo próximo cercana a las competencias que debe aprender es probable que la tarea le aburra y, en consecuencia, pierda la motivación. Por el contrario, si su nivel de desarrollo cognitivo y habilidades están muy alejados de los objetivos que se le marca en clase es probable que le resulte tan difícil que se frustre y abandone.

Actidades ludicas con Alex (TEA).

En educación física Alex,trabaja con apoyo de sus compañeros,le van diciendo que tiene que hacer y lo festejan porque logra hacerlo.

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Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!