SALA DE ESTAR
El mentiroso Descubre la mentira…
Investigamos para conocernos más
El detective Encuentra un amigo que…
El investigador Descubre al compañero…
Recurso elaborado por Mtra. Helena Ferro
El detective Encuentra un amigo que…
En 10 minutos los niños deben encontrar compañeros que cumplan con alguna de estas características sin repetir. Luego se socializan los hallazgos.
El mentiroso Descubre la mentira…
Cada niño debe escribir tres afirmaciones sobre tres aspectos de su vida: las vacaciones, sus mascotas, sus juegos, sus metas. Dos de ellas deben ser ciertas y una, falsa. Luego por turnos cada niño lee lo que escribió y el resto del grupo debe identificar dónde está la mentira.
Cada niño elabora una ficha con datos sobre sí mismo: sus hobbies, programa de TV o serie favorita, libros que le gusta leer, qué es lo que más le gusta hacer en el recreo, cuáles son sus habilidades.
Se colocan las fichas en una bolsa y cada niño sacará una corroborando que no sea la suya. Luego los niños comenzarán a entrevistarse entre ellos hasta descubrir quién es el dueño de la ficha escribiendo en ella el nombre del compañero al que pertenece. Luego se podrán poner las fichas en una cartelera para que todos puedan acceder a la información sobre los compañeros.
El investigador Descubre al compañero…
Investigamos para conocernos más
Helena Ferro
Created on March 28, 2024
Elaborado por Mtra Helena Ferro
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Recurso elaborado por Mtra. Helena Ferro
El detective Encuentra un amigo que…
En 10 minutos los niños deben encontrar compañeros que cumplan con alguna de estas características sin repetir. Luego se socializan los hallazgos.
El mentiroso Descubre la mentira…
Cada niño debe escribir tres afirmaciones sobre tres aspectos de su vida: las vacaciones, sus mascotas, sus juegos, sus metas. Dos de ellas deben ser ciertas y una, falsa. Luego por turnos cada niño lee lo que escribió y el resto del grupo debe identificar dónde está la mentira.
Cada niño elabora una ficha con datos sobre sí mismo: sus hobbies, programa de TV o serie favorita, libros que le gusta leer, qué es lo que más le gusta hacer en el recreo, cuáles son sus habilidades. Se colocan las fichas en una bolsa y cada niño sacará una corroborando que no sea la suya. Luego los niños comenzarán a entrevistarse entre ellos hasta descubrir quién es el dueño de la ficha escribiendo en ella el nombre del compañero al que pertenece. Luego se podrán poner las fichas en una cartelera para que todos puedan acceder a la información sobre los compañeros.
El investigador Descubre al compañero…